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63、间奏   “对了 ...

  •   “对了!这!正是我!身为我们钢铁实验小学校长!发布现在这一则!校规!的原因!!!”
      被钟校长的情绪带动,台下再一次爆发出激烈的掌声,林均同样跟着做着轻轻拍手的动作。
      令林均有些意外的是,在此之后钟校长的讲话就变得非常正常了,就像是一个很普通的小学校长在一个平常的周一升旗仪式上会说的,什么勉励学习、尊敬师友之类的话,之后又重点说了五年级的学生要面临升学考试,一定不能再这个时候松懈之类的。漫长的演讲之后,校长终于宣布这次的升旗仪式结束,解散了台下的学生们。
      林均愣了愣,很快意识到自己在经历过初高中和大学之后,小学的一切对现在的自己来说都变得很小很短暂,以前那些对自己来说很难的作业、很长的演讲,还有望不见的“长大后”,现在回头再来感受时已经不算什么了。
      (我真的已经长大了,现在的我已经是个大人了。)
      以及林均希望现在离上课还有一段时候足够让她去教务处补办校牌的。
      自己所在的队伍很快散开,林均正要回头去找人,就看见俞明义拉着项言心已经来到了她的身边。
      “走!还有时间!我们快去教务处!”
      钢铁实验小学的教务处就在刚刚的演讲台那边,演讲台并不是一个独立的建筑,而是教务处、校领导办公室、校图书馆和一部分教室设计在一起的其中一部分,在这栋建筑的表面还贴着非常有年代感的马赛克瓷砖组成的图案。
      尽管林均她们上课的那栋楼已经是比较陈旧的一栋建筑了,但进入这栋楼之后,林均发现这栋主要用于行政的楼竟然比教学楼还要陈旧,进来看到那些墙上的装饰、脚下的水磨石面地面就知道,这栋楼修成的时间肯定比教学楼更早,置身其中就像穿越回父母那个年代了一样。
      和林均记忆中一样,这栋建筑的一层是音乐教室,俞明义拉着林均来到了位于二楼的教务处,刚到门口就看到开着门的教务处那边已经有几个学生站在门口排队了,上前询问之后发现他们也是来补办校牌的。
      俞明义低头看了一眼手表说到:“还有十几分钟上课,应该来得及!”
      万幸教务处这边负责补办校牌工作的老师动作很利索,林均她们等了大约两三分钟就轮到了她们,补校牌的老师告诉林均现在先登记,放学前再来拿就是了,接着收了十块钱的校牌工本费,还好林均现在身上带着钱,这下也是彻底把林均的口袋给掏空了。
      临走前那个老师还叮嘱到——这次千万别再丢了。
      林均很想向这个老师再询问一些事,但考虑到现在离下节课上课只有不到十分钟的时间了,这栋行政楼和她们教室所在的教学楼之间对于三个小学生来说有着一段也着实不近的距离,林均不敢拉着两个朋友在这里耽误,赶紧离开了这边。
      回到教室稍微休息了一阵之后就上课了,这节课是语文课,虽然和林均记忆中不一样,这个语文老师并不是五年级下学期的时候来教她们班的语文老师,教语文的这个老师没有那么凶,对林均来说她的神经终于可以不用再这样紧绷了。
      整个语文课直到结束也没有发生什么特别的事,这节课下了今天上午的课程就全部结束了,到了吃午饭的时间,林均才想起来自己家小学的时候是自己带着饭盒到学校来,中午食堂工作人员会把饭抬进教室,大家就拿着自带的饭盒排着队到讲台上去打饭,再回到自己的座位上吃饭,吃完之后还需要去有水龙头的地方自己动手把盛饭的容器洗了。
      林均翻了一下自己的抽屉,她的带的是一个有一个把手的不锈钢饭碗,带一个浅浅的盖子,跟俞明义项言心一起去排队等打饭的时候,林均有些无奈,刚经历了四年大学生活的她现在突然回到这种用餐模式,她实在不是很适应,到刚刚语文课的时候她还以为至少会和初高中一样去食堂拿着餐盘盛饭的。
      并且她终于想起来,自己小学时候的饭菜实在是称不上好吃,大部分情况下只能算是勉强能吃,少部分情况是极其难吃,一学期可能有几次非常幸运的很好吃。她至今还记得又一次中午吃的粉蒸肉上全是没有剃掉的猪毛,并且味道也是吃得她和同学们差点吐出来,那一天的剩饭桶里倒的全是粉蒸肉……
      这次不算非常幸运,午饭的质量很一般,大概就是小学时期饭菜的平均水平,林均这个一向很爱吃也不是很挑食物的人这次完全没有什么心思慢慢品味,赶紧吃完之后趁现在洗手槽人少去把碗洗干净了。
      午饭之后就是她最期待的大课间了,还好今天上午两节课的老师都没有布置太多的作业,打开数学作业本一看,林均终于打心底里绽放出了灿烂的笑容——这也太简单太容易写了!
