1、序言 “青春 ...
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“青春是一本太仓促的书！”在我看来，席慕容大师这个对于青春的定义可谓是相当的精辟了，在此声明，我真的真的不是屁精！翻开这本书的扉页，有年少轻狂的张扬，也有沉默青春的隐忍，有懵懂无知的羞涩，也有偶尔掠过的成熟面庞……
但，无论怎样的青春，都有他自己最独特的印记，拒绝复制！
而逆流的青春永远是仓促的书中最晦涩难懂的，那是正青春的小孩用最直接的方式表达他们的想法，也是用对自己最残忍的方式来宣泄内心的压抑。
90后的小孩并不是没有责任感，也并不是一如外界所说的顽劣不堪。相反，90后的小孩心智更加的成熟，也更能读懂周围一些潜藏的或悲或喜的情绪。
而我们的青春之所以被周围的人们冠以脑残，弱智的称呼，只因为我们更加的接近人的内心，我们更加的敢做自己，而这些恰恰是好多人都不敢面对的心底。
他们往往将最真实的想法和最真的自己按压在心底某个阴暗晦涩的角落。有些事情他们很想去做，有些话也早已经想说出口，可是却始终过不了世俗的关卡。而这些世俗的东西被冠以理智，准则，道德等等冠冕堂皇而又光鲜亮丽的说辞，可其中的痛苦纠结恐怕只有经历的人才会懂吧！
开心了在雨中尽情的奔跑、呼喊，难过了站在操场的中央歇斯底里地尽情宣泄。对于90后的小孩，这些简简单单的情绪，无论开心还是难过，我们都会给自己找到一个最自我的出口。
不要说我们自私，我们只是不想活得太作，太累！
其实我们也不是完全的可以放开自己，我们也会深陷在隐藏自己真实情绪的泥淖中，我们也有不懂得表达自己的感情和想法的时候。
那便是被称作叛逆的时候，其实我们的青春是被叛逆！
当我们离家出走的时候，当我们逃学翘课的时候，甚至是当我们放开单纯的理智去打架的时候，不要仅仅只想着抱怨和谩骂，因为一个果并不是只有一个因。
或许我们只是不擅长于表达，或许我们只是想说，“老爸老妈，别再吵架了”，“老师，别再念了，功课不好是我的错，但可不可以不要侮辱我”，“老师，可不可以把对优等生的关注同样地也分给我一些”，“朋友，可不可以不要误解我”，“其实，我也懂什么叫生活的压力，只是我还没有找到更好地去面对的方式”……
其实，我们也有感觉，家庭，学业，朋友，爱情，梦想甚至是那遥不可及的未来，这些我们都想过，在放肆欢笑的背后，在夜深人静的夜晚，其实我们更加容易失眠。
而这群年轻的或乖巧或叛逆或沉稳或张扬的90后的故事或许会告诉我们更多，也或许会让我们明白更多。
说实话，在小学和初中生涯里，李妍一直不遗余力地在老师和家长面前做一个绝对的乖乖牌。这种乖并不是那种渗入到骨髓的，或许只是为了避免唠叨，也或者是为了避免更多的说教和思想教育！
总之，她还算是比较中庸的。中庸是既不像那些随时随地都是乖乖牌的小孩，也不像那些随时随地都疯狂叛逆的“坏小孩”，她只是在老师和家长面前比较乖，在朋友和同学面前便又是另一回事了。
所以，在初中的一次英语课上，当老师讲到quiet这个单词并用李妍做例子时，全班持续爆笑N分钟。可是不解风情的英语老师竟然还反问道：“人家李妍明明就很文静嘛！”而这一例子也被奉为经典了。
其实，像李妍这样的小孩蛮多的，她们的头脑应该还算比较成熟，比较理智的吧！可是，再成熟，再理智的头脑也有发热的时候，也可能只是开始卸下一些潜意识里总想甩掉的包袱罢了！
可能每个人的青春都会经历这样一段逆流期吧，否则自己的青春岂不是太单调、太乏味了吗？就像没有叶子的树干，没有白云的蓝天，没有四季的南北极，只剩了一个青春孤零零地立在原地，毫无生气！
或许是青春的荷尔蒙在作祟，也或许是那群热爱自己和热爱生命胜过热爱教条、赞美和规矩的人们的闯入，李妍开始学着那么一点点家长老师口中所谓的叛逆，开始思考自己想要的是什么，也开始思考自己的人生，爱情，还有将来。
作者有话说
第1章 序言
