下一章 上一章 目录 设置
10、老师 ...
-
老师一点也不像哥哥们学堂里的老先生,都白花花胡子一大把,整天拿着陈旧的古书摇头晃脑,谁要是背不出昨天的课文就要咔咔咔打手心儿。老师很年轻,看上去比去病哥哥也大不了几岁吧,只是要沉静稳重很多,面色总不见喜怒,幽深的眸子一眼望不见底。
第一次见到他是在一所很古朴的两进庭院里,院子里只有一棵古松和一张石桌,几块石墩。老师一袭白衣坐在石墩上抚琴,琴声清越凛冽,有如阿爹拔剑时的闪烁寒光,忍不住一个激灵,这样的琴声下,万物都胆寒噤声。似乎察觉到到我手脚冰凉,琴声渐渐柔和下来,如潺潺流水冲破了冰层,带着细碎的阳光欢悦着奔走徜徉。
“你就是卫家凌枫?嗯……果然如公主所说。”
“啊?”琴声戛然而止,我还沉浸在它营造的温暖意境里,闻得声音抬头一看,抚琴的男子正凝神打量着我,带着玩味的笑意。不知为何,在这样深沉的眼眸注视下,竟会忍不住脸一红,忙低头行礼,“卫凌枫见过老师。”
他淡淡一笑,“不必虚礼,我不讲究这些。”
我心里暗笑,太好了,繁文缛节也是我最厌烦的,于是奔过去,一脸崇拜地问,“老师,你弹的是什么呀,真好听。”
“想学么?”他随便拨了一下琴弦。
“好像很难……”吐了吐舌头,我可不想天天坐在石头上练琴,有这个时间还不跟去病哥骑马去呢。“我从小就手笨,学不会的学不会的。”一边说一边头摇得像拨浪鼓。
老师嘴角弯起笑起来,冷峻刚毅的脸立刻化作春风拂面,我不禁看得痴了,长这么大似乎从未见有人和他一般的风神俊逸,举手投足都充斥着优雅骄傲。就像,就像一位上古名士,用洞悉世事的明澈目光,裨睨天下。
“这第一首叫《将军令》,不想学了给大将军听?”
“第一首不好,万物肃杀,听得人心发寒,父亲那么温和的人,一定不会喜欢。我喜欢第二首,父亲一定也一样。不过…听听就行,学还是算了吧,就我这双手,免得亵渎了这琴的优雅,曲的神韵呀。”
老师收了琴起身,把琴挂在院中杨柳架下,淡淡地说,“我自不勉强,不过有一天,你若愿意学了,记得来取这面琴。”
“嗯嗯嗯。”我一边答应着一边想,要我学弹琴还不如让我顺着梯子摘月亮呢!
好在之后老师再也没提过学琴的事儿,每天只是与我煮茶闲谈。乡野逸事,名士侠客传奇,历史上的朝局动荡政治争斗,百家学派交相争鸣的雄辩自由,囊括四宇无所不及。碰见天高气爽的好日子,我们去乡间四处闲逛和农夫孩子聊天玩耍,晚上老师则带我登上宽阔的山坡,教我识天官星象。
“老师,这些真的灵验吗?”
“信,则灵。”
“那要是不信呢?”
“不信也不妨欣赏一番苍茫宇宙造物的神奇。但要记住,这些东西,不过都是为了辅助人的决心和意志,如果它们能为你所用,信,不能的话,则不信。有时候,天道就是人道。”