10、10 可能我足够 ...
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可能我足够嫉妒学习好的同学得到的老师的偏爱吧，整个五年级，我都在极其认真地学习。
老师上课讲的每一句话，甚至写字的手势、语调的停顿，我都能在脑子里回放。
终于在五年级下半年的时候，我成功追到了班级第一的位置。
2014年，12岁的我，开始了六年级的学习。
六年级的压力非常大，我们的小考成绩直接决定了我们能否升入好的初中，也决定了六年级老师们的绩效奖金。
我们数学考试，每扣一分，就要把卷子上的全部错题抄写一遍，再去操场上跑一圈，做一个蹲起。每扣两分就要抄写两遍，跑两圈，做两个蹲起。我们班就是这样管理的。
哪怕只是单位写错了，哪怕只是结果算错了，都要把题目完完整整地抄写下来。
在这种管理模式之下，我压力巨大。如果我考试分数低了，就需要抄错题，抄错题会占用我的午休时间，而睡眠时间不足会进一步导致我错更多的题。我就这样陷进了恶性循环。
我自己抄到后来没纸了，只能抄到卫生纸上了。这造成了巨大的资源浪费。
到后来，我终于受不了这种管理模式了。我认真尽全力拼命地做好每次考试，错误率越来越低，慢慢就有时间睡觉了。
