《乡野旧事》P大一只猫

2、我要上学

　　当想起“我要上学”这样措辞的时候，会不会是如下的画面呢？一个穿了破烂灰黑家织布裤褂的蓬头孩子，手里捧个带了缺口比脸还大的搪瓷碗，怎么着还得背上比我个头高出不少的柴禾，瘦瘦的嘬了冻得青紫的腮，带上永远洗不干净的小脸，睁着一双任狼外婆看来都无辜的大眼，把一种极其渴求帮助的模样彻彻底底的露出来，对充满同情心的叔伯姨娘们弱弱喊上一句：“我要上学，我想读书”。
　　不是，当然不是。那个年岁的我压根儿不知道读书是个什么概念，更不是我突然发现自己天生神童，极其自觉了想要踏入知识的殿堂。况且那个时候，义务教育早已普及，只要到了岁数，村里的小学便一股脑照单全收，家里更巴不得早早把我们这些劳什子给“圈起来”，想不去上学，反倒是没门的事儿。
　　孩子们的世界，明明简单的无所事事又常常复杂的忙忙叨叨。反正是有一天过了晌午，我习惯性的跑到胡同口，瞅瞅邻家的几个伙伴是不是也跑出来玩了。
　　四奶奶家在我们胡同前排，大门冲东顶着街，大门边上，躺着个极大的用花岗岩打的磨盘，不知是谁家的，反正打我记事起它就在那儿。磨盘早就失去了在大人世界里原本赋予的辉煌，它只老老实实的溜边躺在不碍手脚的旮旯，偶尔会有大人坐在上面摇了蒲扇或甩起扑克。在这样的日子里，我们这帮孩子却成为陪伴它最忠实的客人，大人手里遗弃占地的废物，孩子眼中需要抢占的天堂。
　　磨盘很大，我平了身子四仰八叉躺上去，脑袋手脚都不会露出来。可是这磨盘很少有让我独占的时候，前排胡同的小涛叔，四奶奶家的小征，老奶奶家的小健，盯着这磨盘的人可多了。我们常挤来挤去抢地盘，大多由年纪长的孩子头最后主持公道，大伙分好地盘，还要拿砖头划了印儿才得以踏踏实实的用着，我们抢磨盘最重要的工作便是磨“砖面儿”。
　　最好的位子属磨盘中间的铁眼儿地带，永远是孩子头儿的，由他管理铁眼儿的使用权；占了靠近中央其他位置的，能悠然自得的盘起腿儿坐在磨盘上，用两条腿护住地盘；分到一边位子的，欠着屁股扭了半个身子也坐得下，把半条腿搭在磨盘上护着；我不愿意花心思讨好孩子头，也不愿费力气争抢，常常分到最溜边的位子，只能蹲在磨盘外。
　　我把左手立起来挡风，右手大拇指和食指紧捏着捡来的小红砖块，在石面上快速的来回蹭，我能划蹭的地方很小，只得用大劲才能跟上其他人的进度。最好用的砖块当属刚从新的整砖里摔出来的，色正、头脆、角锋，特别容易出粉，附近就有人家摞起来的红砖，一块整砖平均下来要好几毛，大伙平时都自觉的不去沾惹这挨骂的手段，谁也不知道下次会不会有人盯上自家的。偶尔孩子头会从看着不顺眼的人家偷来一块，摔得稀碎，满眼都是磨砖面的好料，好好享受一下我们的追捧。磨砖面儿的我们已经提前实现了共产主义，所有磨出来的粉，都得聚到中间的大铁眼里，孩子头儿代我们收到一起，他可负责了，我们的劳动成果全由他来检查合不合格，他把食指蛋儿稍微沾上点要上缴的红粉，用大拇指和食指细细一拈，闭上眼睛皱起眉头，现出认真并威严的模样，上缴的人伸了脖子、直起耳朵，细声细气等着宣判。
　　“嗯，还行，”孩子头幽幽的说，上缴的大喜，正准备用手摩挲着收集。
