《与君共勉》铭裳

11、第三章 面试课上

　　第三章
　　“清蕖，今天中午吃什么？”
　　“我已经找书历点了河粉，你要吃就赶紧找他。现在应该还没打电话过去才对。”
　　“又是河粉！你敢不敢换别的！”林巧已经被清蕖弄得没脾气，“真是的……河粉再好吃天天不离嘴也会吃腻的。”
　　林巧她说是那么说，结果还是和书历打了声招呼定下河粉。
　　”魏书历，你不劝劝她换个别的？“
　　”她有喜欢吃的就将就吧。反正剩这两天。“
　　”听上去好有宠溺的感觉！我现在在犯傻……别在意。“
　　“宠溺！”书历吓一跳，“你脑袋里装了什么？”
　　远处的清蕖觉察到这边的异况，“发生什么事？书历你没发烧吧。”
　　被清蕖这么一提醒，林巧才发觉书历脸上一抹异样的红晕。强忍的笑意，说：“太胆小不是什么好事。”而后在清蕖过来前跑开。
　　“林巧今天好奇怪。”清蕖对着林巧的背影感慨到，“不过我觉得你今天更奇怪。脸好红，不会真发烧吧。”说着，手就往书历脑门上探去。
　　还没碰到，书历就退后两步躲开。、
　　“真的很异常啊，你今天。”
　　“才没什么异常的！反正一会就好了！”说着，书历就转身离去。他的方向，似乎是冲着厕所去的。
　　算了反正他要躲着，我就不要多管闲事了。清蕖如是想到，而后继续写她没写完的故事。
　　十二月的集训早已脱离了正常上课的作息时间。一般的高三同学好歹还有一天周日放假，而传媒班的孩子们星期天的中午就要来学校。一周半天假，补一下觉就没了。好在传媒课没有像文化课那样枯燥无聊，就算是“无休”也能撑得住。
　　“今天又上什么课？”清蕖问林巧，“你的小道消息应该来了吧。”
　　“今天好像是请了个了不起的老师给我们上面试课。真麻烦，我的自我介绍不怎么样。好伤心……”
　　“我不也一样？也就厂长和魏书历两个能把面试课当玩一样过了。”
　　班上同学的面试或多或少有些问题，唯有他们两个常受到表扬。林巧的自我介绍总会忘记一些，然后临时想结尾……说的结巴。清蕖的话总少一些肢体语言，不太自然。而这些是暑假面试课给的评价，之后就没上过面试课了。
　　“也不知道我现在进步的怎么样？说起来，清蕖暑假后有练过面试吗？”
　　“我可是特训过的，我的社团可是人才辈出。不好好利用资源不行呐……”
　　不知是谁喊了一声老师来了，厂长就招呼同学们回座位坐好。班上还没有完全静下来，老师就走进班里。是一个胖胖的挺可爱的男老师，走路的姿势还很轻快。
　　“你们班班长是谁？”
　　“我们没有班长，只有厂长！”班上的同学又开始调皮。
　　之前在暑假的故事课，有一位同学讲了一个情节起伏、槽点十足的一个故事。因为懒得想人名，所以直接用了班上的一个同学的名字当主角的名字。恰好这主角是厂长，于是就厂长的喊起来。
　　厂长本身就是学生会的高层——学生会副主席，在懒得选班长的情况下，厂长就做起了班长的工作。
　　得到老师的交代后，厂长开始组织大家搬椅子，椅子围成一个大圈。围坐在一起，大家的距离减了不少，看来老师是想用这种方法和大家亲近些。这架势颇有几分开茶话会的感觉，面试嘛……其实和聊天也有几分相似……
　　为了早点和班里的大家混熟，老师现身说法讲了不少自己艺考时的经历。讲的时候还不忘带上动作，边演边讲、活灵活现。逗得大家笑声连连。
　　讲了些小故事，老师才开始正式的讲课。以自己的亲身经历，来证明气势的重要性。一个人的气势会影响第一印象，而面试考官能看的也是第一印象。一个自信的人，精神肯定是充足饱满的。而一个底气不足的人，则很容易给人唯唯诺诺的感觉。
　　提及气势，又想到面试特训的那段日子……
　　“大家起立，然后按照生日的月份重新排个座位。”
　　这样一来，林巧就和清蕖分开了。
　　老师开始聊一些面试的技巧，甚至还把他以前学生做自我介绍时候的视频放出来。讲了许多关于动作、神情和气势在面试的重要性。除了自我介绍外还讲了一些关于才艺展示的事。
　　“虽然才艺展示很多时候不需要，但要是有也可以展示一下。班上有几个人有才艺的？”
　　稀稀拉拉的几人举起手臂，清蕖和书历都在此列。钢琴、古筝会的最多，其次是美声、圆号、舞蹈。
