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3、教书 ...

  •   十年过去了,悠语你在哪里,你可知这时间我是如何度过的吗?想你,成为了我生活的主题,十年前你离开了你的父母,离开了你的亲人,离开了迟迟不敢向你表露心意的我。
      我好后悔当初的我为何没有告诉你我心中真实的想法。为什么不给我弥补的机会,你可知道这十年来我想尽一切办法只为寻觅你的芳踪,然而一次次的失望已让我开始绝望。不禁痛恨你的绝情,可是这一切都是我咎由自取,我又怎么忍心恨你呢?我只希望上天能够垂怜我的一片真心,让我能够在茫茫人海重新与你相遇。

      我喜欢这片宁静、和谐的土地。十年前的的我不止一次的幻想有一天能够跟我最心爱的人生活在这里,过着平平淡淡的生活。今天我实现了梦想来到了这片土地,但是我生命中的那个人却不可能来了。我最爱的人结婚了,新娘不是我,不只是可悲还是可笑。可是我仍然要感谢上天,至少能够让我实现一半的愿望,希望我的离开能够让逸翔哥哥与柳灵幸福。
      对于我生长的土地,我始终有个信念:总有一天我会回去的。不是现在,我也不知是什么时候,但我相信总有一天我能够心平气和的去面对逸翔哥和他的新娘,我期盼着那一天快点能够快点到来。

