《我的桃李满天下[系统]》茸茸月

9、破防与爱 谁爱？谁破

　　【叮~许国强深受宿主的影响，已激发特质，“语文老师的骄傲”，奔跑吧~骄傲的少年，年轻的心里面是坚定的信念！】

　　【该特质已自动佩戴，宿主可通过访问属性进行查看。】

　　孟知时对着正滔滔不绝表达“获奖感言”的许国强默念：“调出属性”。

　　【姓名：许国强】

　　【身份：高二（15）班语文老师】

　　【特质：语文老师的骄傲（教学能力+30）】

　　许国强容光焕发，看起来竟和脱胎换骨了一样。

　　哇，重返二十岁！谁说这个世界上没有返老还童的秘方。

　　年级办公室里面的人也听到了外面的对话。

　　杨丽笑着恭喜道：“这是好事啊。”

　　曾龙可不这么觉得。

　　这么一打岔，原本聚焦在他身上的目光又散开，他像是遭受冷落，不得劲，哪哪儿都不得劲。

　　曾龙高声赶客：“小许啊，15班的事等咱们这边开完会了，你和小孟找个地方单独聊。”

　　许国强被迫打断施法，身子都站直了几分，连声说着“好的”，先行离开。

　　孟知时最后看了一眼他离开的方向——那里好像是赵雅淇的办公室？

　　年级办公室的门终于被彻底关上。

　　曾龙看向安静地站在后排的孟知时：“语文成绩提高了是不错，但是语文代表不了数学。”

　　“在数学这块领域上，大家都是你的前辈，小孟啊，你还需要努力。”

　　郭艳没管曾龙的自娱自乐，她看见教务处统计好的成绩单放在旁边的办公桌上，便伸手拿过来看。

　　“哎呦，小孟，还挺不错的嘛，15班这次数学平均分提高了三分！”郭艳插嘴夸奖道。

　　曾龙再一次被打断，不满已经很明显，强忍住没有发火：“三分而已，说不定是凑巧碰上了……还有，郭老师，我还没讲完！”

　　“曾老师啊，三分可不得了哦，平均每人多对一道选择题呢。”

　　是没什么大不了的，可这是15班，平心而论，就算是曾龙也挑不出什么刺。

　　但他不能附和，得有鲜明的个人态度：“谁知道15班是不是作弊了，这次分数提高那么多。”

　　可不是嘛，气急攻心，连15班是他监考的都忘了。

　　还好孟知时还记得，好意提醒他：“曾老师，你没抓到作弊哦。”

　　房间里的人闻言，脸上都难掩笑意。

　　郭艳又横插一脚：“黄月，你行啊，这次3班的数学成绩也提高了三分！”

　　三，三，三，又是三！

　　简直跟三过不去了！

　　曾龙这时也顾不上继续发表演讲了，抢过郭艳手中的成绩单，瞪着眼睛看分数。

　　是真的，3班进步了；而1班，没有退步，却也毫无长进。

　　两个班的差距在缩小。

　　两个老师的差距在拉大。

　　曾龙青筋暴起，用力攥紧纸张，在上面留下深深的印痕。

　　“假的，肯定是作弊了，3班是谁监考的！”曾龙震声高呼。

　　“我！”孟知时挺起胸膛，高举起手，“我保证在考试途中没有出现任何违纪行为，可以查监控。”

　　监考这一块，她可是专业的，不容置疑。

　　曾龙从牙缝里挤出一句：“把试卷领了，散会！”

　　然后，挥一挥衣袖，带走1班的卷子与满室的寂静。

　　年级办公室瞬间热闹起来，杨丽对着黄月打量几番，真心道：“小黄，你这孩子，这么厉害，真是长江后浪推前浪。”

　　黄月扶了扶镜框，冷静地回复：“您过誉了，我还需向各位前辈学习。”

　　在杨丽的帮助下，大家分完卷子，各走各路。

　　孟知时没有急着回办公室或者回教室，她先去赵雅淇那儿晃了一圈，准备问问英语情况如何，再去15班的物理老师徐方那儿看看成绩。

　　见到她来，赵雅淇手上的工作也放下了，全心全意迎接她。

　　“老许前脚刚走，小孟你就过来了，我这儿可算是成为你们的招待所了。”赵雅淇调侃道。

　　“要是什么地方有雅淇这样的妙人在，我保证天天光顾。”孟知时继续她的话头，面不改色地做出回应，活脱脱一个村头调戏良家妇女的恶霸。

　　在连续约了几顿饭后，她们之间的关系急速升温，已经说好不再用“某老师”称呼。

　　于是，一个“雅淇”，一个“小孟”。

　　孟知时询问她此次过来最关心的问题：“成绩怎么样？”

　　赵雅淇比了一个“1”的手势：“提高了一分。”

