55、高中牲4 少年人的无 ...
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最先出场的是两个“背答案”的选手。
“十一和二十，‘垚’。”
“五十六和四十四，‘惢’。”
……
不出意外，拿下十分。
游戏正式开始了。
“第一排第一个，‘三个目’。”
“第三排第五个，也是‘三个目’。”
“第一排第二个，‘焱’。”
“第五排第六个，‘焱’。”
……
大家效率很快，马上进度过半。
其实按照这样的打法，后面的人基本上在轮到自己报字之前，负责的这一列就已经出来得七七八八了。
温栩负责最后一列，前面的人还没轮完，她这一列就只剩下三张牌没翻面了。
“第四排第七个，‘舙’。”
“第五排，这个。”
……
又轮了几局，场上只剩下最后四周牌没有组队成功。
又或者说，只差一步了。
“哇塞，大家很厉害啊，”学姐没忍住拍了拍手，“最后一下成功就过关了。不过提醒一下，我们已经没有犯错的机会了。”
闻言，一个男生毫不犹豫：
“48号，‘掱’。”
学姐点点头，卡牌翻过来，果然如此。
此时，只剩下三张了。
只要接下来找到另一张“掱”，马上结束比赛。但同时，如果下一张卡片不是“掱”，所有人只能遗憾重新开始。
温栩握了握拳头，说不紧张是假的，此时还剩下的三张卡牌，有两个都是她负责的这一列的，而第三张卡牌的负责人完全没有开口的意思。
也就是说，另一个正确答案，就在自己这里了。
可是……
温栩明明记得，自己这两个是一组一样的字。
尽管游戏已经开始了这么久，可她还是清楚地记得，第一眼看到自己这一列时，一下子就注意到这相同的一组。
难道，正确答案在另一个人那里？
温栩抬头看了那个男生一眼，她不认识这个人，但看对方自信的样子，满脸的表情似乎都笃定了，那张牌不在他那里。
难道，是自己记错了？
温栩拼命回忆着。
会不会记错了？会不会看到两张一样的牌，这个记忆是第一局？会不会……
其实作为一个优秀的文科生，温栩的记忆力不需要被质疑。但因为她从小到大，从来不是最优秀的那个，所以一直是对自己没有自信的那个。
对面是谁？一个理科重点班的超级学霸。自己是谁？一个理科吊车尾的渣渣……
一想到这，温栩犹豫了，她抿了抿唇，目光紧盯着自己这一列仅剩的两张牌，似乎想把这两张牌看穿。
“快点啊，最后一步了！”
有人催促道。
不管了，那就……
“第八列……”
“第七列从上到下第三个！”
两个人的声音同时出现，温栩心里一惊，回头看了一眼声音的来源。
不是另一个男生，钟时骋说出这句话的时候，脸上没有别的表情，这是在和温栩对视上的时候，轻轻点了点头。
就像是考试过后，自己超级不确定的题得到了同学的认可，还是一个很有权威的同学。
“不是啊！”那个男生脸色骤变，“我的不是这个字！”
“不是，钟时骋，你不是负责这个的啊！”有人也慌了。
“哦，产生分歧了？”学姐笑嘻嘻开口，“不过，落子无悔，我们来看一下。”
众人不敢反驳。彼此之间刚刚认识，他们也不知道对方实力。但大家还是倾向于那个男生，毕竟他才是真正负责那一排的人，而不是钟时骋这种半路杀出来的。
甚至连周围围观的人，都没忍住为他们叹息。
有人无语，责怪钟时骋的冲动；有人遗憾，准备重新开始了；有人心存侥幸，希望答案是对的。
“好了好了，赛点了，公布答案……”学姐故意放慢了动作，“这张牌到底是什么呢？”
“答案就是……‘掱’！”
记对了？
钟时骋记对了！
自己记对了！
“哇！”
“赢了！赢了！赢了！”
“两局拿下！什么实力！”
……
学姐同样高兴：“恭喜啊，一个一个过来盖章吧。”
这个年纪的喜悦来得很容易，温栩回头看了钟时骋一眼，很少见的，他唇边带着一抹笑意。
一个简单的笑容。
温栩僵在原地了。
她这辈子，见钟时骋笑起来的次数不超过十根手指。后来交流渐少的原因或许也算，但她也知道，那一年强基入选，拿到高校录取通知书的时候，他面无表情，似乎意料之中；后来学术获奖，站在多少人梦寐以求的领奖台上，他依然波澜不惊。
而此时，十来岁的少年，仅仅因为一个破冰小游戏的胜利，难得一笑。
果然，人只有在少年时期，最无忧无虑。
“我去，牛逼大发了！”肖轶超表情激动，“你知道我当时那个，差点以为自己记错了，最后赌了一把，‘三个田’，结果还对了！”
“人家读‘畾’！白字先生！”
“滚滚滚，”肖轶超白了说话的人一眼，“对了不就行了？”
一群人笑骂着，四散走开，又成群结队约着走向下一个摊位。
这样来看，这些小游戏不是毫无作用，确实在潜移默化里，改变了大家的关系。
“你怎么知道最后那个字的？”
钟时骋没着急回复，好像在组织语言。游戏结束了，他也很自然地和温栩走到了一起。
“其实第一局的时候，那张牌被翻过，不过回答错了，大家应该没记住它。”钟时骋停顿了一下，感觉自己这么说还是有点解释不清，但话已出口，干脆破罐子破摔，“不过我记住编号了。”
温栩简单理了一下，马上懂了他的意思。
第一局开到的错误答案，他不小心记住了，把编号和背面的字对上，又刚好成了赛点的破局之处。
牛逼！
所有的游戏都是同时进行的，而每一个小游戏的结束，都会创造出一些“临时抱佛脚”“赶鸭子上架”的队友，在彼此陌生的合作里一点点放开自己，一点点融入集体。
游戏结束了，高中生活开始了，新的同学，新的家人。
当年年岁尚浅，再加上内向的性格，温栩不理解学校搞这些游戏的意义，甚至把它们理解成“为难陌生人”的行为。
如今再以一个成年人的视角回看，真真正正投入进去，她才确实明白了学校的良苦用心。
初秋的风吹荡在校园里，北方城市少见桂香，可晴天的秋风里还能嗅到夏天的味道。
看，夏天不会散场，我们的青春，刚刚开始……
作者有话说
第55章 高中牲4