　　“等等。”孩子头伸手拦住，那人便一下子紧张起来。
　　“你的砖块太老，‘粉’都发乌了，下回找新点儿的，这个先将就着吧。”
　　上缴的便如获大赦一般，赶紧把劳动成果归入公家的铁库里。
　　孩子头说了，我们得攒够一大罐头瓶才行。可我终究没弄明白，为什么要磨砖面儿，即使攒够了一大瓶儿又能做什么？药耗子吗？反正在我印象中，孩子头那罐头瓶从未满过。
　　这个晌午很奇怪，大磨盘上居然空空如也。我兴奋的小跑过去，一屁股把在中间，看看四外果然没人，便像模像样的把手指头伸进铁眼儿摩挲，里面有之前剩的粉渣，抹在指头蛋上，细腻滑溜冰凉，我终于能占上了。
　　坐了有一会儿了，我一直等着熟悉的家伙们会过来，吃惊的看着我道：“呦，磨盘让你给占先儿了！”
　　我左等右等，常见的几位都不出来，真没意思。这时四奶奶倒露面了，估计刚刚睡够午觉，她拎着个泛黄破口的芭蕉叶子慢慢从院子里挪腾出来。我再次打起精神，四奶奶睡醒了，她家小征也该醒了吧，小征守着这磨盘最近，一向都是他主动来给孩子头占位的。
　　我嗓子里哼哼了一声：“四奶奶。”也不管人家听没听见答应没答应，只顾用手把着铁眼儿，手指头上全是红色。
　　又等了约么两张烙饼的功夫，还是没人出来，小征哪去呢？我看着在另一块石头上坐着的四奶奶，她的头一点一点的打着盹儿，旧芭蕉叶还像上了发条似的，每隔一会便扇呼两下，舞来舞去的大头绿豆蝇根本找不到落在她跟前的机会。我拿新砖块在磨盘中间画了好大一个圈，然后走到四奶奶跟前哼哼唧唧的问：“四奶奶，小征，还睡着呢？”
　　四奶奶抬起头，眼睛还是眯了一条缝，她努力把缝儿打开一些，见是我，扇了几下扇子才摆出一向的笑脸说：“他？上学去啦，咱们这的几个，都去啦，哈哈哈。”
　　上学是个什么玩意，比磨砖面儿好玩？不然他们怎么都去了？
　　四奶奶见我再低下头，便指了指大磨盘说：“过去玩儿吧，今儿个就你一个人喽。”
　　我耷拉着脑袋回到地盘，把刚刚画的圈用手胡撸掉，又画了一个更大的圈，我盘起腿来磨砖块，学着做出一副悠闲的模样。
　　过晌了，邻近的爷爷奶奶们陆续打家里出来，都拿了各式的旧扇子，舒舒坦坦的大声打了哈欠，洋洋洒洒的伸开臂膊展着懒腰。
　　“呵，今儿好啊，一觉俩小时。”四爷舔了舔正在收边儿的纸烟打破了沉默，他似乎在跟街面上所有的人说话，又似乎只是沉浸在卷纸烟的憧憬里自言自语，不过大伙这话匣子算是打开了。
　　“怎么，你们家的，都报到上学去了？”靠扎纸活生计的许大爷冲大伙问，好几家的老人都哼哼哈哈的应起来。
　　“去了，去了，书包是他爸新买的，有个旧的，他不背。”
　　“听说一个班里人不少，小闺女小小子一大堆。”
　　“我去看来，三四十吧，不知道分给了哪个老师。他爸说，王老师不错，学前班教好几年了。回来得问问。”
　　“这一上学啊，可就真给‘圈’起来了。”
　　“可不？圈起来好啊，省得天天看着，这可得老师喽，哈哈。”
　　“这回添了花销，一个铅笔盒就卖两块多哪！”
　　“嗨！你心疼这俩钱？等供完了大学，全挣回来啦。”
　　“大学？等他们能挣钱发达了，咱还能闻着味儿？”
