17、训练新南瓜2 ...
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接下来每天，都继续着我们当南瓜时同样的路途，只是这一次，混来了一个我，给南瓜们本就多灾多难的生活，更添了一份多姿多彩。
一周的训练很快就过去了，这一周的时间内，我和宿舍里的其他人已经混熟了，如果有机会的话，我希望大家都可以留下来，也算是我欺骗他们的补偿。
到了星期天前的晚上，大家都很安逸的躺在自己的床上，等候着齐桓一声令下，好马上进入甜美的梦乡。我忍不住又向大家强调了袁朗的人品无底线，大家听从我的劝告后，入睡时都多了一份警醒，我却只得苦笑，我知道在外面的袁朗一定会让我好好的体验一下他的人品无底线的。这时，门外的袁朗也妩媚的笑了。他最近和兰云开这个南瓜相处久了，渐渐发现了些不一样的。原来他只觉得这个南瓜一直深藏不漏，有挑战的价值，才会一直抓小辫子一样的扣他的分。即便这样，在他的心中，兰云开也只是一个普通的南瓜，他的队友而已。结果经过这一段时间的相处，他发现兰云开不是那么简单，身上有种和他是同类的气息，妖孽的气息。虽然看起来玩世不恭，什么都不在乎，可是骨子里有一种固执劲，确定自己想要得到的，怎么都不会松手，其实袁朗不知道的是，兰云开从小到大都是一副妖孽相，只是这幅妖孽的感觉，被他很好的藏在了纯良的外表下，一直没有人发现，直到高中的一次辩论会上，才显露出了冰山一角。这是兰云开刚上高中时候的事了，那时候班里征集辩论选手，兰云开因为从小就比较喜欢这样的活动，就主动参加了。（因为他觉得与人斗其乐无穷）结果老师看他的成绩和和谐的笑容，觉得他很有潜力，就选他当了一辩，他们和兄弟班辩论，辩题是“多看课外书的利弊”，他们班照例很歹势的抽到了反方“弊”上。只是很奇怪的，在赛前，大家都在准备材料时，只有兰云开一个人老神在在的在旁边闭目冥思，旁边同学焦急的催促，他也不为所动。等到比赛开始了，首先是正方开场，一辩到四辩自我介绍，然后是反方的自我介绍。（自我介绍时，在自己名字前面要加上辩题的相关内容做引出）只见兰云开清清朗朗，不急不慢的说出了他的自我介绍，赢得了大家的满堂彩。
接着是正方一辩做开场陈词，反方一辩做开场陈词，一轮进行完后。规定时间辩论也结束后，开始到了自由辩论时间，此时辩论也到了白热化程度，只见正方三号辩手站起来，激昂地说：“从古到今，有许许多多的名人，比如爱因斯坦、巴尔扎克等，他们都是因为多看书才有大成就的……”举了一些爱读书的名人之后，三号辩手又引经据典，引用了很多名人志士的话作为依据。而兰云开站起身来，只几句简简单单的话，便将他话中的犀利卸去，却偏生没有引用一个名人的话，也做到清明通达，让大家拍案叫好。接着正、反方你一言我一句，互不相让，整个赛场“硝烟弥漫”。最后，辩论主席宣布辩论结果：正方获胜，其中一位评委说：“这场比赛很精彩，也很激烈，可以说是不分胜负，但必须选出胜利的一方的话，那就是正方，因为他们引用了许多名人名言，很好的支撑了自己的观点，让人感觉更有说服力。”说完正准备散场时，兰云开突然优雅的站起身来，“报告老师，我有些不同意见想要阐述一下，不知道可不可以”“当然可以”老师看到是平素优秀的兰云开讲话，也就点头答应了下来。“老师，我对我们班输了这次的比赛感到无比遗憾，但让我更加遗憾的是，评委老师们也陷入了权威效应，所谓权威效应，是指一个人要是地位高，有威信，受人敬重，那他说的话就容易引起他人的重视。方才老师说是因为正方引用了名人名言，才支撑了他们自身的观点，这说明他们的观点本身就站不住脚，只有依靠权威效应的支持才可以实现，如果只是依靠名人名言的支持，我想我方辩手也可以做到。”说着兰云开就开始一条一条的列举历史上因为多读了课外书，导致心理扭曲，犯罪的例子，只见他不慌不忙，一句一停，端的是优雅大方，神态一点也不慌张，转眼间已数过了20几条，突然他停了下来，“老师，刚才正方辩友列举了21条名人名言，我刚才引用了22条，照理是不是这应该是我们胜了”抛下了这个疑问后，老师们已哑口无言，这时兰云开起来鞠了一躬，“抱歉老师，这只是我的个人意见，一时的兴致之作，现在已经结束比赛了，算不得数的，所以老师不必为难了，我先告辞了。”后来兰云开所在的班级虽然没有取得这次的胜利，克兰云开也凭借这次精彩的辩白，赢得了最佳辩手的称号。由此事可看出他隐藏在温润下的是对着生活的深深的不屑。
第二天早上凌晨两点，耳边传来了凄厉的哨声。
作者有话说
第17章 训练新南瓜2
