6、绿草地 第六章 ...
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他还没跑过去呢，就在小区门口看见了一个人影。
游十桃又去了薄扶章那里。
由于刺绣的时候游十桃犯了个非常肤浅非常严重的错误——她把画稿的筋骨改了。
薄扶章骂游十桃是自作聪明。游十桃审美再好，也终归不是专业的，她现阶段的主要任务是练刺绣，对着稿子绣，乱改画稿很容易改出问题。
薄扶章罚游十桃下回来多练一会儿，游十桃为了彰显诚心，主动说请薄扶章吃顿饭，让薄师傅消消气。
第三高远远瞧着，猜测她俩估计关系匪浅，出去有事，也没贸然上前去质问，可以说是非常贴心了。
他打算先把自己收拾干净了，把后背的红油漆处理掉了，明天再去找游十桃理论。
于是第二天，第三高真就坐在了女生宿舍楼下，蹲游十桃出来。
有个女生出来看见了第三高，问他为什么要在女生宿舍楼下面蹲着，第三高说他等人。
女生问他等谁，说不定她认识。
第三高说是游十桃。
女生当时就挺惊讶，还误会了他们的关系：“啊？你是游学姐的男朋友吗？我去叫她。”
第三高摇头否认，说他是找游十桃有事要说。
游十桃下来看见第三高，并不意外，一副“我就知道你会来找我”的样子。
第三高表明来一：“游学姐，我想问一下，昨天我们出去吃饭，为什么我没吃完一碗面条就直接晕倒了？”
游十桃双手抱臂。
还用说？废话。
当然是我加东西了。
谁让你跟踪我的？
谁让你在我朋友来月经时用异样的眼神看她的？
第三高看游十桃的表情就知道她不会回答这个问题，索性换了一个：“为什么呢？学姐，我做错什么了吗？”
游十桃笑了一声：“我认为你自己应该知道。再说我只是和你开个玩笑而已，毕竟我说了，我们是朋友，朋友之间互相开开玩笑，怎么了？”
第三高没想过“玩笑”还有这种意思。
他是真生气。
“我认为我们并不能算朋友，更不能说是开玩笑，毕竟没有朋友之间开玩笑把人开到隔壁街去，我醒来看见我身后的红色我都吓了一跳。我觉得你已经非常过度了。”
游十桃唇角的冷笑更甚：“过度？你觉得，咱俩谁过度啊？跟踪我的时候怎么不说过度呢？用奇怪的眼神打量经期女生怎么不说过度呢？”
她不再微笑，眼底浮现出一抹阴郁：“我最恨你们这种男人。”
说完，游十桃不再理会，转身上楼去。
第三高还有点懵，不过这会他也反应过来了。
游十桃是因为自己跟踪她还有异样的眼神才这么干的？
那确实是自己有错在先了。
不过一码归一码，自己这么做伤害到了她，她这么做何尝不是伤害到了自己？
第三高心里盘算着。
改天给她道个歉吧，解释一下。
那天他并不是恶意想跟踪游十桃的，他就是在外边准备回学校时恰好遇到了游十桃。他记得自己把游十桃的东西撞掉了，他想上前去好好赔礼道歉。
但他有点犹豫。
毕竟自己以前这么干，总是会被嘲笑有病。
万一她也这么干，那自己岂不是又踩了一回坑？
犹豫了一路。
等第三高下定决心想跟她道歉时已经快到女生宿舍门口了。
他一上前就看见了游十桃的剪刀。
看来她果然也是这么想的。
那还是算了。
至于周莉婷的大姨妈，他也不是故意的。
他看见了那片殷红，还是在犹豫，犹豫要不要提醒一下，但又怕被说不安好心。
愣神间就被误会了。
可是，他要是按这样去和游十桃解释，她会不会信？
会的吧？毕竟前两次就是因为没解释，游十桃才误会的。
第三高边想边回宿舍。
今天游十桃有点忙碌，除了上午的一段时间，其余全天都有课，以至于不能再去找薄师傅练习绣技。
第一节是刺绣的实训课，主要练习针法，什么齐针、铺针、晕针、切针、滚针、鳞针、毛针、车拧针等等，有基础针法，也有蜀绣特色。
这些对于游十桃来说当然不在话下，直接被老师免了实操，叫她帮着一起看别的学生的针法。
有不少学生羡慕，但又没游十桃这个实力。
对于刺绣，游十桃简直是天赋型选手。
下一节，艺术概论。
游十桃又碰上了第三高。
艺术概论这门课是艺术类所有专业统一上的公共理论必修课，不讲具体怎么做刺绣、怎么唱戏，而是讲艺术的通用理论：艺术的本质、艺术分类、审美、非遗文化、各类艺术赏析。
所以学蜀绣、学川剧的学生，大一大二的学生，都会会坐到同一个教室上这门课，在这里相遇是非常正常的事情。
真是冤家路窄。
想来他应该也不会想碰上自己的吧。
第三高看了游十桃一眼。
他想解释，但课上解释好像不太合适。
上这门课的都知道，老教授很是严厉，眼里容不得沙子，谁上课没有好好听讲，他就抽谁起来回答问题，内向的人是最“有福”的。
用老教授最常说的一句话，就是——
