4、NO.4七海的灾难 ...
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前章提要：“KING家的长子来日本这事，你会和家里面汇报吗？”走过真斗身边的时候，莲驻足了一会，压低声音说道“嘛，凭你那死板的性格，一定。。。”
“你不要搞错了，”圣川真斗打断了莲暗含嘲讽的话语“如果他是以兰伯特家长子的身份来到日本，那我自然会和家主详说，但如果他是以歌手的身份来到这片国土，那这和圣川家就没有任何关系”
两人现在都还不知道，这位ADAM KING来到日本的原因，是为了他的亲亲小恋人，为了组建他的小家庭。。。。
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第二天一大早还在赖床的ADAM就被林檎拉了起来
“当当，起床啦，是你说要陪我去吃早饭的呦”林檎一脸受不了的推推拉着被子不肯起来的某26岁大龄青年
“啊。。。”ADAM低低的应了一声，把自己黑毛乱翘的脑袋埋进林檎的黄色毛衣里，拱了拱。
“抱歉啦，昨天明明写词写的那么晚，还要你一早陪我去吃早饭”林檎看到自家爱人眼睛下方那抹黑影，心疼的揉揉ADAM毛茸茸的脑袋。
“说什么呢亲爱的”伸手摸摸林檎粉色的蓬松长发，深吸一口自家恋人身上令人精神百倍的清香，ADAM迅速窜出了被窝“陪你享受一个美好的清晨时我的荣幸~”
简单快捷的洗漱完毕后，ADAM快速的画上他的经典妆容，随意抓了抓头发，便出门了。
和恋人简单享用了些香肠，炒蛋还有可颂与英式早餐茶后，林檎和ADAM在餐厅门口分别，一个去办公室整理课件，一个便踏着上课铃走进A班教室。
“大家早安呀噗，虽然在坐的各位都是从激烈的考试战斗中脱颖而出的，但从今天开始，就是真正的战斗哦~！”月宫林檎眨眨眼，露出俏皮的微笑
“来，要修偶像课程的人举手~”
十一木音也和圣川真斗等人举手。
“那么，修作曲课程的人呢？”
七海春歌等人也举起手。
“没错，这里有一偶像为目标的人，也有以替偶像写歌的作曲家为目标的人，为了能让大家充分了解彼此，所以我们会一起上课，在第一学期末时，偶像课程的和作曲家课程饿同学要一对一组成一组~”林檎竖起一根手指，像是在说什么天大的秘密一样一脸神秘的说道
“并且同组的人不限于S班，A班，B班，不论哪一班，只要找到自己喜欢的对象就好。然后，要以此组合参加毕业选拔会，优胜的组合，便可以获得出道的机会！！”另一边，S班的班主任日向龙也也在讲着同样的话题，讲到"竞争"，"优胜"这种他最喜欢的字眼的时候，某王子殿下露出了他热血的本性。
要在第一学期结束以前选择自己的配对，多认识些其他人，找出能与自己完美组合的人。
“然后，有一个非~常重要的规定。”林檎一脸严肃的说道“那规定就是。。。。恋爱绝对禁止令！！男女交往（还有男男交往）一律禁止，违反者，不管什么理由一律被开除处理，这就是这所学院的规定哦~”
“那么，首先为了先了解大家的程度。。。。要进行录音测试了哦~~”原本严肃的表情一下子消失了，林檎又露出他招牌的笑容，让坐在下方的春歌有些不适应的眨眨眼。
“来了来了~”
“我也要唱么、、、”
测验一向是学生不可避免的事，即使在这所特殊的学校也一样。
"这次先要决定一次性组合哦~那么，偶像科的人作词，作曲科的人作曲，"林檎笑得一脸得意的
拿出一张早就准备好的A4纸“组合就由我月宫林檎绝顶随意的决定了哦~”
“啊~~怎么这样~~”下面的同学们一阵抱怨。
“哎呀~在艺能界，运气也是实力的一。环。哦~”林檎点点手指，笑着驳回了学生们的不满
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林檎会叫到七海春歌来进行钢琴演奏也只是因为开学第一天她是班里唯一一个不认识自己的学生的缘故而留下了比较深的印象，对于七海不认识五线谱这一点他是完全没有想到的，说实话这种情况他在这个圈子里混到现在也没有碰到过。
不过如果要林檎生出些愧疚之情来的话那实在是有些难为他了，在这个残酷的圈子里提升自己的器量那是基础中的基础，如果能让别人抓住自己的不足从而恶意中伤的话，那能做的只有默默努力去弥补，而不是靠别人来解围庇护。
不是即使如此，林檎还是在午休时间跟ADAM谈起了这个问题。
“这种情况比较少见，但不是没有。”ADAM喝着美式咖啡优哉游哉的说“你知道美国的那个盲人歌手Amos吧？他弹着一手好钢琴，而他从来不识五线谱，也没有机会再去学他，但即使如此，他也是个会自己编曲自己写词的创作型歌手。
