1、第一章 ...
-
其实，他很喜欢弹钢琴。只是因为家里条件不好，生生的把个十岁小孩子的喜好压了下去。
对，十岁。
不知是什么时候起，中国开始提倡多重方面教育，注重孩子多才多艺。而孩子也因为这些“特长”有更高的升学率。
他初学钢琴只有七岁，那时候家里还倒宽。因为哥哥还在初中，爷爷奶奶身体都还好。而现在哥哥上高中，要存钱为大学作准备，爷爷奶奶要治病。嘴上挂着说着钱乃身外之物，可发生的这些一个两个都是要用钱的事儿。
哥哥是很聪明很聪明的“天才”，这是很小的时候就在他的大脑里定义下来的。虽然那时他还不大清楚天才到底是什么意思，但大家都是这样说的。爸爸妈妈都很喜欢哥哥。不明白哥哥和他自己有什么根本上的不同－－明明是都有两只眼睛两只耳朵一个鼻子一张嘴。但是，那些毫无掩饰的偏向，即便是不满一旬的小娃娃也是看得出来的。
比如有什么好玩的都会给哥哥先玩。
比如哥哥的生日礼物是一台电视上做了很多有趣广告的游戏机，而自己的却是哥哥不要了的旧衣。
比如每天早上哥哥总是可以喝酸奶吃饼干，但妈妈综对他说小孩子早上不用吃饭的。
比如剩下最后一块好吃的糖果，爸爸总会给哥哥。然后对自己说，哥哥要学习。
他并不记得老师有说过“好东西”和“学习”是那么密切相关。仔细想想觉得兴许是老师讲了自己没听到。老师那么聪明怎么会没有讲到呢，一定是自己太笨才会错过所以不知道。
是了，一定是这样的。
哥哥好像把这些当作是理所当然的一样，哥哥也一定是知道的。
哥哥是什么都知道的。
哥哥“脑子灵光，有潜力，有志气，有前途，有出息。。。”
认识的叔叔阿姨爷爷奶奶见了都要夸上一通“好……好……好……”，而妈妈听见了，就会一阵“骄傲自豪”。“骄傲自豪”，老师说大概就是很开心很得意的样子，真是像极了妈妈听人夸奖哥哥时的样子。
自己么，一定是比哥哥少了很多“出息”，才会少了这么多好吃的。
有很多人－－尤其是小孩子－－对乐器的热情仅限于刚买的那一段时间，一旦新鲜劲已过，一般不是扔到一边碰也不碰，就是劲快处理掉。反正才玩了几下么，还是半新的，总归是有那些家境差可又想让孩子有一技之长的家长要。
可他，确实真的喜欢钢琴。说不出原因的。软软小小的手掌抚上琴键，一根一根手指依次用力动作―― C大调音阶。教他琴的老奶奶要他练的，说是基础一定要天天复习，底子打好以后才能弹好听的曲子。
好听的曲子？
可是他觉得这音阶就很好听。
只是简简单单七音相连，反复重复，单手双手而已。这些需要每天花大把时间的枯燥练习对他来说，却是说不出的享受。
就在他十岁这年－－在他已经可以熟练的演奏很多有难度的乐曲的这一年－－爸爸妈妈告诉他说：对不起，哥哥还有几年就要上大学，爷爷病了，家里需要钱。。。不能再供你上琴课，还有可能会卖掉钢琴。
卖掉钢琴。。。
卖掉钢琴？！？
小小的孩子一下子吓慌了，对钱的概念刚刚清明，对“卖掉钢琴”四字更是敏感。结结巴巴张口结舌颠三倒四得解释着，课不上没关系，有三年基础可以自己练的。但琴一定不能卖，因为自己好喜欢好喜欢。。。
拉着妈妈掉了一大堆眼泪滴子，抹了一袖子鼻涕口水，得了妈妈一句“暂时不卖”。然后自动忽略掉“暂时”不计，高高兴兴作功课去了。
可惜他忘了――或者小孩心性使然压根不记得――他终究不是“有出息”的那个。
他喜欢有什么用？家里一样要用钱!钢琴的命运被在一周后被他爸一锤定音，成了过去式。
于是那天下午他放了学回家，没见着琴，便傻了。愣愣的问琴在哪里，得到的答案是卖掉了。
卖掉了。。。
卖掉了啊。。。
怎么会呢，妈妈明明答应了的。
她说暂时不会卖。
暂时，是什么意思？老师说。。。说了什么？
作者有话说
第1章 第一章
