《那年，雪花飘落》苏晓北

17、大头老师的鼓励 在落落小

　　在落落小学六年级的时候，遇到了一位让她什么感激的老师，他是第一个夸落落聪明的人。因为这位老师的头很大，落落一直在心里叫他大头老师。
　　从小到大，爸爸就一直说：“女孩子的语文比较好，可是数学都会很差，你之所以学习成绩好，不是因为你聪明，而是因为你用功，所以以后你得更用功才行。”爸爸的这些话对落落影响很大，落落一直觉得自己不是个聪明的孩子，没人夸过自己聪明，就连自己的爸爸都这么说，所以她心里一直都比较自卑，尤其是面对数学的时候。
　　自从落落上学之后，语文成绩一直很好，甚至不用老师教，自己看书就都会了，但落落数学成绩一直不好，每次上数学课都会特别紧张，每次考试的时候也会紧张，所以成绩都不是很理想。所以，落落也相信了爸爸的说法，她觉得自己天生就是学不好数学，天生就很笨。
　　直到大头老师的出现，落落才开始相信：原来自己不是那么笨。六年级的学生都要面临着毕业考试，只有通过了考试才能升到初中，所以大家的学习压力都很大。在毕业考试之前，学校都会组织各种的测验，有的题目是比较简单的，有的则是很难的。面对考试，落落从来不担心自己的语文成绩，可是都会很害怕自己的数学是不是可以安全过关。
　　有一次，学校出了一份特别难的数学试卷，那些题目都是一些竞赛题，一般的学生连总分的一半都考不到，甚至有些人连题目都看不懂，这并不是在夸大事实。出人意料的是，那次考试落落竟然及格了，而且全年级及格的人只有十几个人，这让落落很意外，让大头老师对落落刮目相看。
　　这位大头老师最喜欢做的事情就是训练学生的反应力，每次要放学的时候，他都会把学生留下来，让自己的学生比别人晚走十分钟，这样既可以减轻人流量，也可以多出时间来做特殊训练。大头老师最喜欢做的就是，他先说一句话，然后突然问一句看似不相关的或者是容易被忽视的问题，看看谁的反应更快、更准。比如，他会说：“一辆汽车。”之后便会停顿五秒钟，突然问：“有几个轮子？”，下面的学生就会举手抢答。这是落落最喜欢玩的游戏，每次她都是反应很快的那个。因为落落有个习惯，她特别喜欢接话，别人刚说一句的时候，还没说完的时候，她就能接出下一句。好几次，在大头老师刚说完前一句，在他还没有问问题的时候，落落就直接说出了答案，搞的老师得临时换问题，因为落落已经找到了老师问问题的规律了。大头老师也很喜欢这个经常跟他抢着说话的学生。
　　让落落印象深刻的是，有一天，下课的时候，大头老师走到落落身边，很和蔼地问道：“夏晓雪，平时在家的时候，有人辅导你学习吗？”
　　落落感到很意外，怎么今天大头老师突然关心起自己来了，她顿了一下说：“没有，都是我自己管自己，平常爸妈不怎么管我学习的。”
　　“那你放学之后可以到我那去，我可以帮你辅导一下，快毕业考试了，得抓紧时间学习了。”大头老师自顾自地说着。
　　“那好啊，可是我比较笨，我怕老师会嫌弃我不聪明。”落落实话实说。
　　“谁说你笨了？我发现你很聪明，上次那么难的卷子，你都及格了，那都是奥林匹克竞赛题啊！还有，每次你总是和我抢话说，你的反应很快，脑子很灵活的，只是你要是再细心点就更好了。”大头老师一口气把落落夸了一遍。落落心里都笑开了花了，这是她第一次被别人夸自己聪明，还是自己最怕的数学老师，这对她来说真的是莫大的鼓励啊！从此以后，落落的数学的热情一下子就被点燃了，好不容易遇到以为欣赏自己的人，当然就更有干劲了，这就像中国的一句古话说的，千里马得有伯乐才能成千里马。
　　之后，每当遇到困难的时候，落落都会想起那位大头老师的话，在心里默念着：“其实，我也不笨！”