《人人》子曰不可说

2、一千零一夜

　　对于中学生来说，初二也是个难迈的坎。生物地理的会考，据说关系着升高中的报送。试想，谁不想省点事啊，但是最后发现这只是个幌子，，怒了！不过，后话。

　　夏天，令人烦躁的季节，破旧的风扇吱啦啦的响着，带着并不凉爽的风造访轻薄的衣衫，似乎毫无用处一般。上体育课归来，一屋大汗淋漓的少年大口喝酒大口吃肉，过着梁山泊上的生活……
　　啊！生活如此美好！啊！如果没有作业有多好！
　　八年十一班的生物课都是在体育课后面，试想在体育课上体力劳动到几近瘫痪的娃儿再上急需脑力劳动的生物课，效果能有多好？！
　　又是一次生物课，娃们趴在桌子上“寒流浃背”
　　“欸，你会背了？？”
　　“啊？不会……”
　　“……赶紧背把”
　　结束与同桌向远的对话邹妍翻开课本，看到生物老师羞于讲的那章，津津有味的看起来……
　　……
　　……
　　自由阅读五分钟后…………
　　生物老师：“邹妍！你说说这个蕨类植物的特点。”
　　“啊？”邹妍缓缓站起，“嗯……蕨类植物有根茎叶……靠、靠……”
　　“靠孢子繁殖……”打电话杜若的来咯~
　　“靠孢子繁殖！”异常坚定。
　　“那你再说说裸子植物。”
　　“裸子植物……没有植被，靠种子繁殖。”
　　“嗯，你坐下吧。”
　　“呼——”长吁一口气。
　　“杜若，你说说眼睛的构成。”
　　“……有角膜，虹膜，晶状体，玻璃体，视网膜，瞳孔，巩膜，视神经。”
　　“好，你坐下吧。”
　　“下面大家来看一下……”
　　……
　　……
　　偷懒的45分钟……
　　……“呼，邹妍，你怎么得罪生物老师了？？”杜若伸着懒腰。
　　皱眉：“我怎么知道--。。”
　　“或许你看错地了把，你看你上课看的哪儿啊，那儿老师学时都让自习，你就别想她会提问了。”
　　“额，我的错……”
　　“行了行了，提问了就提问了，下节课上英语，课文背了吗？”
　　“啊啊啊我英语！！”手忙脚乱找书中……

　　课间十分钟总是如白驹过隙的，课上45分钟总是可以度秒如年的。真理！

　　如此，浑浑噩噩的一个下午，又过去了，，

　　字里行间时间是很好糊弄的，，如此，第二天啦~~

　　叮铃铃~第二天咯~~

作者有话说

　　真实经历，稍有虚构。如有雷同，基本，是我同学，，