　　“小姑娘你会什么？”老师看到清蕖，问。
　　“七弦琴……”清蕖回答的不是很有底气。因为学的时间不长，说是会……却弹的很一般。
　　“那你呢？那个男生？”
　　这回老师问道了书历，书历倒是非常自信的回答：“埙，是埙。”
　　书历的回答出乎老师的意料，也出乎清蕖的意料。而其他同学，大多不清楚埙是什么。
　　“我以前也有一个学生，是土家族的男生，学的也是埙。不仅会吹还会自己做。说是要学传媒传播自己民族的传统文化来着。”
　　老师开始讲起那个男生的事来。在讲的时候，清蕖一直在注意书历的表情。果不其然，书历虽然是在微笑，但是笑的很尴尬。
　　因为老师把埙当成了土家族的乐器。虽然清蕖不知道埙在土家族是一个什么样的情况，或许埙也是土家族的传统乐器。但埙是汉族的传统乐器却是毋庸置疑的，不仅是从出土文物还是从文献中都能得知。
　　“老师埙是汉族的乐器。周就有一材料来划分乐器，八音中的‘土’就是埙。而且在《诗经》中就已经有埙的记录。”
　　“小伙子真博学。”
　　看着两人交锋，清蕖偷偷的笑起来。特别是老师找了个理由避开这个话题后。
　　“我刚刚讲了那么多东西不是要你们乐一乐就完的。现在我们来实际试验一下吧。顺便看看大家的水平。”
　　说完，环视了一圈。最后把目光放在清蕖的身上。感觉到老师的视线，清蕖有些小紧张。不过紧张很快就消失。
　　只因为脑海里浮现的一句话——与君共勉，与子同袍。
　　既然是以那个目标来学习传媒的话，扭扭捏捏似乎不太像话。
　　“那就从你开始吧，长得还挺漂亮的。”老师指的，就是清蕖。
　　清蕖深吸一口气，然后站起来，来到圈的正中间。她对着老师露出一个自信的微笑，一个最能展现汉家大气的笑容。
　　清蕖唯一的优势就是汉服、汉文化，出过汉服活动的她早就锻炼出从容善谈的能力，通过短剧比赛了解到语音语调的重要性。之前清蕖对林巧说的话没错，他们社团真的很厉害。文、理、艺、武皆有所长，是一般的汉服社所没有优良配置。
　　特训过肢体语言的清蕖，无疑把自己的优点进一步放大。而且不失豪气和上进的自我介绍，更容易印象深刻。
　　“你说你要传播汉文化，那么你打算怎么传播？”
　　问题都烂熟于心，“我想要把传统融入生活，传统不是古旧消失的东西而是需要我们去传承的东西。而传承最简单的方法就是融入生活。所以我想要把那些融进生活的传统展示给大家。茶文化是传统，但不是古代。书法、中国画是传统，而不是古物。汉服是传统可以穿进生活，同样不是古物……”
　　流畅的发言，和井井有条的逻辑。清蕖最不擅长的就是即兴评述，而最擅长的却是谈论传统的意义。
　　为了传播传统文化而学习传媒，可能听起来有些不自量力。但清蕖坚信，只有行动才能得到收获，只有自己去做了，才有可能像那个男生一样在老师的心目中留下印象，才有可能把自己的想法告诉更多人。
　　清蕖得到了老师的好评。至少现在努力有了点收获。
　　自我介绍还在继续，大家的自我介绍的内容没有多大的改变，变的都是表达的方式。只有一个人，他的自我介绍和原来不太一样……
　　“我喜欢传统文化，所以去学了埙。除此之外，我还是一位汉服复兴者……”
　　正在喝水的清蕖差点被呛到，整个人不可置信的看着书历。书历感觉到清蕖的视线，还对着她笑。
　　“你说说，学传媒的优势？”
　　老师很少问即兴评述的内容，通常是自我介绍之后就进行点评的纠正指导。清蕖和书历都被问到，这里面是不是有什么偏好就不知道了。
　　“我最擅长的是文化，现今不少作品都有低俗化的倾向，已经被大众批评不少。拥有一定文化素养才能更好的发展传媒。而且在复兴汉服以及其他汉文化的时候常有质疑的声音，我在和别人探讨的时候锻炼出口才以及对性情的控制。”
　　总而言之，汉服复兴是一个吃力不讨好的事情，是一个倒贴钱做公益还要被骂的事情。坚持这条路的人，多数都有着强大的精神。因为“复兴”二字，绝不是一个笑话，绝不是一个游戏。
　　华夏复兴，四字千钧。这是一份责任，也是一个梦想……

作者有话说

　　“华夏复兴，四字千钧”是我之前听歌听回来的歌词，思及旧事，感慨万千......