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4、PART4 是什么时候 ...

  •   然后话题就被扯开了,就着人员问题进行了一番讨论。
      对戏的时候,扮演苏凌母亲的女生用尖锐而又激动的声音说:“我没有你这样的儿子!”
      苏少琪摇头,说:“你不该这样,应该这样。”他吸了一口气,学着那年母亲冰冷的语气:“我没有你这样的儿子。”没有一丝感情。
      原来那时候的一点一滴都记得那么清楚,母亲的语气、表情,一皱眉流露出来的嫌弃与鄙夷。
      苏少琪努力地笑,以为不在乎,却那么在乎,直到笑出了眼泪。
      控制不了自己的情绪,只得匆匆地道歉下了线。
      眼泪止也止不住。
      十分钟后听到了敲门声,室友徐正铭去开的门。“呀,君老师你怎么来了?快进来,有什么事跑得这么急?”
      苏少琪听到君竹问:“苏少琪呢?”
      徐正铭回答:“床上呢,和网友不知道在聊什么。”
      “哦。我有些事想单独和他谈谈。”
      “好,那我去对面寝室串个门。”
      苏少琪听到关门声,然后是越来越近的脚步声。接着是一声叹,“果然。”
      苏少琪被君竹拉进怀里。
      君竹的右手缓缓地拍着苏少琪的背,像哄小孩一样。
      耳边萦绕着君竹低沉而又温柔的声音:“没事的,都过去了……”
      一声一声。语言可以这么匮乏,却那么地充满力量。
      于是苏少琪放任自己哭湿了君竹胸前的衬衣。
      哭累了,就睡着了,真的和小孩子一样。
      君竹替苏少琪关了电脑,收了床上书桌,给他盖好被子。仔细地盯着那张帅气的脸,终于是伸手抚平了他的眉。
      “你说呢,我该拿你怎么办?”
      许久,君竹才收回目光,嘴角勾着一抹苦笑。
      是什么时候,开始那么得在意一个人。
      上课的时候,视线会不自觉地转向那人所在的角落;会因为那个人的存在而去融入一个新的圈子;甚至刚才,只因为那个人的情绪不稳定,于是火急火燎地飞奔过来。天知道,他是如何在这么短的时间里穿越教师公寓和学生宿舍之间几千米的距离,只是为了给那个人一个拥抱,以及几句单薄的安慰。
      这样的感觉很不舒服。
      是爱么?
      不不,不可能。苏少琪只不过是一个孩子,一个特别的孩子,怎么会这样轻易爱上。君竹自认不是十七八岁的毛头小子,所以他自以为可以控制好对苏少琪的感情。
      控制成,简单到不能再简单的,师生情分。
      不知道听谁说过,学心理的人,心理总有一些疾病。那时的君竹听后一笑而过,如今在想起,却是一语成谶。
      君竹的疾病,大概是自私地不愿意付出,所以极力地否定心理的那一点点怜惜,与悸动。于是伤害别人,伤害自己,而又不自知。
      从苏少琪寝室出来,正对上从对门探出脑袋的徐正铭。
      “他睡着了,回去的时候小声点,别吵醒他。”
      不同于来时的急迫。君竹离去的脚步是从容的,淡定的,当然,他的心中并不是那么平静。
      可是,可是!那已在不知不觉中脱轨的感情要怎么收回来。君竹不去想,他只是自以为是地以为他可以。
      《好不好》的结局终于是改了。柳城在苏凌毕业那一天挽留了苏凌,“你终于不再是我的学生了。现在我可以毫无顾忌地说一句爱你,你是否仍愿意接受我?”
      大团圆的结局总是让人很欢喜。

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