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2、分叉路口的抉择 一念之间, ...

  •   红线的顶端炽热至金黄,一念之间,两种人生。
      我来到沐欲然的身边,看她人生分叉路口的抉择。
      沐欲然,女,16岁,高考结束,正在填报志愿。看着她皱起的眉头,我能读到她的思想,知道她为何纠结。
      和她居住在一起的除了爸妈,还有奶奶,奶奶很疼爱她,身体却一直不好。其他家庭或许存在着婆媳问题,她的家庭却很和睦,妈妈与奶奶相处的很好。奶奶的身体不止一次的检查过,没什么大的问题却小病不断,中西药都吃过,却没太好的起色。她很小的时候就想,我长大一定要学医,亲自条理好奶奶的身体。若是高考报志愿的时候是中医与西医的纠结,或许她便不会这么痛苦。她在纠结的是:是学医还是当老师。
      从很小的时候开始,沐欲然是打算学医的,虽然她不知道学医到底要学什么,但她想奶奶不用那么辛苦。事情最开始转折大概是小学三年级放学时路过教师休息室的时候看到的一幕:老师将一沓纸扔到一个学生的脸上,办公室纸张飞扬。或许那个老师有这样做的理由,但小欲然心里想,我若当老师,一定不会这么做,小孩是脆弱的,就是自己,也不喜欢被打骂,要是温和一点,或许结果也会温和许多。
      初中的家长会比小学严肃多了,老师更关注的是学生的成绩,在家长会上说的最多的也是学生的成绩。小欲然的成绩是很好的,在第一次家长会上,她还作为代表讲话,但她并不开心,家长会的整体气氛是压抑的,老师虽然对成绩好的学生做了表扬,但也点名批评了成绩差的学生,还在家长会结束时,将他们的家长留下谈话。小欲然在当时就想,我要是老师,家长会肯定不这么开,学习差的同学或许他自己也不喜欢,或许他付出了很多努力他结果不好他也很伤心,作为老师更应该站在学生的角度想想,帮助他们,而不是给他们压力。就是自己,每次体育测试也付出了很多努力,但结果就是不怎么好,自己也很伤心的。还是父母说,人各有所长,心里才好受些。
      高考报志愿,好友红红特别喜欢厨艺,她想学美食,做美食。她这样跟家长说了,家长不同意,她跟老师讲,老师说这么好的成绩太浪费了,厨艺什么的都是成绩比较差的学生学的一门养家糊口的手艺,而你们成绩好的就要有远大的理想。红红哭了。欲然在想,一门技艺真的就是不务正业,选择不是应该选择自己喜欢的,到底是什么?她进行了换位思考,若是她该怎么做,她是不敢轻易下决定的,因为她也决定不了,她也在纠结。她想当老师,给学生的成长带来帮助,且自己需要学习的也很多;可是奶奶呢,像奶奶一样的人呢,他们需要一位医术高的人帮助他们,自己也想当一名那样的人。真是纠结啊~~~!!!
      幸好沐欲然有开明的父母,他们尊重她的选择;幸好沐欲然的纠结的选择不是太出格,老师说两个都不错。
      在她志愿表上选择老师的一刹那,她流泪了。我看到她的那棵树分叉,红线往一侧延伸,那是教育的分支。
      我想,若是我,该作何选择?是老师,还是医生?或许都不是。她不是我,我也不是她。可是,我看着这一切,又能做些什么呢?
note 作者有话说
第2章 分叉路口的抉择

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