　　“可别盼着长大喽，他们大喽，咱也走不动啦。”
　　“唉，可不，还能给他们看几年哪。”
　　“赶明儿能吃上我大孙子买的一口果子，我就知足啦！”
　　“到时候，就怕你嚼不动喽。”
　　“嘿，嚼不动，我能看着！”
　　他们七七八八的讨论些事情，我专心偷听，还是没弄明白到底是谁把谁给圈了起来，谁给谁花钱心疼了，为什么一说到去上学，他们都乐呵呵的，为什么一提到长大挣钱，他们又都怄起气来。
　　这个时候，就我一个孩子在场，我实在坐不住了，溜溜跑回家。
　　母亲正拾掇院子，她总能从犄角旮旯扫出来一堆在我眼里全是土的垃圾。
　　“妈，没人跟我玩儿了？”我背着手看着她。
　　“那你一个人玩呗。”母亲正费力的用扫帚掏鸡窝下的粪渣，她转过头看了看我。“你又去磨砖面儿了？磨它干什么啊？看你那裤子，才洗喽，弄一屁股红色。”
　　“没磨，后晌没人玩。”我抠着指甲里的泥小声嘟囔。“妈，我也上学去吧？”
　　“上学？上什么学？”母亲停下手里的活，左手拄着扫把头儿直起腰来，她用手背擦擦额上的汗，奇怪的瞅着我问：“你上哪门子学？”
　　“我要上学。”我像是蚊子哼哼：“他们都去了。”
　　“小征他们？”母亲明白了我的意思，“他们到岁数了，该上学，你得过年去了。”
　　“我也去，我也去。”我不依不饶。
　　母亲又开始对付起鸡窝来，她随口应和：“行，明儿个让你爸带你去问问，瞅瞅你聪明不，上学可费脑袋。”
　　我回屋看电视，后半个下午便不再出去。
　　大概五点多的时候，我听见胡同口传来模糊的热闹声，我躲在院里硬忍着。我用红印子画了地盘，他们见了一定会想到是我占的吧，反正明天我就去上学，又能跟他们一起了。
　　父亲下班回来，母亲和他在院子里絮叨了几句关于我上学的事。我直楞了耳朵躲在屋子里听，电视里播的动画片都不知道演的是什么，几乎都没听明白，反正父亲末末了来了句：“行吧，明天我领着问问。”
　　这一宿我睡得很香，第二天醒的也比平时早。
　　母亲煮了鸡蛋挂面，我不爱吃挂面，总觉着煮出来的仍带了股生面味儿。我胡乱吞了鸡蛋，怕母亲说我，便用筷子挑着几根面条，象征性的往嘴里吸溜。
　　“行了，吃不了，把那半碗倒给你爸。”母亲用筷子指着我爸的碗。
　　我如释重负把碗推给父亲，父亲埋头吞着面条，荷包蛋还老老实实的趴在碗边。父亲看了看，把我的面条扒拉进他碗里，然后很小心地将荷包蛋杵给我说：“把它吃喽，吃完我领你去小学。”
　　我撅嘴吃着本不属于我的鸡蛋，父亲总这样，我哪吃的下俩蛋，蛋黄实在噎得慌。
　　这天天气不太好，像要下雨的迹象，这种天气母亲本不让我出门的，可是今天要上学。我很兴奋。
　　父亲牵着我的手上了大街，他步子很快，我小跑着才得跟上。走了十几分钟，绕了好几个弯，我早就喘了粗气，父亲终于把我拽进一个很大的院子里，院子很大有好几排的红砖平房，院子里空荡荡几乎看不见人影，但每个屋里都传来好些细碎的人声，像是到了村南的养鸡场：土棚几排多清冷，只闻鸡叫不见鸡。
　　小征他们难道就在这里，怎么不到院子里玩儿？院里好多大树，树底下的荫凉不正是挖蚍蜉的好去处？
