《异世纪（原殷澟）》了

15、教书难~~

　　尽管过了一个愉快的下午，尽管我们也是一早就去跟小莲莲打气加油，可是，事实还是很打击人的。
　　这次皇帝大人问了小莲莲一些问题，小莲莲没涉及过那些东西，大部分都答不出来。皇帝大人没再说什么，只叫小莲莲到书房的书柜里看一些他指定的书，结果就是他看，她也看，无聊地过了一个早上。
　　小莲莲尽管没表现得过于地失望，但我们都不是瞎了是不，所以两人像傻瓜一样又跳又笑，我连歌都唱出来了，还作势拿着个麦克风，唱了首SHE的“痛快”
　　痛快去爱痛快去痛
　　痛快去悲伤痛快去感动
　　生命给了什么我就享受什么
　　每颗人间烟火全都不要错过

　　每一天都是一个节庆
　　每件事都发生来丰富我的记忆
　　很好奇还有谁等着闯进我日记
　　欢迎光临亲爱的请享用我的感情

　　痛快去爱痛快去痛
　　痛快去悲伤痛快去感动
　　生命给了什么我就享受什么
　　每颗人间烟火全都不要错过
　　痛快去感受

　　笑与哭都值得用力气
　　吻和泪都是该裱框纪念的痕迹
　　很乐意每段路都有陌生人同行
　　爱或伤害都欢呼都是活过的证据

　　艳阳暴雨不要客气
　　请一直澎湃我热切的血液
　　我活着的目的就是活得鲜明

　　痛快迎接痛快等候
　　痛快去试探痛快去触碰
　　生命安排什么我就感谢什么
　　每颗人间烟火全都美丽了我

　　我的歌声再次让他们掉了魂，小莲莲低头想了想，噗嗤笑了出来，说：“好，我去痛快享受读书的乐趣！”
　　大家都舒了口气，然后他们又逼我唱歌了，我不依，逃走了。
　　后来，小莲莲很认真的跟我说，尽管我带了面具，但是我唱歌时的样子真的很出尘，像歌的精灵一样，让人，不自觉就掉入了歌的意境，望着我的眼，似乎就能感受到那首歌想说什么。
　　我不好意思地笑了一笑，这是不是就是那三个恶魔所说的：请你尽量不要唱过于悲情的歌同一个意思呢？呵呵。
　　根据前人的经验，我明确了自己的教育大纲。
　　于是，这一天，还是来了。出了之前的情感外，我多了一种不安。希望不要太差才好，不过他们都砸了，我也一起砸也没关系吧。这样想好多了。
　　我由眼前这位姓梁的太监带到 “教学楼”。后面跟着我的黑板，我的手拿住一小篮粉笔，呵呵，是昨晚，那两个傻丫头给我装好的。
　　进去后，皇帝还没来。我让人仔细着黑板上的字，以防被擦掉。虽然不是很多，但还是小心点。他们都有点好奇，因为里面的东西的确不是他们这个时代能懂的。昨晚被她们两只嘈阿嘈，我才迫不得已讲了一点，谁知到最后反倒是她们听不懂，懒得听了。操！！！
　　“皇上驾到~~~~~~~~~”嗯。。。。。。还是那么刺耳。
　　然后，皇帝那好听的声音让跪着的我起来，其实我根本没跪，我的腿根本没有碰到地面。哈！！！我才不向你跪呢！
　　我优雅地站起身来，说：“皇上早上好，天气这么好，不如就移步外面吧。看书的话，光线也足一点。”我好心的提醒，虽有挑衅的意思，但是，我说的是事实阿，这里黑漆漆的，什么心情都没了！
　　“准了。”他似乎用不知名的眼光扫了我一会儿后说。
　　然后，就开始我们的户外教育。
　　面对灿烂的阳光，青青绿草，娇艳鲜花，我的心情大好，即使他不听，我自我陶醉也好啊。
　　“皇上，小人没有接受过什么正规教育（你们那些我才不想接受呢。），但自小跟着师傅云游四方，所见所闻，铭记于心，知道些许别的地方的文化，也许这听起来好像对皇上您没有多少用处，但，这毕竟是外面世界的知识，理论，思想，作风，方法，经过无数多代人的奋斗，无数时间的洗练，以及得到了实践的验证，是很科学，很经得起推敲，请皇上万不要因为它们听上去荒唐而怀疑它们的真实性。”我长长地吸了口气，迟疑地看了看他的脸色。似乎还好，阿，果然是帅到掉渣的帅哥，就是不一样，赏心悦目。可惜呐~~无心。
　　看他的样子，似乎可以讲下去。
　　“好，待会儿有什么问题可以举手发言，厄，就是把手举起来。”
　　我又吸了口气。“我们先从宇宙开始，宇宙，顾名思义，就是无限的时间和无限的空间。。。。。宇宙蛋。。。。正物质，反物质，物质就是。。。。。。。。。。。。。。。。。爆炸。。。。。元素。。。。。。。。。。。。。行星。。。。。。恒星。。。。。。。相撞。。。。。。。吸引。。。。。。。。假设我们所在的空间。。。。。有太阳。。。。。。。有卫星。。。。。。地球是圆的。。。。。。万有引力。。。。。”边说边在黑板上画画写写，手舞足蹈地解说，遇到难以理解的地方拼命找例子。
　　一个时辰后。
　　“好，既然你没有什么问题，我们就下课吧。”我叹了口气。虽然我知道我说得很明白，但他没可能一点疑问都没有啊！都不知算不算庆幸，他整节课都没走神，仔细看的话有时还能看到他的眉头会皱，那到底他在皱什么啊~~~是听不懂呢？还是觉得很难以置信呢？？？？我知道这节课是抽象了点，但是，给点反映行不行啊！唉！现在教书真难！
　　回去报告情况后，他们都很惊讶他会认真地听完，但都很替我高兴，我却觉得没什么值得高兴的，以前我的学生都很活泼的呀，突然来个木头，怎么教阿。。。
　　然后他们问我说了些什么，然后我又说了大概，他们狂汗。最后聂损总结：“他是不是听不懂，又不好意思说不懂，或者懂一点不懂一点，想着听完也许懂，所以死命地听我说完吧，我啊了一声，不是吧！！！！！！怎能这样来学东西呢！！！！下定决心下次根他说清楚！

　　（人呐，有时候都不知道自己在做些什么，为什么要看文呢？为什么要写文呢？在这世界上到底有什么意义，每天做着差不多的事情，消耗着差不多的资源，以为这就是世界的所有了，抬头一望，却发现还有个无限增大着的宇宙，漆黑一片。）