“你们在我的课上讲话，没有好好领悟艺术的造诣和魅力，就是极度地不尊重艺术。艺术是高尚的，是神圣的，容不得你们这样践踏！你们是学艺术的，如果连你们都不愿意重视艺术，那就从这个教室里滚出去，从这个学院滚出去，不要再来学习艺术相关的课程。不尊重艺术还学艺术的人，不会被艺术认可！”
所以不管有眼无眼，学生们在学这门课时总是非常安静。
游十桃坐在第三高的前五排处。
老教授说，艺术可以分成造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术。蜀绣就属于造型艺术，靠静态纹样、线条做工来表达。
严格来说，表演艺术该叫做表情艺术，包含音乐和舞蹈两个部分，靠听觉和视觉来完成。
语言艺术，顾名思义，通过文字表达情绪、表达内容的艺术形式，像小说啊，诗歌啊，散文啊，都是语言艺术，在生活中非常广泛。
而川剧，则是综合艺术大类中比较典型的代表，包含表情艺术和语言艺术，靠人的唱念做打、舞台动作和剧本台词来表达。
总的来说，艺术，就在生活的方方面面，它可以是一段话，可以是一幅画，可以是一段乐章，可以是一部戏曲。艺术就是生活，生活就是艺术。
听完老教授的倾情传授（艺术洗脑），一下课第三高就想去找游十桃。
但很可惜，游十桃提前一步走了。
她等会儿还有课。
晚上游十桃去找了周莉婷。
周莉婷大四了，马上毕业，忙得飞起，游十桃买了几颗润喉糖给她带去。
周莉婷一出来就看见游十桃，眼睛都亮了，马上跑了过来。
游十桃拆开润喉糖给她，跟她一起回寝室。
最近风大得很，一到晚上就呼呼地刮，经常有人被树枝砸到。
也不知道是好运还是霉运，她们出行的这一晚上没有风，但那些比较脆弱的树木长期被大风刮啊刮的，就算风停了，也已经支撑不住了。
于是在周莉婷走到一棵树边，转头要对游十桃说话时，那棵树“啪”地一声直接断了，她们这个角度是绝对躲不开的，直直砸下来，周莉婷肯定腰被砸破脑袋，游十桃身上也会有大面积擦伤，游十桃见情况不太美丽，直接伸手去拉人，同时后退，最大程度地保证两人的伤都不会太重。
但这么做的结果，就是周莉婷身上是一块一块的擦伤，游十桃的手腕伤了。
很好，手腕伤了是吧？
那她也别活了。
对于一个学刺绣的来说，手和眼无疑就是命门。眼辩色，手捻线。
现在手捻不了线了，请问她该怎么绣？
薄扶章也很想问这个问题。
是啊，你手伤了，请问你该怎么绣？
于是薄扶章就给游十桃放了几天假，让她好好养伤，把伤养好了再来找她练习。
这养伤的假期，游十桃是半喜半忧。喜，放假了，休息了，谁不想休息呢？
忧，放假了，耽误进度了，耽误练习了，生活还有点阻碍。
可愁嘞！
周莉婷那边也给放了几天假，刚好，她们可以出去玩玩。
游十桃把自己的想法告诉了周莉婷，周莉婷却表示反对：“我身上伤了，嗓子又没伤；我练不了水袖，那就练唱腔。”
这句话给了游十桃一点启示。
对哦，我手腕出事了，眼睛又没事；我练不了捻线，那就练眼力。
不得不说，这韵押得真不赖。
于是游十桃把自己的想法告诉了薄扶章。
薄扶章当然没意见，自己的徒儿勤学苦练，自然是好事情。
于是游十桃就在薄扶章那里，看着薄扶章做刺绣，看着薄扶章劈丝。
她发现，这好像也是一种练习方式。看着老前辈干活，把老前辈做绣刺绣的方式与自己做刺绣的方式作对比，找出不同的地方，判断是不是正确的，把确定错误的点改正，从而吸取经验。
薄扶章年纪大了，不比游十桃可以坐一下午，加上游十桃本来就是“伤员”，于是薄扶章提前让她回去了。
游十桃出去在小区门口看见了第三高。
？
他铁了心要堵自己吗？
不跟他说两句他怕是不会走了。
于是游十桃干脆就留下来，准备听听第三高是要说什么。
第三高觉得自己运气不错，这个点，游十桃确实是在B街一组团。
游十桃单刀直入：“你要做什么？”
第三高心平气和地说出了自己打了很久的腹稿：“游学姐，我认为我们之间有一些误会，我不并不习惯让别人对我产生错误的看法。”
游十桃做出一副洗耳恭听的样子。
第三高：“首先是烤红薯和咖啡。当天我确实是有事，要迟到了，跑得急了一点，我并不是有意的，谢谢理解。”
游十桃嗤笑一声：“就这个吗？你已经赔过礼道过歉了，我认为我们在这件事上并没有误会。”
第三高不紧不慢：“是的，我们在这件事上确实没有误会，有误会的是我们相见的第二面。当天晚上我把我的事做完之后，意外在街上碰上了你，我很惊讶，但也很抱歉，我的打算是想跟上去，好好和你道个歉，并顺便要回我的学生证。”
说着，他顿了一下，耳垂有点发粉。
“但是我一来，觉得你不一定还记得我，二来，觉得你不一定接受我的道歉，三来，觉得你不一定把这件事情放在心上。我……我说我犹豫了一路，刚想好了要上前去，就……就……就恰好到了……女生宿舍……然后你……”
作者有话说
第6章 绿草地
