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3、 A ...
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有野和还陈似乎形影不离,两个人在学校很出名。
有野个性乖僻,对人忽冷忽热,大多数同学对他的印象还是好的。和有野善变的脾气相比,还陈就是个性鲜明,沉默寡言,这个年纪少有的沉静,周围人对他的评价很高。
其实人物的原型是我的初中同学,一个班的,我们那个年纪,基本没什么清晰的审美倾向,就是说今天看的好看以后就有野和还陈似乎形影不离,两个人在学校很出名。
有野个性乖僻,对人忽冷忽热,大多数同学对他的印象还是好的。和有野善变的脾气相比,还陈就是个性鲜明,沉默寡言,这个年纪少有的沉静,周围人对他的评价很高。
其实人物的原型是我的初中同学,一个班的,我们那个年纪,基本没什么清晰的审美倾向,就是说今天看的好看以后就觉得也不怎么样。其中一个女孩儿很漂亮,也找不到很符合的形容,毕竟按照现在的审美,没长开的五官太显稚气了,但可爱又不足以表达她的美,总而言之,是一种给人,包括我留下深刻印象的惊艳。个性不好说,只是从来都很活跃,几乎折腾的我们班没人能睡好觉,但是吧,一些课上她又睡的明目张胆,老师甚至对她睁一只眼闭一只眼,就是过去踹他凳子两脚什么的。
另一个呢,很白,嗯,不止肤色,连发色和眼睛的颜色也浅浅的,整体给人一种干净,恬静的感觉,又很脆弱的印象。但我上学的那一片都知道她很“硬,强{jiang},狠”。
我是半路的插班生,还是政治市转过去的,有的时候他们不说普通话,我都沟通不畅。很长时间才对周围的环境适应。而学校的小八卦,大“传说”无疑比什么校规校纪更吸引人。
其实多多少少当时有些排斥,甚至是怀着讽刺鄙夷的心情直着下巴听进去的。
一个女孩儿,母亲出了名的麻雀飞上枝头当凤凰。带着拖油瓶的女儿进了门不当户不对的人家,本来不管孩子什么事,但大概大人神情里的负面情绪感染了孩子,大多人说起来都有或多或少的不屑之类的讽刺。
无论是哪个群体都有自己的“潜规则”。
和我类似吧,虽然假笑着,却并不欢迎什么新鲜血液。
嗯,怎么说呢。我也讨厌人多,我在的班级就留几个轮流打扫卫生的几个不讨厌的人算了。
体都有自己的“潜规则”。
和我类似吧,虽然假笑着,却并不欢迎什么新鲜血液。
嗯,怎么说呢。我也讨厌人多,我在的班级就留几个轮流打扫卫生的几个不讨厌的人算了。