《喜欢就能在一起，吗？》橘果

2、02 一点一点的崇拜

　　青春期女生对男生的喜欢，一般都是从崇拜开始，李晓也不例外。
　　第一次被林飞吸引是高中新生报到那天。在完成了一系列新生入学前的准备工作之后，班主任开始进行最后一项内容，他转身在黑板上工工整整的写出课程表，大家也都机械式的拿出笔记本安静的抄写，李晓看着黑板上那一个一个的白色小方块字，再看看站在讲台边上一米七八左右的...胖子，她不禁偷偷地笑起来，而后拿右手撑起下巴，眼睛盯着黑板，皱着眉头一直在思考“为什么一个胖子能写出这么清秀的字？”
　　“咔擦——”手机拍照的声音把全班的目光都聚集在李晓斜前方的男生身上，
　　“我只是觉得手机拍比手写方便，而且......忘了关声音”林飞没等胖子班主任问，就自己无辜的解释起来。
　　那是诺基亚独霸一方的年代，“用手机拍课程表”真的可以算是一个比较“潮”的动作，况且林飞拿的还是最新一款机型（诺基亚N72）。就这样，林飞在开学第一天就赢得了班里大部分女生的关注，当然，也包括李晓，但那时她并不是很喜欢林飞，只是觉得“嗯，这个看起来像混混的男生还蛮特别的”，在李晓的意识里，瘦瘦高高并且还有几分姿色的男生都可以算作“混混”，而“混混”也就约等于“学习不好”。
　　然而一节英语课颠覆了李晓脑子里那些刻板的思维定势。
　　从小到大，英语早自习的第一项内容永远都是“读单词”，作为课代表的李晓自然逃不开一项吃力不讨好的任务——领读。
　　“honest——”
　　“honest——”
　　“brave——”
　　“brave——”
　　“课代表，课代表”林飞毫无征兆地打断了李晓，“咱们都这么大了，别领读了，弄得跟上幼儿园一样。”
　　其他同学也跟着起哄“就是”“就是”......
　　“其实我也不想领读......林飞，如果你能和老师申请一下，取消自习领读，那我们会非常非常感谢你！大家说是不是啊？”李晓最擅长的就是把对方抛过来的“火球”，转个圈儿再抛回去。
　　而同学们最拿手的就是起哄：“对啊”、“是啊”、“林飞，去和老师说”、“是呀是呀”......就在大家说得不亦乐乎的时候，胖子老师进来了，没错，班主任也身兼英语老师。
　　“都吵什么呢？没听见上课铃吗？”被胖子老师一训，大家立刻安静下来。
　　“李晓你怎么不领读？”
　　“我——”
　　“是我打断她，不让她领读的”林飞这算是挺身而出，英雄救美吧，“老师，我们都高一了，能不能不领读？”
　　“为什么”
　　“感觉，太幼稚了，和学前班一样”
　　“你们要是都会了就不用领读了，谁会？”
　　近十年的学习生涯让大家都学会了避免回答问题的一招，于是大部分同学都默契的低下了头，胖子老师把目光转向林飞，“林飞，你会吗？”
　　“我？我，会点儿”
　　“来，把最后两个单元单词读一遍……我知道你们大部分都上过预科班，一二三单元基本都会，来吧，最后两个单元读一遍”班主任的个性就是这样，有点咄咄逼人。
　　李晓内疚的看着林飞，心想：“完了，别说最后两个单元了，就是一单元都不一定会，得帮帮他”，李晓正想开口和胖子老师求情，却听见一阵略带英腔的声音“unfair、customer、avoid、contact、frown、lean、suitcase......”
　　“不错，非常不错，林飞早自习可以做自己的事情了，其他人谁还要读？”
　　班里又是一阵沉默，不知道是被班主任态度361°的转变镇住了，还是被林飞与他外表毫不相符的流利口语镇住了。
　　李晓更是不可思议的微张着嘴巴，直勾勾地盯着林飞，心里暗自琢磨着“这不可能……不可能……没有逻辑啊……他被附身了吧.....”
　　说实话，李晓有点崇拜林飞了，当然，她是不会承认这一点的。
　　第一次月考，林飞比李晓低三分，排在全班第三名。李晓之前的世界观彻底崩塌了：什么“混混都学习不好”，什么“高瘦帅都是混混”完全是谬论。林飞算是帮了李晓一把，帮她走出了思维定势的恶性循环。