　　父亲领着我走近一间大房子，好高的台阶，我几乎是被他扽上去的。父亲让我站在门口不准乱动，他敲敲门窗的玻璃，冲着里头点着头，门开了，出来一个胖胖的女的。父亲陪着笑脸低声的说些什么，那女的便笑着点着头听着。我只老老实实站在那儿，耳朵里全是屋子里的叽叽喳喳，我斜着眼瞟了瞟，嘿，好几个不认识的脑袋瓜儿正扒着玻璃框看我，有一个小子还冲我吐舌头。
　　过了一会，父亲跟着那个胖女人凑过来，父亲指着我说：“这不，跟这站着呢，老实听话，会识数的。”
　　那个女的笑眯眯看看我，摸摸我的小脑袋问：“会写名儿不？”
　　我低着头，脑袋被她摸着很不舒服，我不做回答只摆弄手指头，写名儿？我都能默出两首儿歌呢。
　　“拧种！老师问你呢？”父亲用指头戳我的头，我脖子使劲一别，还是一言不发。
　　“这孩儿认生，会背诗了，会写名儿，熟了就好，熟了就好。”父亲打着哈哈。
　　“行，就先跟着我吧，正好他俩哥哥都在我这儿。”那女的还要摸我的头，我很得意的提前躲开了，她拍了一空。
　　父亲用大手按着我后脑勺用力往她手边送，接着笑着对她说：“学杂费我过几天补上。快叫王老师！”
　　我仍做出一副死蛤蟆不张嘴的架势，父亲急了，他轻轻扇了我后脑把子：“叫啊你是？”
　　“嗨，没事没事。孩儿还认生，进屋吧。”
　　“跟着王老师，得听说啊！”父亲嘱咐了一句便匆匆离开了。
　　我不清楚“老师”是什么角色，跟我上学有什么关系，父亲走了，我能进屋了，恐怕这就是“上学”吧。
　　王老师牵过我的手把我领进大屋子，指着一张老大的黑木桌子说：“去吧，跟你那俩哥坐一块。”
　　我抬头一看，果不其然，又高又大的黑桌子后面竟然是我两个堂哥，小征和小磊，他俩正坐在个高板凳上瞪着我晃腿，仿佛对我的到来很是不满。
　　我认准方向低头跑过去，他俩只给我让出中间的一个小空来，那个老师从屋子后面搬来一个木凳，我踩着横档爬到上面坐住，凳子确实很高，晃着甩腿正合适。我东瞅瞅西望望，他俩看着我，都不说话，手里拿了铅笔，桌前摆着几本画册。
　　那老师并不讲什么，只坐在最前边一个更高的台子上，低头写着东西。这么多人，屋里竟然没人大声说话，偶尔交流都像是做坏事或偷东西一样，显得更加安静，这就是上学？不让出去玩，还不让说话了？难道真像猪羊一样给圈了起来？
　　我碰碰他俩，谁都不理我，还悄悄竖起手指做出“嘘”的警示，我只好无聊的四处张望。过了好一会，只听“当，当，当•••”的敲钟声传来。钟声一停，整个屋子突然活跃起来，像是一下子飞进来大群的麻雀，叽叽喳喳的闹腾起来。
　　左边的小征问我：“你怎么来了？”
　　“我也上学，”我擦擦鼻子，“你们都不跟我玩儿。”
　　右边的小磊用长铅笔指着我说：“你坐中间，挺好，嘿嘿，你这脑袋，挺好，光溜，正好当个木鱼敲。”
　　小磊把右手做成念经的掌势，左手拿着铅笔用带橡皮冒儿的那头径直往我头上敲，我却并不躲闪，这居然勾起了小征的瘾，他也拿着带着红头橡皮的铅笔来敲我这个木鱼。
　　哦，原来这就是“上学”啊，果然像母亲说的，一上了学就比较费脑袋。我便这样糊里糊涂踏入了上学的生活，坐个高凳，装了哑巴，等来钟声，麻雀叽喳，敲个木鱼，费了脑瓜。