《将杀》今天不晚安

2、“你呢？” “我听

　　“我听我爸说的，温家那个孙子，预检报告是Alpha。”

　　顾醅没再问了。

　　他站在原地，看着那个低头看手机的人，忽然觉得今天的太阳比刚才更晒了。空气里的蝉鸣一浪高过一浪，梧桐树的影子在地上晃来晃去，但那个人就站在墙边那一小片阴影里，像是和周围的燥热完全无关。

　　那个小孩儿大概是被脚步声打断了，慢慢抬起头。

　　顾醅在家属院见过很多新来的人。有傲的，有怯的，有热情的。

　　但眼前这个人，哪一种都不是。

　　没有到陌生环境的怯场，也没有任何好奇或者打量的意思。他只是安静地看着顾醅。

　　顾醅觉得自己应该说话。他向来是那种在任何场合都能找到话说的人，跟谁都能聊。

　　周豪说他一张嘴能顶一个广播站。

　　但他现在实在不知道要开口说什么。

　　他还没来得及开口，那个人已经在手机上打了几个字，然后把手机屏幕转过来，亮给他看。

　　顾醅愣了一下。他身边这么大孩子们，家里一般都不给配手机，基本都是弄个能付款和定位的电话手表戴手腕上。顾醅自己也用不上，觉得手机没什么大用处，打电话有手表，找人直接喊一嗓子，就有保姆来。

　　所以被手机屏幕怼到脸上的时候，他着实有些意外。

　　他看着屏幕。

　　屏幕上是一个很简易的翻译软件，界面朴素，没有花里胡哨的功能。上面一行是奇形怪状的符号，弯弯绕绕，有些字母他见都没见过；下面一行是翻译出来的中文，只有简短的几个字——“你有什么事。”

　　顾醅想起来这是俄语的样式，之前外语课上见过。

　　他盯着那行中文看了两秒，然后忽然笑了，露出一颗虎牙尖。他说不清自己为什么笑。可能是因为这个人明明一句中文都听不懂，却用翻译软件打出了一句话来回应他，这种努力本身就有一种奇异的认真。

　　可能是因为那些围在远处不敢上前的孩子，全都被这行字挡在了外面，而他和人聊起来了。

　　他对那个还在等回复的人说：“我叫顾醅，A10，你呢？”

　　那个人听完他说的话，低头看了一眼手机。顾醅注意到他的手机开着语音识别，把他刚才说的每一个字都转成了俄语，显示在屏幕上。那个人看完了，打字，然后把屏幕再次亮出来。翻译软件把俄语翻回中文，只有短短两个字。

　　“温聿。”

　　顾醅看了看那两个字，又看了看他。温聿。这个发音有点拗口，他试着在心里默念了一遍，确保自己记住了。

　　他终于没忍住，把压在心底的话问了出来：“你是不是听不懂我说话？”

　　问完之后顾醅就有点后悔了，人家都用翻译软件了，要是能听懂才见鬼吧。

　　温聿没有说话，只是微微晃了一下手里的手机。

　　顾醅看懂了，的确听不懂中文。翻译软件里的每一个字，都是他在努力把这个陌生的世界翻译成自己能理解的语言。

　　怪不得一群人愣是没有一个能和温聿搭上话的。感情不是不想搭，是语言不通。

　　天暗下来了，顾醅回头看了一眼远处那些远远站着、交头接耳却不敢上前的孩子们，心里涌上一股莫名的情绪。

　　一种很奇怪的、像是发现了什么宝藏但其他人全都没看见的感觉。

　　他在心里替那些人遗憾了一下。

　　这天傍晚顾醅回了家。

　　顾长恩铁青着脸在客厅等他。手边的茶几上放着那根教训过顾醅无数次的戒尺，深褐色的竹片，被握得油亮。

　　保姆晚上送饭的时候发现屋里没人，窗帘被风吹得鼓起来，窗户大敞，立刻就去报告了老爷子。

　　顾醅一进门，保姆和警卫员都识趣地退了出去，客厅里只剩下两人。

　　“你还知道回来？”

