2、二 ...
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分班后的生活似乎还向从前一样，上学在不同的班级，下学后还是会一块骑车回家、吃饭、做作业。可是慢慢的怡然发生了一些变化，她不再是放了学就和鹏程直接回家了而是身边出现了鹏程以外男孩子的身影。
这个男孩是和怡然一个班的，分班后他们成为了同桌，男孩子叫蒋丞。他的家境很好而且听说他父母打算在他高中毕业后送他出国留学，对他来说学什么并不重要，所以他自然而然的选读了文科因为学校对文科班抓的并不紧，这样他可以轻轻松松读完高中拿到毕业证后就出国。
刚分班后怡然旁边的座位经常空着，他的同桌没有和班里的其他同学一样按时上课放学，对这件事老师们也睁只眼闭只眼，因为他毕业后要出国的事情老师们也都知道，所以他差不多是随心所欲的决定什么时候上课什么时候离开。
对这个同桌怡然并不熟悉也不认为自己有必要去认识或者了解他，他来上课也差不多就是趴在桌子上睡觉或者看漫画，两个人互不打扰。
但是，这样平静会在一天下午上写作课时被打破。
跟平时一样他们文科班周三下午第二节课是写作课，老师在黑板上写出题目并要求作文在下课后交，然后老师会在班里一直到下课。可是这一天题目给出后，老师因为临时有事出去了，全班同学都在安静的写作文，突然一个很吵的音乐响彻整个教室，所有的同学都抬头朝窗外学校的喇叭看去，在纳闷平时只在课间放音乐的校广播室怎么上课的时候突然放音乐了，再仔细一听这个音乐是从班里的某个人的课桌发出的。
“蒋丞，麻烦你关掉随身听”怡然用很客气的口气说。
可是蒋丞不仅没有理会还把随身听的声音开的更大了。
其他同学都皱了一下眉，对这个一直不遵守学校制度的同学都颇有微词。可是因为刚分班，彼此都不是很熟而且蒋丞又不经常来上课，所以大家都不好意思对他这样的举动说什么。有的人看到是他，就转头接着写作文对耳边吵闹的音乐采取不闻不问的态度，也有的人抱着看好戏的心态看怡然怎么解决这件事情。
因为，一、怡然是他的同桌他这么吵得音乐怡然受害最深。二、怡然是语文课代表，语文老师从高一起就对怡然厚爱有加，经常会选读怡然的作文。
这些人都想看看老师最喜欢的学生和老师不理不睬的学生之间如果有争执谁会是胜利的一方。
也有些人是好奇想看看随身听什么样儿，在90年代初时候并不是谁家都能买得起一个随身听的，一个随身听的价格可能是父母一个月的工资，学校里有的人寥寥无几。
“对不起，麻烦请关掉随身听，现在是上课时间”怡然深吸一口气后说。
“你说什么，听不到啊，大点声儿”蒋丞用开玩笑的口吻说到。
“啪”怡然拿过他手里的随身听，摁下了停止键。
“你听不清楚，是因为音乐声太大了”怡然用甜甜的声音说，然后将手里的随身听又塞回到蒋丞手里。
“如果你再打开它，我就认为你是在向大家炫耀你的父母金钱万能”怡然在他耳边轻轻说到。
对随身听怡然并不陌生，鹏程的父母给他买了一个随身听牌子是SONY，跟蒋丞现在手里拿的这个一样。自从鹏程过年从家里拿回这个随身听后，它就贴上了怡然的专属标签。怡然整天在家用它听音乐、听英语广播。可是她从来没有拿它到学校来，鹏程问她为什么，她说不喜欢别人当她是炫耀。
被怡然关掉随身听的蒋丞似乎中了魔咒，不仅没有反驳反而乖乖的收好随身听，然后象往常一样趴在桌上睡觉。
看热闹的、好奇的人都转回头继续写作文了。怡然也给弄糊涂了以为他会跟她嚷起来呢，而她刚才也做好了回击的准备，可是没想到会是现在这样一个结果。
自从那天起，蒋丞一反常态天天都来上课，而怡然跟蒋丞之间就好像有什么东西连接了起来，他们没有像从前一样彼此冷冰冰的互不干涉，互不交往。反而现在上学见了面会客气的点头打个招呼。
作者有话说
第2章 二