      自打小学三年级之后到大学毕业,在数学这门课上她就压根没找到什么成就感,永远都是解不完的谜题、无法理解透彻的作业,以及永无止境的低分和指责。
      这一刻林均终于感受到自己的大学确实没有白读,虽说作为一个理工科大学生来说在小学的题目里找到快乐也不是什么很好意思到处说的事就是了,林均一边做一边窃笑。
      学历碾压的优势再次在做作业这件事上体现出来,经历过漫长的海量作业洗礼,这点作业对于林均现在的手速来说根本不算什么,林均很快就做完了上午的所有作业。
      要是初三高三或是大学期末周需要完成的作业也能这么少这么简单就好了,那真是不敢想象自己会有多幸福!合上练习册之后她看了看周围还在埋头做题的同学们想着。
      午休时间的大课间是除了有自由活动时间的体育课之外、学生在校期间可以自主安排的时间最长的时期了,林均自然是会放过这个时间,刚刚写作业的时候她就已经在盘算趁这个时间要做些什么事了。
      一开始她想要不要探索一下学校,看看有没有什么她之前不知道的地方,但她之后打消了这个想法,考虑到今天上午数学课前那个诡异的黑灯和红光,既然下午还有课那难保不会再次出现这个情况,林均暂时不想冒这个险;但更重要的是,她现在还有一件更要紧的事需要做。
      她现在非常想知道去了四班的同学到底会怎么样。
      在之前的升旗仪式上,林均留意到,按照年级顺序排排站的话,小学部一共六个年级,一个年级四个班,那该是24个班级方阵;但是当林均一个一个数下来,她发现按当时站在操场上的站位还有班级方阵顺序数下来,这个数量绝对不会是24个班级方阵。林均所在的五年级处于整个操场靠后的位置,她粗略数下来绝对是没有到二十个班级方阵的。
      刚刚吃完饭,林均也在本层楼转了一圈,教学楼这边每层结构都一样,每层以老师所在的办公室为中线,分为前后两个区域的教室。而一班二班三班的位置就在一层楼靠前的区域,办公室这边网后走更靠后的位置也不是没有正在使用的教室,但大部分都是像机房、合唱室、舞蹈室甚至器材室这样的地方,转了一圈下来林均并没有找到每个年级四班所在的位置。
      这实在是太奇怪了,办公室往后并非只有一个教室,在现实中林均所在的小学也是有四班这样的地方来着,其位置就在办公室靠后的地方,现在明明白白地说了有四班存在,为什么她会找不到四班的教室呢?
      并且林均还想去看看四班到底是什么情况,如果可以,她很想找四班的人打听一下情况,要是能找到离开这里的线索就更好了。
      经历了前面两堂课之后,林均现在在无意识中已经拿起笔在自己的草稿纸上写写画画起来,内容给正是她思考的这些问题,她低着头全神贯注地思考对策,并没有注意到前排的响动。
      “你在写什么呀?”
      林均过了一会儿才反应过来对方是在和自己说话,她抬头看到项言心那双很好看的杏眼正好奇地看着她。林均顿时有些紧张,她赶紧低头看,看到自己和各种数学公式写在一起的、写得有些凌乱的纸面,稍稍放下心来。林均注意到,坐在项言心前面、也就是自己正前方的俞明义还在埋头写着作业。
      快速考虑了一下,林均犹豫着说道:“害……就是在担心考试的事呀。”
      闻言项言心非常赞同地点了点头,“是呀……我也好担心,上次考数学,后面那几道题有点难我被扣了几分,回家被我爸妈说惨了,好担心下次考试会不会还是很难啊,会不会到最后我成绩不达标,考不上好的初中啊……”
      林均被带动着有些共情地点了点头,跟着说了一些担心升学问题的话,项言心继续说道:“要是杜迎还在就好了,上次的卷子她不就做出来了吗?要是她还在的话我们几个还可以问问她那些题呢!”

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