《数学数学（学科拟人）》i*多

1、全

　　题目：《数学数学》
　　类型：学科拟人，数学中心
　　CP：杂
　　其他：慎。【陈述句！】

　　0.00
　　那时，你还记得你每天会拿着小红花回家，愉快地炫耀着苹果与香蕉的加减法。两位数以上名目果断不看，黑色的小点除了蚂蚁联想不出其他。
　　嘿、你现在时常这样想，时间的轨迹……是否可以没有数轴的那个正方向？

　　1.00
　　那还是就在家旁的小学，你记得那年贾君鹏还回家吃饭，你记得那年李刚的儿子还不会开车……是的，明明、连半百的岁月都不到，却又异样的遥不可及……
　　同样是那年，你认识了语文。
　　两小无猜，又常被安排到一起，坐着相同的位置，自然而然地便展开了一段攻与受【喂你自粽！】的故事。你记得那时的语文笑得温柔，仿若冬日的午后暖暖的太阳。
　　你以为，即使你不说，你们也会永远在一起。

　　2.50
　　你学会了小数，你知晓了分离。——尽管，这只是理论上的。
　　再之后，是分数。无论是一个多么完整的“1”，也令人憔悴。
　　只是那时的你还不知道，有理数与无理数、实数与虚数的存在，可是，知道了又怎样呢？你问着自己：又能怎样？有理无理、虚虚实实……又能……怎样？
　　即便是你知道了所有的真理，到头来也换不过……啊、既然换不过，就不要思考了。

　　3.14
　　你还记得，那时候，在你认识语文不久后，又结识了一位外国少年。他有着漂亮的金发，湛蓝的眼眸像天空一样清澈透明。他叫英语，他懂得很多，虽然大都是些无法听懂的古怪词汇，但你们都很乐意和他交朋友。
　　于是，他的地位慢慢扶正。也许是在那时、你就这样一种预感了吧？你们三人，会在之后很长很长的一段时间里……纠缠不清。
　　大概、就像是没有尽头的圆周率一样吧，一团模糊、一团混色、一团暧昧。
　　毕竟、你还曾抱有过天真的幻想：无限不循环，也是会有结局的吧？也是……能够找出来的吧？

　　6.01
　　小学的毕业典礼、中学的开学典礼。
　　你觉得一切仿佛都应如此理所当然，无论是三人还是知识。
　　“那么，我们都要在三年后拿到120分哟！在六年后，一起拿到150分！”
　　——你当时满怀信心的如是说。
　　然而，有些旧照片上泛黄的色调，是无法洗净的。

　　9.99
　　你已经记不清你那时有着怎样的表现了，你只是无法理解、也更是感到可笑。为什么……？你们明明从线段走到了直线、跨过了三角与四边形、一同伸展双臂画出了那个只属于你们自己的圆！
　　似乎已经是很远很远的事情了，那个时候每当你拿着不及格的卷子躲在角落里落泪时，语文都会在一旁默默地陪伴着你。你问他为什么不用他最擅长的说辞安慰你时，他每次都会笑得淡然，
　　——那份锦绣添花，都是做给别人看的。快乐也好、悲伤也好，我只想和你在一起。
　　你轻轻地摇了摇头，不敢去回忆。
　　“图表数据的话，地理也有很多呀……”
　　之后，你看着他们一同离去，同行的，还有历史和政治。那时你的表现到底是怎样呢？记不得了……真的、不想记得。

　　10.0
　　咔嚓——
　　你按下了一个开关，完成了整个实验。Hey~物理大叫着，拍了拍你的肩膀，说，好人嘛……那个函数数据帮我算一下吧……
　　你点了点头，没有多说，拿起笔建立了坐标系。鼻尖传到手指的触感让你微微发愣，在上个月，英语和法语成为了恋人……唉，外国人真是开放。你轻轻嘟囔着，物理把计算功留给你，一定是去找化学了吧。
　　分子离子间的相互作用力，兴许，和函数的对应法则有些相似吧。只不过一个是物理反应、一个是化学反应，而你……是个f（x）。啊啊……果然，最像的，是空集吧。空荡荡的……无法填充的内心。

　　11.3
　　分班通知单。
　　你感到略微的眩晕，为什么史地政、物化生这两组都可以全然分开，而自己和语文却要长相厮守？呃……不对、这个成语用的不大恰当。
　　“数学，以后……就请我们共同合作、相辅相成了。”语文依旧笑得温柔，一如记忆中的那样。
　　……不是曾经说过，不会对我说这些漂亮的话吗？
　　你的内心大喊着，可却发不出一丝的声响。
　　生物一声打断了僵持着的你们，把大脑死机的你拉到了教室，理综中的计算问题立刻激发了你的兴致。
　　那天的阳光，是那么的耀眼，明亮到……让你想要落泪。

　　12.6
　　作为多年的好友，英语对你说，再忍一忍吧，到了大学，你就可以解脱了……但是我却不能，还有四级要过……
　　你感到有些奇怪，对于英语来说，需要解脱些什么吗？
　　英语只是靠在墙壁上，杂乱的刘海在前额上留下了一小片阴影。仅需一刻，你便已经知道，有些事情，错过了、便再也不会回来。

　　13.0
　　这个数字的传言并不可怕，因为，你知道，你的故事、你的数轴，还要继续下去……
　　无论怎样，都会继续下去，谁也无法阻止。

　　.
　　.
　　.

　　xxx

　　【伪•TBC】