《何时月明》陆雨奇

3、第二章 时间流动着

　　时间流动着，由不得迟疑。
　　同学们经历了高中的第一次放假，又纷纷回到了学校，小团队还没有形成，大都是同寝室的一起来。怡光寝室没有人回去，因此一起就在晋华附近逛了一圈，在教室刚开门的时候就进去了，
　　因为怡光默默觉得到得早会有安全感。
　　其实到教室也没什么事情可以做，连书本都没有，也只能趴在桌子上玩而已。咦，趴桌子上，好熟悉的动作，怡光为自己的想法感到惊诧，这么正常又普遍的动作为什么就忽然觉得它姓程了
　　呢？奇怪的想法。当然怡光还是趴着了，等待着小伙伴们的到来。
　　高中第一节课，竟然是化学。化学老师是一个中年妇女，温和博学。怡光觉得十分幸运，老师人都很好，虽然可能会有别的瑕疵，但是珍惜老师优点才会学的愉快吧。老师走的时候布置了作业，一个小小的问题，一个小小的怡光不会的问题。因为要完成作业，怡光不得不四处询问，前桌的女生好像有点不太好结交，斜角的有点远了。至于潘齐，怡光知道肯定是要问潘齐的，不
　　过其实她并不希望潘齐知道答案说服她，那样就没有机会问程煜了，当然也只能偷偷想想而已。上天着实眷顾怡光，潘齐微笑着摇摇头表示不知道，怡光看着潘齐的满目歉意感动莫名的心跳
　　加速。
　　怡光又自己想了一会儿，其实应该是在判断怕自己问的问题是否过于简单以至于丢脸。直到她自己也觉得这样拖着是浪费时间的时候，她是真的打算要问了，可是，她又陷入了纠结之中：他要是不理我怎么办，要是这个问题真的有点弱智怎么办，等等。怡光甚至都要拿出草稿纸来写下有利条件和不利条件来做抉择了，可是转念一想，不过就是问个题，以后每次都这么纠结可不行，不如直接问了再说。怡光勇敢的转过头去，后桌慢慢的抬起头来注视着忽的转头的她，怡光整理好又开始紧张的思绪，平静的告诉他：“我有个问题要问你。”，没料到的是程煜说：“
　　呃，你刚才说什么，能再说一次吗？”在怡光默默的重复了两次几乎急的要脸红了之后，程煜终于听清了，怡光于是把问题指给他看，然后他轻轻的说：“不知道。“怡光没有想到对话会是这个样子，于是松下脸说了谢谢，然后迅速的把头转了过去。她不知道为什么她说话他不容易清，或许是自己紧张导致语速太快吧。后来，她想起这段故事，她仅仅记得的是程煜说不知道的时候的模样，他说这句话和其他人都不一样，是非常淡然的，歉疚感很浅的，几乎理所当然的语气。她甚至模仿了好多遍那种语气，可是就是没有那么好听，程煜的嗓音透露着年轻安静的
　　气息，少了一般男生那样的粗犷。
　　后来几次跟他说话都是问题目吧，每次都难以一次让他听清，怡光不得不学习晋华所在市的言，或许是有某些原因的推动，她学的很快。几乎两周就能够熟悉的使用当地方言了，这件事后
　　来一直被当做证明怡光是一个聪明孩子的证据，不过别人怎么会知道，她学的这么认真不过是为了和后桌说话的时候能少一点局促而已。
　　即使周围是多么出色的人，同桌一直都应该是感情最好的，按理说。但怡光不这么觉得，至少她不会太真诚的对一个离自己很近的人，然而程煜仿佛和怡光不一样。
　　程煜的同桌是一个叫喻子颜的女生，阳光洒脱，充满热情，长得倒也不错。程煜也貌似和她关系不错，说话什么的十分自然。怡光想想毕竟和自己不熟，所以才没什么话好说的吧。喻子颜和
　　周围的人关系也挺不错，毕竟热情的女孩子还是很招人喜欢的。怡光偶尔会有点嫉妒她，那么活泼，还可以和程煜说好多话。但是她自己呢，有点阴郁，整天内向又安静的趴在桌子上看书字，像一只没有希望变成天鹅的丑小鸭一样。
　　怡光作为一个从小县城跑来这个优秀的高中来上学的孩子，虽说不至于聚焦了全家人的目光，但由于不明原因，她一直是十分积极向上的好孩子，努力的程度甚至有点，嗯，过于勤奋的感觉。整天看书，不怎么出去玩耍，晚上回的也晚，不太喜欢吵吵，应该是很难被注意到的人。
　　每天晚上回去的时候，室友都在洗衣服，卓歆是第一次住寝室，有些不太习惯，怡光只是默默进去，打招呼，洗澡，洗衣服，熟练的。超过本身年龄的女孩子的独立精神是怡光对自己感到自信的一部分。不需要家长的敦促或者陪伴，她可以自己处理很多事情，至少用来过好寄宿生活是够了。而她觉得，不需要表现或说得太多，但是这有时候反而被当做对别人的一种漠视或者无法融入圈子的排斥。
　　但是小小的怡光不会知道这么多，从她的角度看来，独立理性是她的目标，虽说不至于那么完美的完成，但是会尽可能的去靠近的目标。非常符合一个女理科生的形象，偶尔会担心这样没人
　　喜欢，不过，现在还早啊，我至少要先完成我的目标，她转念一想。

作者有话说

　　以后会尽可能每周一更的。求支持~