那个女孩儿大概是没有系统的学过乐器，而是靠谁直接教授的吧。不过，这种不受名曲和传统约束的教导方式，说不定真的能培养出来一名被灵感女神偏爱的女孩儿呢~”
“哎~~当当看上去很看好七海嘛~”林檎站起身凑近某个看起来心情很好的大明星，眯起眼，嘟起嘴唇
“哈哈，阿檎这是在吃哪门子飞醋啊！”ADAM本想揉乱爱人的头发以示对他胡思乱想的惩罚，但最终还是没舍得，只是轻轻的摸了摸“中规中矩的岂非太无趣？！我就喜欢这种与众不同的调调。今天下午我记得有A 班的编曲课，让我去点点那位与众不同的小姑娘~~~是原石还是劣品，一验就知道了。”
因为上午的意外，七海一整天都无精打采的，即使一十木在一旁一直温柔的安慰她，但其他同学的闲人闲语依旧让她十分难过，所以等ADAM进入教室的时候，就看到一顶拉拢着的粉色脑袋。
还是个单纯的没见过世面的孩子啊。。。ADAM感叹道。
ADAM的到来让年轻的孩子们过于兴奋了，这让他花了一些时间，终于在上课铃打后的第5分钟进入了正题。
“可能对在座的一部分人而言，这堂课的内容一点用处都没有，因为不是所有的歌手都需要自己编曲，也不是所有的作曲家都会兼职编曲的工作。但编曲的重要性我想在坐的高材生们都在清楚不过了。”
“在古典音乐里原本是没有编曲这个概念的，因为所有的作曲家都是自己写好了乐谱，规定了所有乐器的配合。但是随着时间的流逝，和曲谱在演出中和日常的练习中被人们发现了更多的表现方法，这时候就出现了编曲，就是在不影响原曲主要旋律和内容的情况对乐曲的表现形式做了更多的拓展。”作曲者是给了骨架，而编曲者则是给了血肉。编曲的领域简单来说，是如何决定一首歌的精神风格、它的味道及乐器搭配的种类。换句话说，我们决定一首歌它是快歌、慢歌、摇滚歌曲，还是慢板的舒情歌曲，或是儿歌，这些构思想法有可能是最初我们在写词作曲时，就已经安排好的，这些元素也是早就被决定好的，也可经由编曲者加以发挥而更俱特色。另一种情形是当词曲创作人本身对编曲的观念不是那么重时，就需要一个编曲者来设想安排，设计出适合他们曲子的风范。 ”
“假设一个不会编曲的人，是一个不会说故事的人，他尝试着告诉我们他发生的事情，但他不懂讲话技巧，没有组织能力，就会让听者觉得厌烦。如果是一个好的编曲者，我们就形容他是个会说故事的人，他就像是一个说演艺术家引导你进入他故事的主题，让你体会故事中的喜、怒、哀、乐，换成音乐的角度，他就是一个成功的编曲者，因为他有他的敏感度及成功所具备的要件。大家应该知道一首曲子如果没有经过编曲的修饰，是很容易被埋没的，一首毫无特色的
歌曲，也很有可能在一个编曲者手里浴火重生，在老歌新唱里，我们就会发现这样的例子。 ”
“先锁定流行歌曲的范围，为什么针对流行歌曲？大概是国内演唱卡拉ok的风气非常盛行，大家演唱起来似乎都很有共鸣，我附带提到一点，为什么我们要学编曲？第一步我们拿到歌曲后，必先反复聆听，试着从歌曲中找寻所俱备的元
素，从旋律当中找，从歌词当中抓，也就是说你能否把重点找出来，找到重点后，就能知道它的类型，构想在这些当中我们可适用的乐器又有哪些，如果是古典风格，当然是以弦乐为主角，如果是摇滚乐那当然是以电吉他为主，如果是民谣，那木吉他就是主角了。如果可以掌握这些重点，那一首歌的特色也就被我们掌握住了。现在我只是在流行歌曲与大家介绍，真正接触一个歌曲的核心问题，就是我们平常要做的功课了，例如流行歌曲里我们除了听它的主旋律它的歌词之外，我们有没有注意去听它的前奏它的尾奏，一首歌的前奏与歌词、曲、旋律之间所形成的关系是什么，是对比、是落差，还是相互呼应的感觉，乐器之间相互协调，段落与段落之间的处理，至于一首歌的高潮点，通常在2/3的地方，处理的方式恰当吗？反复的副歌是否重复太多次，这些大大小小的事项，决定歌曲的style，安排乐器的种类，乐器间的协调，主歌副歌间奏它们的功能性质又是如何，及对音色的把握和声场的控制，这些都是编曲者的工作。也可以说编曲者为旋律再次进行作曲编曲。”
“现在的流行歌曲的好坏，编曲的重要性有时可能要占到六成以上，完全可以主导一首歌曲的风格走向。所以，这堂课你们选择听，跟不选择听，都是你们的自由，只要日后不会后悔就好”（专业知识参考度娘，谢谢大人的高度支持~鞠
躬~度娘威武~~）
作者有话说
第4章 NO.4七海的灾难
，还差 