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39、倒霉的剧本 ————— ...
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————————这是周一————————
“铃铃铃……”上课钟响起。长田随之走进教室。
“咳,我们今年的学园祭在下午就要开始了,一年级各班的话剧在周五,剧务,饰角,剧本都发到我们这里来了,恩,就先放到班长那吧,要记得通知相关同学啊,冷同学。”长田叫着冽,然后把一叠A4纸钉在一起的本子交给冽,第一张写着【一年D班话剧】,真是没有一点悬念色彩的题目啊,冽在心里腹诽着。
————————一节语文课过去了————————
其实啊,这堂课上的是【喂,出来】,就是冽前世的初二课本上那篇,这篇文章的作者是日本人,星新一。据说青山给工藤取名叫做新一就是因为这个人……(我个人蛮喜欢这个作者的,写的短文的富有悬念色彩,伏笔很多啊ORZ……)
冽把抽屉盖子掀开,取出那本A4纸打印的本子,(我很天才吧,那个可掀盖的抽屉是出自【窗边的小豆豆】里面小豆豆第一所学校的那种,我在想立海大应该差不多吧……)翻开封面,看到了所谓一年D班要演的话剧——《桃太郎》……ORZ啊,这种故事已经走进校园了吗……
“小冽,我们班要演什么啊。”幽璃一下课就凑过来,好奇心十足的探头探脑。
“啊……桃……太郎。”冽嘴角抽搐着回答。
“啊……”幽璃一脸出乎意料的表情。
“唉,真是……”冽叹着气翻开下一页,剧务组。
铃村健一,浅野真澄,森田成一,野岛裕史,清水香里,绪方美惠……(这些人名都是现实存在的声优人名……)似乎没什么问题嘛……冽这样想着又翻到下一页……冽的脸色一下子气象万千——到底是哪个鸟蛋编的饰角?!!!!
————————以下是冽看到的————————
冷冽饰桃太郎
宫崎美奈美饰老婆婆
游佐浩二饰老公公
山本亚由美饰港口来的老伯伯
广田利惠饰小白狗
谷山纪章饰小猴子
中原清隆饰雉鸡
村山明饰渔夫
切原赤也饰魔鬼头目
小野坂昌也饰村长
丸山裕子饰县太爷
绢川幽璃饰县太爷的女儿
吉川庆铃木一真本乡奏源等12人饰村民
岩男润子野上尤加奈小西克幸等15人饰魔鬼岛众魔鬼
……
(真的非常具体吧!)
为什么呢为什么!!!就算是班长好了,干嘛就要演主角呢……这时,冽瞥到左下角的一行小字:本次话剧主题,剧务,饰角皆为机选,立海大附属中学拥有最终解释权。
你妹的!现在的冽只说得出这句话。然后猛然看到一个很有意思的名字。
“诶?海带你也有演呐,戏份还不少呢……”话音刚落就一只手伸过来抽走了排演本。
“魔鬼头目?啊哈哈,幸好不是女生……好开心……”海带看到自己名字后面那些字莫名的开心了一下,上一次从仁王学长哪里讹来的那张真田副部长演灰姑娘的剧照给他的心理造成了无比巨大的阴影啊……
冽不满的把本子从得意忘形的海带手里抢回来,接着又看到另一个很有意思的名字。
“诶?原来幽璃你也有演啊……”话音刚落,本子又被抽走了。我说你们两个稍微尊重一下我的存在感会死啊!
“纳尼?!县太爷的女儿是什么碗糕啊?!”幽璃一下子当机了。
“嗯?我看看。”冽趁幽璃当机这会,抽回剧本,然后翻到下一页,剧本。
看到最后一行才看到县太爷的女儿。
——————这是原剧本的话————————————
旁白:【县太爷便感动地把桃太郎请到官府去】
县太爷:【桃太郎!你真是个善良的孩子。我决定将女儿许配给你,不知你的意思怎样?】
桃太郎:(受宠若惊)【大人!我希望征得爸妈的同意。】
旁白:【于是桃太郎便回到家,征求老公公和老婆婆的意见。老公公和老婆婆听到了这个好消息都很高兴,老夫妇便欣然地答应。于是桃太郎便在村民的祝福之下和县太爷的女儿结婚了。县太爷的女儿也是一个知书达礼,孝顺父母的好女孩,从此以后,桃太郎便和县太爷的女儿过着幸福快乐的日子】
【全剧终】
————————就是这样——————————————
“呃……幽璃,我开始有点庆幸是你演这个……”冽心有余悸地说。要是让其他女生来,万一还是一个像左川琦子那样的……一定会被扒光的……想到这个,一股阴气从冽的尾椎骨上升到后脖颈,然后狠狠地打了个哆嗦。
“嘛……哟,女人,你占大便宜了。”切原好奇的看过来,看到了那些剧本。
“嗯?!海带?!你说什么呢?!”冽看着看到了剧本又听到了切原的话的幽璃,脸红得要滴出血来,马上狠狠的警告了海带君。
“呃……我……我是说台词啦,绢川桑没有台词呢……啊哈哈哈……”切原后脑滴下一滴汗,挠着头干巴巴的笑着。
“最好是!”冽又狠狠瞪了海带一眼,幸好这时上课铃响了。
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PS:呃,剧本嘛……就是桃太郎的原剧本啦,大家可以去百度百科看一下,对了,给大家普及一下,现今所流传的桃太郎故事,版本都是描述桃太郎是由于老婆婆在河边洗衣时,捡到了一个由河边漂来的大桃子,剖开之后,发现里面有一个小婴儿。但是其实这并不是桃太郎最原始的版本。
原始版本的桃太郎是描述:老婆婆在河边洗衣时,捡到了一颗漂来的大桃子。回家之后老婆婆将它剖开来吃了一半,结果立刻变回年轻的少女。老爷爷回家之后相当惊讶,所以也吃下了另一半的桃子,也回复到少年时的强壮。当晚两人就展开激烈的□□,因此怀孕生下一名男孩。夫妇二人便将这名男孩取名为桃太郎。
之所以会有如此的变革,是因为在明治二十年时,日本政府有意将桃太郎编订成正式的小学语文教材。但是因为□□的故事并不适合尚未接触到性教育的小学生阅读,所以才将桃太郎的出身做了一番的修正。流传至今,很多人都已经忘记桃太郎本来的故事。