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4、关于一个老师所需要的特质 ...


  •   还没等燕子去想为什么女子的神情那么奇怪,女子便出声道:“现金吧~我可以给你们算算数对不对,绝对准确,多退少补~”说着,还像屌丝见到美女似的“嘿嘿”了两声。承受能力较弱的紫和修顿时觉得手臂上的鸡皮疙瘩瞬时变得特别礼貌。
      小王一听就知道女子的毛病又犯了,急忙道:“小刘,学生们随身带着那么多现金不安全。等他们交了钱,你上网看存折上的数字也是一样的。”
      女子看都不看他一眼,继续两眼冒光地看着紫等四人道:“存折上的钱缺乏厚度,摸不着!”
      紫觉得自己就像是被蛇盯住的田鼠似的,被看得浑身不自在,几乎想要打破四人的约定,用仙术变出一堆钱来给小刘数。
      修却在经过一开始的一惊后很快获得了强大的免疫力,这时他甚至想着:“人类的意念无论过多少年还是那么强大啊~!尽管这还是一个没修炼过的凡人。”修在不为大家所知的内心深处小小地自豪了一下~
      而燕子却从各种科学的角度分析着为什么作为非光源的眼睛能发光,而且发的光在穿过目测有10mm的球面眼镜片后依然闪亮,难道它都不遵守物理学中的反射和折射定律的吗~?
      炎则继续面无表情,谁都看不出来他在想什么……好吧,其实他什么也没想,进行着尤其纯粹的发呆活动。
      小王虽然不清楚学生们心里都在转悠着什么“奇形怪状”的念头,但看见紫越发难看的脸色,小王知道小刘又吓着学生了,于是慌了的小王脱口便道:“你怎么能这么说?你怎么不能再用心地为学生想想!我知道你爱数钱,可是再去数钱又不是你的,你数了能有什么用!还不如用这份心好好地为学生想想。这些学生们多好啊~尊老爱幼(“尊老”我们可以理解为刚刚帮老人家拣资料,可我们怎么没看出自己“爱幼”来啊~?紫在心里疑惑地偏了偏头),爱好学习(哥,我们还没入学呢~),乖巧懂事(这个还有点谱~紫回忆着从镜子里看到的脸,无视一干读者疑惑的眼光),你却还和以前一样不知收敛,用你那种奇怪的眼光去看学生,你是想给学生都造成心理阴影吗?……”
      “嗯哼!小王,速速的!”看不准备停下的小王,老人家果断打断。小王啊~其实是个很好的孩子,工作勤恳,能力很强,爱护学生,学历也很高。虽然一碰到和学生相关的事就容易急,一着急说教就停不下来,但这不是更证明了小王对学生们的拳拳爱护之心吗~至于说教,这在老师这个行业里可算不上是坏毛病,好老师哪个不能说?负责的老师哪个没说过教?要连说教都说不好才让人着急呢~老人家看着小王就像看女婿似的,越看越满意。至于当我们用定量的方式看这句话时看到的奇怪之处就请大家忽略忽略忽略吧……

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