下一章 上一章 目录 设置
7、找到鸣人 看完上一章 ...
-
看完上一章,你肯定会觉得有些奇怪。库洛洛成为鸣人已经好多年了,怎么可能才知道写轮眼真正的样子?很可惜这是事实。众所周知,当团长沉迷某件事情是就会感觉不到其他的事情(尤其是沉浸在书籍中)。所以除了开始的几年里拼命地提高实力顺便调查自己感兴趣的事物增加自己的收藏品数量外,其他的时间(尤其是近一年)都沉迷于封印的研究。谁让鸣人想开始调查宇智波族时恰巧发现了自己体内的封印,尤其当他知道被封印的是传说中最强大的尾兽,一切的一切怎么不会引起他强大的兴趣呢?至于写轮眼,应该是和白眼差不多的东西,以后再研究好了。
那么,就让我们回到故事当中。
话说,当佐助再次醒来时,宇智波鼬的通缉令已经下达下去了。考虑到他的精神状况,猿飞日斩建议他休息一阵子再回学校。这正好符合佐助的意愿,要知道他还要寻找曾在他梦中出现的黑发男子。
然而,愿望总与现实相违背。半年过去了,佐助依旧没找到黑发男子。纵使佐助认为在这半年里他的忍术增长了不少,但是仍然不够强大,可以说随便一个中忍就能把他消灭。这种事实让佐助陷入一种焦躁的情绪当中。
【莫非他只是我幻想的人物?不对,那种强大的感觉不是骗人的,肯定能找到!或许只是因为我太弱了!不管他的目的是什么,只要能变得强大,一切都是值得的!】
下定决心的佐助决定听从三代火影回到学校的建议,【也许只有尽快毕业才能找到他,从而获得力量!】
……………………佐助回到学校分割线…………………………………………………………
“宇智波,找个位置坐那吧。”伊鲁卡温柔的对着面前半年不见的自己的学生说。看着佐助寻找座位的背影,想到这个不到八岁的男孩承受的一切,忍不住叹了口气。
“好了,现在开始上课。”
“欸——”
教室里的一阵吵闹,让伊鲁卡没有更多的精力再关注刚刚回到学校的男孩,以至于他没有发现男孩奇怪的脸色和僵硬的步伐。
…………………………找到鸣人分割线…………………………………………………………
伊鲁卡老师在课上究竟讲了什么内容佐助并不知道,整堂课上他只是盯着前排一直看书的橙黄色的背影。
再怎么迟钝的人也不可能感觉不到如此实质化的视线,更何况是鸣人呢?早从佐助进到教室的那一刻鸣人就察觉到了,但是他忽然觉得收藏品应该知道主人是谁,直到被厌倦为止。好吧,他只是无聊了而已。
…………
体术课上,伊鲁卡无视一堆人的哀叹声宣布进行测试,“两人一组,自由组队,将你们手中的手里剑射向前面的镖盘上,一人有两次机会,分数为两人的平均分,请各位加油哟!”照例宣布完规则,伊鲁卡开始准备记录成绩。
佐助一路上拒绝很多人组队的邀请,向鸣人走去。
“你是他,对不对?”
“什么我不知道你说什么?”
“教我掌握力量,不管以什么代价!”
“哦~这可是你说的。那么,成为我的收藏品吧。”佐助忽然在脑海里听到这一句话。望着对面表情无辜的男孩,佐助认真的想,
【他果然很强大,无论什么方面。】