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6、悬崖勒马 ...
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又一周,班级像往常一样换座位。呵呵!真巧,我,亚东,希望居然坐在一组里。
第一节晚自习,希望收到一张纸条儿,上面写着:你他妈上课怎么这么烦人啊!就能听见你在课堂上说话,瞎嚷嚷,你还让不让别人学习啦,别以为自己聪明,就什么都不管了,别以为老师喜欢你,就可以在课堂上为所欲为……
话说的很难听,希望拿给我看。字体很清秀,像是女生写的。我立刻明白希望是什么意思了,他知道我有一种对某些事物过目不忘的能力,而且对笔记很感兴趣,所以希望我能看出是谁写的字条儿。我看了一眼字条儿,心里八成就有数儿了,是二菲写的,只有她的字体是方中带刺儿的,这跟她人很像,不讨人喜欢。其实我很不喜欢她。
但我没和希望说,因为我不希望他跟这种无聊得人生气。
我拍拍他的肩膀:“喂,哥们儿,生气啦?不会吧,你是谁啊!怎么会生气呢哦!”
“没有,你说的对,我是谁啊!还有,用这招的人,只能说明一点,他的人品不怎么样。”希望无所谓的说。但他真的能做到无所谓吗?无缘无故的让人骂了一通儿,换做谁都咽不下这口气啊!
希望撕了那张字条儿,仍了,我却偷偷的拣了回来。
第二节自习,我看着那文章愣了一节课。下课,我靠在窗台上愣神儿。
“喂!”一巴掌拍过来。是亚东。
“你来干什么?”我问。
“呦,我怎么不能来了?你怎么了?出什么事了啊?跟吃了枪药似的!”他问。
“没什么,去找你的露露吧,不然她会生气的!”我开了个冷冷的玩笑。
“哎,别提了,她啊,还是不理我,不冷不热的,偶尔热一下子,还会吓我一跳!对了,这周她跟希望一桌。”
“是嘛!那你不会吃醋啊!”我调侃了一下。
“你到底怎么了?”他有点尴尬。
“没事儿!”
“不是,就你这个状态,你说你没事儿,我信吗?”他说。
“喂,不许盗用我的话!”‘状态’这个词儿,全班只有我在用。
铃——上课了。
坐在后面,我忽然想起刚才亚东的话:她这周和希望一桌……
我抬头看看希望,他正和露露闹呢!忽然见一阵莫名其妙的担心,还有生气。
“啪!”一个纸团儿扔过来,打在我的身上,上面写着:梁彤亲启。
我打开纸条儿:
梁彤:
你到底怎么了?出什么事情了?你知不知道你这个样子很让人担心啊!
有什么事情跟哥们儿说,有哥们儿们给你扛着呢,别自己憋着,会生病的!
亚东
我抬头看看亚东,他正回头看着我呢,我摇摇头,张大嘴,用口语说:我没事儿。然后在纸条上写:
你的露露怎么回事儿啊?和希望聊的这么热乎!她好象最近很高兴诶!
看来你要危险了!
他回:
谁知道呢!她现在就跟一个神经病似的,一会儿哭,一会儿笑的。
我没再回话,我盯着希望和露露,莫名其妙的担心。
纸条儿的事情,算是这么了了。
几天过去了。
突然一节课间,亚东送了一只塑料小狗给我!呵,好可爱!“真像你!”我脱口而出。亚东瞪大了眼睛,他本来眼睛就大。“喂,别掉出来,我给你接着!”我逗他。他‘噗嗤’一下就笑了。
又是条儿,这几天收了好多条儿,书包已经鼓鼓的了!好在我爸妈相当尊重我,从不翻我的东西,否则让他们知道他们的宝贝女儿天天上课回复同学的纸条儿,肯定杀了我的心都有!
忽然间,我觉得不对劲,希望好象已经好多天没和我说话了,我猜想和露露有关,她曾经拆散了班里的一对铁哥们儿,我不排除她会拆散我和希望的可能。
有一天,亚东的一张条儿吓了我一跳:我不再喜欢露露了,不再爱她。
爱了那么久,说不爱就不爱了,可能吗?切~
可是后来几天,我发现,亚东可能是真的,说不爱,就不爱了。我记得他曾经和我说过,虽然他以前追过好多女孩子,但是露露是他真正爱的,也是第一个动心的,这么容易就不爱了?所以我一直抱着他开玩笑的心态。
他还是追着我,要我相信他不爱她了,但我的心思,却全都在希望身上。还是莫名其妙的担心,和不开心。这一点,亚东一点都没有感觉到。
可是我隐约感觉到了,亚东对我的感觉变了,可我不愿意承认……