《从男孩到男人》马觅梦

13、第13节:洋洋得意(1)

　　遇上周洋，河水山秀和江水的命运才返回正常轨道.
　　茂泉找到周洋，向他讲叙了事情的经过，周洋皱皱眉，怒而不言.但他以肯定的语气安慰周新水四人说:“不用担心，保证明天早上钱和东西回到你们手里.”
　　果然，第二天大清早，东西原封不动的送回来了.新水他们激动万分，不知该如何感谢周老师，新水行了最古老最庄重的大礼，跪下向周洋连磕响头，弄得周洋大惊失色，手足无措，连声说:“不要对我这样，不要对我这样.不是我的功劳，要谢就谢我家老黑吧，要不是他，还真弄不回来呢.”
　　周洋是好人做到底，佛祖送到西，他带他们报名交钱，还领他们走遍一中的角角落落，详细地给予介绍，使他们熟悉环境.周洋提出来让江水河水住他的办公室，江水河水答应了，感激不尽.说实话，周洋有些欢喜这几个农村来的人了；况且他和林茂泉有非一般的师生情谊呢.
　　有周洋的帮助和照顾，新水放心地和茂泉回去了.
　　接下来的两周是军训.黄河水是出尽风头，龙江水则出尽洋相.任何动作要领，河水决不要教官示范两遍，他模仿得惟妙惟肖；场场训练被举为榜样，替教官发号施令，表演动作.江水不行，做什么都觉得别扭，不对劲；动作生硬，呆板，甚至于走样，反向；反应又不够灵敏，迅速；所以教官常常抓他作反面教材.江水受不了，他认为教官是虐待狂，有意拿他出丑，损他的自尊.有一次，他竟顶撞教官，结果得到新生中的第一个通报批评.
　　且说高一(1)班同其它的班级一样，是的第一堂课是班会.当班主任曾文笑容满面走进教室时，同学们报以热烈的掌声.曾文先演说一番，而后宣布班会的主题:作自我介绍并谈学习体会.
　　开始介绍了，大家推推托托，畏首畏尾，都不敢第一个上讲台.曾文命令以座次为序.轮着的便上前去.但是大家都硬着头皮上台去应付一阵，寥寥数语便大功告成，不外乎姓名通报一下，至于学习体会，要么一言带过，要么避而不谈.如果一味这样下去，不到半个钟头便会冷场；曾文显然很不满意.幸而黄河水打破了尴尬，轮到他时，他竟不作自我介绍，直奔学习议题，洋洋洒洒发表了一通长篇大论.
　　“对于学习，我是毫无经验可谈.我从不当学习成一回事，即不把学习当成负担.我想，读书之人，首先对待学习的态度要正确.我的态度是不紧不松，持之以恒.学习不比其它，三天打鱼两天晒网是不行的；如战场上的战士一般在硝烟弥漫的笼罩下也是不行的.善于学习的人应该做到不紧不松，即不会感到时间的紧迫，功课的紧张；但又不能松懈，有一种轻飘飘的感觉.要把学习当成生活的一部分，像吃饭睡觉一样普通，平淡，但又必不可少.
　　“其次是学习方法要正确，只要是读书之人，尤其是想读书且善于读书的人，大概都有摸索总结出的自己的方法.不同的方法适用于不同的人；我虽然有方法，但我想我的方法恐怕很难适用于各位.然而，也许有让大家借鉴的地方.顺其自然，把握良机，是我一贯的作风.我很珍惜课堂的四十五分钟，从不随随便便地打发，因为我认为扎实地听好一堂课比花两三个小时加班加点更有效果.----当然，前提条件是任课老师确实是有水平的，如果说是平庸的老师，还不如不听的好，自已看书去.一些基本知识务必争取课堂上掌握，课外的任务是巩固.一个人精力总是有限的，心情也非一层不变，所以应把握时机，精力充沛心情舒畅时努力学习，将取得最佳效果；反之，则不能.事半功倍和事倍功半的含义，大家很清楚.其实学习只那么回事，方法对头，只要用三分心对待，已是有余.剩下的七分心可以去做自己想做的事.
　　“再次是成绩的好坏是正常现象，应以平常心去对待.人生坎坷，一时跌入低谷一时跃上顶峰；我们的学习成绩也是这样.因此我们取得好成绩时不可过于高兴，兴奋太过必忘乎所以，导致乐极生悲；成绩不理想时不可悲观失望，失望之余必锐气顿消，导致心灰意冷.
　　“我所能讲的仅限于此，不足及可笑之处，还望诸君多多包涵.免笑.谢谢大家.”
　　掌声雷动.曾文投去赞许的目光.河水为成功陶醉，他相信自己，和平的环境中他可以有能力成功自己.接二连三的同学上讲台，河水没有心情听，但他明白自始至终没有一个人比他说得更好.大多数人讲得断断续续，甚至于结结巴巴.如果不是周洋的一套歪论，那么河水不知要得意多少些时，他自诩为高一(1)班无出其右者.
　　曾文进行总结，他先赞扬大家的聪明才智；然后希望大家和平共处，团结一致，共同创建一个积极向上，丰富多彩的高一(1)班.也许是为活跃气氛，也许是为显示幽默，他以揶弄口吻说:“人们常说山里的猴子没见过大世面，我看不见得，黄河水是活生生的人证，他是从安城最山旮旯里来的.井底之蛙也有不坐井观天的.”
　　龙江水听了大为不满，然他没有当面表示；曾文在他心目中的映射，大打折扣.