　　“本来我觉得有进步就好，不过知道语文高了十一分后，就觉得我这个成绩实在没什么亮眼的，我的目标果然还是放得不够远……”

　　孟知时握着她的手，左右摇了摇，满脸不赞同：“不对，不管一分两分，都是你的努力，雅淇你可千万别这么想。”

　　更何况英语完全没有用到她的“外挂”。

　　赵雅淇朝她眨了眨眼，朗声笑道：“当然，毕竟在我的职业标准里，我已经完美完成任务了。”

　　孟知时又去找了徐方，以及别的学科的老师，有高有低，最后综合下来，其余科目的平均分竟然一分没增也一分未减。

　　所以这次升学摸底测试中，15班的总提高成绩为：语文十一分，数学三分，英语一分；共计十四分。

　　也算是比较不错的成绩了吧！

　　孟知时小得意，她搓搓手，已经准备好开启系统奖励了。

　　【叮～恭喜宿主完成定级任务，此次任务中宿主一共提高14分，可喜可贺。】

　　【下面进行任务结算，正在等级评估中。】

　　哇！

　　【恭喜宿主，定级的等级为F（4/5）。】

　　金色传说——

　　等等，不对，不对不对不对。

　　【下面发放F级奖励。】

　　孟知时打断001的程序，先别急，我还有一个巨大的问题！

　　“为什么评级只有F？”

　　孟知时不敢相信，难道是这个抠门的系统为了减少发放的奖励，故意给她一个这么低的评分？

　　那可是14分诶，整整14分！

　　就值一个F吗？

　　不对，不对不对不对。

　　001听到了孟知时对它的评价，为了留住自己的清白，解释道：【本系统一向都是公平，公正，公开的，从不会出现克扣宿主任务奖励的情况。】

　　【宿主只需再提高一分，就能获得E级。】

　　【但没有到15分，就是F。】

　　四舍五入嘛！孟知时让001通融一下，但是001义正言辞地拒绝了。

　　糖衣炮弹不吃，威胁狠话也不吃，这个小系统，还是绝食流的，这就是外星科技吗？

　　孟知时放弃了：“F就F吧，继续发放奖励。”

　　【好的。】

　　001真是一个情绪稳定的系统，完全没有被刚才的撒泼打滚影响，继续用那磁性迷人的机械音宣读奖励。

　　【恭喜宿主获得特质“亲和力”，你的成功证明了你有成为学生王的潜质，学生看见你，心里就暖暖的，是想起了饼干的香味吗？】

　　【特质已自动佩戴，宿主可自行查看。】

　　【数学教学能力+1，目前E（3/5）】

　　【语文教学能力+1，目前F（3/5）】

　　【全体15班学生好感+5】

　　【叮～恭喜宿主触发好感度，解锁好感系统。】

　　虽然是F级，但也零零碎碎给了不少东西。

　　要是E级的话……

　　孟知时不敢再深想下去，错过的就是没有缘分。不要为无缘的东西哭泣！

　　她先是调出自己的属性，准备看一下这新的特质有什么加成。

　　【姓名：孟知时】

　　【身份：高二（15）班数学老师、班主任】

　　【教学能力：数学E（3/5），语文F（3/5）】

　　【特质：拼搏的年轻人（教学热情+10），学生的守望者（鼓励学生时效果+20），亲和力（师生间关系+20）】

　　【评级：F（4/5）】

　　孟知时记得以前001说过，评级是对她作为班主任的整体能力的评估，那么——

　　“系统，评级该如何提升呢？”

　　【提高班级成绩，处理班级事务，协调师与生、生与生之间的矛盾等，只要是符合全能班主任的行为，都可以根据宿主所做的贡献大小，提升评级。】

　　【注意，如果宿主处理不当，还会降低评级；评级过低，本系统将回收一切便利，并寻找下一任宿主。】

　　好家伙，还有被销号的风险。

　　孟知时不怕，兵来将挡水来土掩，实在不行，她再求求001好了。

　　不过，对于好感系统，她倒是挺好奇的。

　　她原先以为，这好感度会在她或者学生们的属性面板上显示，结果都不是，系统还特意做了一个额外的界面。

　　孟知时在心里默念：“好感度。”

　　眼前出现一个和成就系统的布局极其相似的界面，正中间写着“好感查询”四个字，下面列举着几排用各位学生的大头贴拼成的头像，再往下，甚至还有15班的几位任课老师的头像。

　　像杨丽、郭艳这些，不属于15班的老师，都没有显示在上面。

　　每个头像外都包裹着一个圆形的框，框体颜色大体都是粉色。

　　为什么说是大体呢？因为颜色有深有浅。

　　有的几乎是纯白，有的则在上面抹了一层淡淡的粉，还有的是如初绽的樱花一样粉嫩。

　　孟知时掉入粉粉的海洋中，萌萌的少女心都要被触发了！