      这是一个历经沧桑的小镇,镇上的居民一直过着安逸、平淡的生活。随着社会的迅速发展,镇上的年轻人开始不安于继续过这种生活,外面的世界对他们有种难以抗拒的诱惑,他们纷纷走出小镇去大城市工作并在那里定居。留下来的小镇居民绝大部分都是不愿离开故土的老人。
      在这个小镇上只有一间小学,镇上所有适龄的孩子都会在这所学校里念书,但是随着越来越多的年轻人离开这里,这所学校的学生越来越少,年轻的老师也不愿来这里教书,即使偶尔来一两个年轻的老师也会应适应不了这个小镇的平淡而离开这里。随着老教师们一个个退休离开,现在学校中只有五位老师,四位老教师和一位年轻的女教师,在这个不足二百人的学校教所有年级的课程。
      在学校唯一的一幢三层高的教学楼上,六年级的孩子们正在上英文课。
      “同学们,今天我们的课就上的这里,时间还剩下很多,作为你们班的班主任,我想了解一下同学们对我的工作有什么意见,我好做出及时改进,大家可以畅所欲言,不用有什么害怕的。”说话的是一个留着长发的年轻女孩,面容秀美,气质沉静得他就是这所学校唯一的年轻教师——杜悠语。
      “老师,我看你还是算了,你想怎样管就怎样管吧,我们已经习惯这种教学方式了,意见还是没有的好,省得到时候又要挨批评了。”这个班的班长——一个戴眼镜的男孩站起来对杜悠语说。
      “对啊!对啊!……”他的话得到全班所有同学的响应。
      “难道你们就没有自己的想法,虽说你们才十一二岁,但是我不相信你们没有自己的想法。现在的少年人应该很有主见啊!”杜悠语十分不解。
      “杜老师,如果你站在朋友的立场上和我们谈心,我们会告诉你很多的想法。但是你不是,你是我们的老师,我们本身就是对立的,所以我们不会告诉你我们的心里话。”班长诚恳地说。
      “那你们把我当成你们的朋友就好了,我可以以朋友的立场来和你们谈谈。”杜悠语想到这个折中的办法。
      “不,杜老师,只要我们叫你杜老师的话,你就不可能是我们的朋友,即使你是这么说的。”班长代表全班同学拒绝了杜悠语的提议。
      “老师只是个称谓,如果你们觉得叫我老师会感到拘束,那么现在我允许你们再不上课的时候你们可以叫我的名字——杜悠语。”杜悠语真诚的看着所有的学生。
      看着杜悠语真诚的眼神,所有的学生开始犹豫,不知道能不能够相信杜悠语。
      看出大家的迟疑,杜悠语着急的说:“相信我,我不会骗你们的。如果我骗人的话就罚我变只小狗。
      一句话说得大家都笑了。
      班长看看大家,站起来说:“杜老师,你不会变成小狗的,因为我们相信你不会骗我们的。”
      听完班长的话,杜悠语十分开心,她终于真正的走进了这群孩子中间。
      “那我们现在就开始吧,你们能不能告诉我为什么不愿对老师说你们的真心话?在你们这个年龄应该会对很多问题感到不解,作为过来人,老师可以给你们给予你们指导,让你们能够少走弯路,为什么你们宁愿和同龄人一起分享你们的烦恼,而不愿与老师说呢?”
      “杜老师,我想我还是叫你杜老师吧,我想你和别的老师是不一样的,你值得我们相信。”一个平常看起来十分沉默的女生说道:“你怎么知道我们不愿与老师分享我们成长中遇到的问题呢?其实我们也希望能够有一个倾听我们问题的老师,然后以过来人的身份给我们提供帮助。但是在经历多少次的尝试后我们失望了,老师们总是以长辈的姿态命令我们不可以这么做不可以那么做,如果我们按照他们的话做我们就是好学生,备受宠爱,享受特权,如果我们不这么做就将会被他们打入坏学生的行列永世不得翻身。这样的老师我们怎么会愿意与他们分享我们的内心真实的想法,杜老师今天我们愿意把心里的想法告诉你,是因为你和我们原来遇到的老师很不一样,因为我们所遇见的老师不会真心的想听我们的意见,不会用真诚的目光鼓励我们与他交流,不会……”说着,她微笑的看了看悠语。“我们所遇见的老师,她永远不会说骗人就变成小狗之类的话。”
      一句话说得班上所有的人又笑了起来。
      经过这次交流,杜悠语所带班的学生全把她当成知心的朋友,有什么问题都愿意与她交谈。由于悠语一个人住在小镇上,谁家做了好吃的东西学生们都愿意请她去家里吃饭。
      自从有了这群知心的学生和朋友,悠语的生活充满了快乐。
      这是一个普通的星期日的早晨,忙碌了一周难得有一个悠闲的周末。悠语躺在床上翻看着儿时的相册。此时悠语才发现,相册中悠语与父母兄长的合照屈指可数,大多数照片上的主角是悠语和她的逸翔哥哥——那个大她五岁,无论遇到什么问题都永远在她身边支持她的人,也是她最爱的人。悠语一直认为诸葛逸翔是爱她的,他们最终是会结婚的,然后向他们的父母一样恩爱一生,直到生命的尽头。
      奈何天不从人愿,柳灵的出现让悠语意识到诸葛逸翔是喜欢她的,但那只是亲人间的喜欢,是哥哥对妹妹的喜欢。原来这只是她一厢情愿,柳灵才会是诸葛逸翔一生的伴侣而不是她——杜悠语。
      收拾起伤心失望的心情,在诸葛逸翔与柳灵进行婚礼的那天悠语离开了她成长的故乡远赴国外求学。不过她并没有去对她发出邀请的美国某大学求学,而是去了澳大利亚攻读学位。为了与诸葛逸翔有彻底的了断,十年来她只是偶尔寄信给父母兄长报平安,却从来不告诉他们自己的地址。同时她放弃了自己喜爱的法律专业,因为他有可能顺着这条线索找到她,或许他不会找她,毕竟诸葛逸翔只当悠语是妹妹,但是为了杜绝这个可能性她最终选择了攻读教育学学位。
      在获得教育学博士学位后,杜悠语留在澳大利亚悉尼的一所大学中教书。“独在异乡为异客”,异国生活的八年间让她越来越思念自己的祖国。一个偶然的机会,她从一位与她一样在澳大利亚打拼的同乡口中知道了这个小镇,同时她也知道了这个小镇的学校里缺少老师,于是她决定回国去那里教书。从这个小镇出来的那位同乡把她介绍给了这个小镇上唯一一所小学的校长,于是悠语来到这个小镇成为了这所学校近几年唯一留下的年轻教师。

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