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2、许雅 工作忙碌 ...
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工作忙碌,杯盏会友。
一天到晚陀螺似地转,也挡不住白天瞬间闲暇,和夜晚躺在床上时的回味,思念,“105”号。
无论那天是“误入歧途”。或是“艳遇”,还是“邂逅”,妙龄佳人。耳鬓厮磨,肌肤相亲,都给与他饥饿,干渴的肌肤以久违的,摩擦,和滋润。
久违了的活动活动筋骨,疏通疏通精血的“常规运动”,久而不做。令他莫名其妙的心烦意乱,身体不透气儿似无所适从。和妻子结婚多年以来,“行夫妻之道”乃是他排除体内涙气的最佳通道。
他情志达畅,体态昂扬。似乎又回到他正常的生活轨迹上来。
而今所不同的是,“运动”的搭档是她。她殷勤,细腻,周到的服务;令人销魂似地手法技艺;优雅美丽大方的气质;无论是从视觉,触觉,味觉,还是情感,都给与他前所未有的震撼性的舒服和享受。十几年耳鬓厮磨,肌肤相亲的妻子也未曾给予他如此的滋味。
她的滋味。一直萦绕于他体内,心头,不退。
一周后的一个傍晚。
他兴致勃勃,直奔十字街头。端直进入了“中心”。
“谢谢您,再次惠顾我。”她温文而雅。看到他第一句话。
“还记的我?”
“当然了。过目不忘。是我们职业人的特点。记人特强。”
“谢谢。”
“还作‘美轮美奂’吗?”
“好啊。”他高兴地看着她。他觉着她就“美轮美奂”。
她,按步就般,认认真真履行自己的工作程序。
……按摩,挤压,搓弄,把握。……
她乌发披肩。端坐如钟。平静祥和。似心如止水。四大皆空。他叹为观之。
“你多大了?”
“22。”
“不像?”
“像多大?”
“18。”
“22岁。”她认真地说。
“你干这行几年了?”
“三年多。”
“你手法很好。专业。你也很敬业。”
“是吗?谢谢。”
“和别人有过吗?”
“从来没有。没有和人这样过。”
“和爸爸妈妈也没有过吗”
“没有。”她有点儿恍惚。
“男朋友?”
“没有。”
稍倾。
“我冒犯您了吗?先生。”她小心,歉意。
“没有。”他真想亲亲她。一个可人儿。
“还有点儿时间。放松放松。”她盘腿而坐,敲打他的双腿。
“……你叫什么名字?”
“许雅。许仙的许,雅俗共赏的雅。”
“许雅。雅俗共赏的许雅。往后我可以叫你许雅吗?”
“可以呀。欢迎您常来看看我。”她轻快地答道。
“许雅,你喜欢这份工作吗?”
“无所谓喜欢不喜欢。仅是工作而已。”
“但你很专业,也很敬业。”
“专业与敬业,与喜欢不是一回事。是谋生的手段。”
“这技能有老师教吗?”
“有啊。我们有岗前培训。有上岗证。有考试成级。有结业证书。”
“都学习哪些课程?”
“多了。”她不无自豪地说。“中医学。人体学。生理学。护理学。按摩学。养生学。心理学。哲学。”
“这么多啊!而且是多学科交叉。还有心理学,哲学?”
“我的工作是为人服务的。是为人体的昂扬,舒展,愉悦,快感服务的。让人真实地返朴归真感受一下自己与生俱来的快乐和享受。
我们这么多课程,主要是人的知识。人的思维与心智的活动,变化,我们冠以名词即‘心理’。而物质的人体与心理的统一,与大自然和合为一客观活动规律的认识,我们冠以所谓的‘哲学’而已。
所以说我的工作所蕴涵的知识是:人生理学与心理学。既,人与哲学。
二者是帮助我为物质的人体服务的。是沟通我与物质的人体,心灵的途径。”
她侃侃而谈。确是自豪。他没想到。她能如此头头是道。
“不简单。学了多长时间?”他由衷地夸道。
“三个月。”
“三个月?当真不简单!”
“是三个月。而且是白天工作晚上学习。老师只是把教科书里主要章节,概括地讲一讲。老师说,师父领进门,学艺靠个人。结业后每一本书都要读完。你们所学的知识都是为人服务的。社会上各行各业都是为人服务的。都是人在做。也都是在做人。你们学必有用。尤其是这本哲学。
老师拿着哲学书,把黑板敲得咚咚响:哲学即人学!
最后。老师激昂地拿起粉笔写了一句话:学无止境,学无类别。温故知新,举一反三。老师动情地说。这是我的老师传授给我的一句经典知识。我今天传授给你们。……”
看的出,许雅很动情,很自豪。
伟大的理论。伟大的老师。