　　顾长恩的声音不大，但每个字都带着那种不怒自威的重量。他等着顾醅认错，或者顶嘴，或者像往常一样嬉皮笑脸地扯几句理由。

　　意外的是，顾醅进门的第一句是：“爷爷，外语课还有教俄语的吗？”

　　顾长恩愣了一下。

　　“有。”

　　“我要学。”

　　顾醅的语气很平常，顾长恩也只是点了一下头，什么都没问。

　　“我安排，明天就能有俄语老师。”

　　后来周豪问过顾醅，怎么突然就开窍了，想要好好学习了。

　　在周豪的印象里，顾醅尤其对外语不耐烦，英语都不好好学，俄语听起来就比英语更难，他怎么就主动往坑里跳。

　　顾醅说没什么。

　　周豪又问，“那你怎么忽然想学俄语了？以后想去国外发展的话，不应该首选英语吗？全球通用，去哪儿都能说上话，俄语又难学，用的地方又少，性价比太低了。”

　　顾醅想了想，说“因为有人说话不用嘴，我得教教他。”

　　他说完就笑了，那表情很得意，像一头发现了新猎场的鲨鱼。

　　再次遇见温聿已经是一个月后了。

　　转学手续办得很慢，需要核查的资料很多——出生证明、第二性征预检报告、海外居住记录、父母的政治审查函。

　　光是政审就等了将近两周，温聿的父亲人在俄罗斯，有些材料需要跨境邮寄，来回又耽误了好几天。

　　家属院里的学校不同于首都其他学校，这里只看能力，年龄毫无作用，所以跳级的人比比皆是。

　　同样的教室里坐着十二岁和十七岁的学生，没有任何人觉得奇怪——在他们这个圈子里，能力从来不是用年龄来衡量的。

　　温聿最后的评估结果是A+。这个成绩在转学生里极为罕见，尤其是对于一个连中文都还说不利索的孩子来说。

　　评估组的老师建议直接进入高年级学习。算下来，按这个进度，他能比同龄人提前三年完成全部课程。

　　学校分A、B、C三个等级的班级，A班是最高年级，享有最优质的教育资源，里面的学生全是经过严格筛选的优等生。顾醅虽然平时吊儿郎当，逃课打架样样不落，但他也是跳过级的，成绩单上的分数从来不难看。他在A班待了一年多了，属于想考好就考好，不想考好谁来也没办法的那种，老师拿他没办法。

　　两人在走廊遇见的。

　　那天下午第二节是外语选修，顾醅刚从俄语教室出来，手里还拿着写满笔记的课本。这一个月他在俄语课上比任何一门课都认真，笔记本记得密密麻麻，他转过楼梯拐角，正要往自习室走，就看到走廊另一端站着一个人。

　　温聿靠在走廊的窗台边，阳光从窗户斜照进来，落在他肩上，把他浅灰色的校服映成一片淡淡的暖色。他大概是刚从教务处出来，手里还拿着新发的课程表和一本还没翻过的学生手册。

　　走廊里人来人往，几个低年级的学生从他身边经过时偷瞄了他好几眼，窃窃私语的声音压得很低。他没有任何反应，只是安静地站在窗台旁边。

　　顾醅走过去的时候，温聿没有抬头。他大概以为只是又一个路过的人。

　　“温聿。”顾醅率先开口。他的俄语还停留在“你好”“我叫顾醅”“今天天气不错”的水平，所以他用的是中文。他对得到回复不抱太大希望——毕竟上次，温聿全程没跟他说过一个中文字，所有交流都靠那块手机屏幕。

　　温聿抬起头，看了他一眼。然后让顾醅意外的事发生了，温聿没有拿手机出来。

　　“A班。”温聿说。

　　两个字，中文。发音不太标准，“A”字咬得有点重，“班”字是二声但被他念成了四声，带着一种刚从翻译软件里把拼音背下来的生涩感。但确实是中文。

　　温聿顿了顿，似乎在斟酌措辞。窗外有风吹进来，走廊里的光线在他脸上微微晃动了一下。他大概觉得自己刚才的回复太冷淡了——只有两个字，连个完整的句子都没有——于是又补了一句。

　　“你呢？”