《天虞山下》东郭逡

5、好好学习，天天向上

　　下午的课，丁与初的班级首先上的是心法。上课的是一位白胡子老先生，仙风道骨显得十分飘逸。
　　飘逸的老先生盘坐在蒲团上，漂浮在半空中。他眼皮半耷拉着，仿佛在对着空气传道：
　　“夫凝气者，天地之始也……引气入体，如溪流汇海……”
　　说罢，他便合上眼，仿佛已神游天外。
　　丁与初翻了翻书，感觉十分痛苦：原来“念书”是个动作啊！那要他有什么用吗？她又不是文盲！
　　如果是在现代，那这个问题可太好解决了。老师不行就换个老师，换不了就自学，自学不行就问，问不明白就查资料，可在这不行，条条大路都堵死，只能硬挺着。
　　丁与初后桌的男弟子开始嘀咕：“讲了多少年了还是这一套。来之前我叔说要是碰到个只会照书念的心法夫子那这课算完了。”
　　他的同桌低低的回应：“我也听说过他。我二爷爷说李英泽当年都叫过他一声‘夫子’，一般人可惹不起。”
　　听到“李英泽”三个字，丁与初身体默默后倾，把耳朵竖了起来。
　　“他这个水平，是怎么敢这么吹的。”
　　“没办法，他是真教过。”
　　丁与初的后桌开始哧哧笑：“不知道师祖怎么忍的。”
　　课堂上很快就人举手提问了：“夫子，所谓’引气入体‘，该是怎么个引法？”
　　老先生似是无知无觉，连眼皮都没抬一下，又吐出一句话：“切记，心躁则气散，欲速则不达，切记，切记……”
　　丁与初后面的吐槽声仍在继续。
　　“忍什么啊，我听说英泽师祖被选为亲传以后有一段时间专门研究心法，然后跑回来在他的课上提问，两个人像辩经一样吵了一上午，他被师祖说的哑口无言。打那以后这个老夫子就不回答任何课堂提问了。所以你看着吧，这个弟子他惨咯。”
　　提问的弟子仍然不想放弃：“可是夫子，弟子觉得……”
　　老先生终于动了。他抬起头，混沌的眼珠看得人有些不适：“‘灵根若钥，凡品非钥。门非其门，道绝于途。’敢问小友，是何灵根呀？”
　　孤零零的弟子好像一个靶子，听了老先生的话，他整个人一下红得像一只煮熟的螃蟹，抿着嘴悄悄坐下了。
　　周围人哄堂大笑，丁与初当场懵了。她古文不差，当然听得出这老头是什么意思，翻译一下就是“钥匙十块钱三把，你配吗？”
　　这老杂毛虽然没有师德，但是很懂阴阳，一句话骂进去一屋子人，丁与初牙齿咬的咯咯响：李英泽你当年怎么没一鼓作气气死他呢！
　　时辰一到，老先生飘然而去，不带走一丝云彩。
　　丁与初整个人趴在桌上，仿佛失去了所有的手段和力气。她抬头看看夫子蒲团上方“好好学习天天向上”八个鲜红的黑体字，觉得好讽刺。这种师资，这种教辅，这种资质，要怎么好好学习？
　　短暂的课间过后，一位面色黝黑、手掌粗粝的中年大叔走进教室。他绕过蒲团，把一摞符纸拍的啪啪响。方才聚堆吵闹的弟子们立刻做鸟兽散，教室里立刻安静下来。
　　这位夫子行刘，行事相当直接，他将一张巨大的白纸展开钉在墙上。白纸上绘有一个威严的图案——正中是一个盾形轮廓，周围环绕着似藤蔓又似云纹的回路。
　　“金刚盾，防护符咒，简单，有效，实用。”刘夫子声音洪亮令人信服，“纹路走向、形状，是符咒的灵魂，至关重要。差一点，效果天差地别。”
　　接下来，他开始讲解金刚盾的绘制要点。刘夫子讲的很细致，可这纹路实在复杂。丁与初原以为自己会了，可尝试着画一下，才发现脑子空空如也。
　　刘夫子完成了第一遍的讲解，正用手点着符咒的几个纹路交点，强调说：“刚刚我说的几个问题，我再说一次......”
　　学习向来是她的强项，换个地方她一样能做好！
　　想到这里，丁与初立刻打起全部精神认真听讲，感觉自己久违的学习基因又被激活了：好熟悉，好亲切，感觉老师在划重点呢。
　　他将符纸分发下去，然后点燃一炷香，说道：“现在，拿起你们的笔，开始画。三炷香之后，能成符者，留下，不能成者......自求多福吧。”
　　丁与初眉毛一挑，果然如此。作为一个学霸，她还是太权威了。
　　她掰了掰手指，准备拿下第一场考试。现在的她浑身仿佛燃烧着熊熊的战斗之火，既然整个灵兽苑都画得好符咒，她更不能落后。可渐渐地，事情开始有些不对劲了。
　　朱砂纹路……怎么动起来了？她眼花了？
　　纸上走过的朱砂仿佛镀上了一层金光，金光如水流，在纹路里流动。
　　她揉了揉眼，异常没有消失，反而更不对劲了：所有“流”光都沿着特定的朱砂纹路行进，绝不混淆。但大多数纹路要么有头无尾，要么有尾无头。有头无尾的那些，流光堆积在尾部，显得相当浪费。有尾无头的那些，直接连金色都不曾有，纯粹起到一个装饰作用。整张符箓几十道纹路，从上到下的通路，竟然只有两条。
　　只是这流光宛若精神污染，只是稍微多看了一会，她的头就剧烈的疼了起来。
　　不行，不能再看了。她闭上眼睛，再次睁开，没有金光。符纸正常，一切宛如没有发生。
　　丁与初缓缓打出一个问号：？
　　细细想来，刚才刘夫子指的许多关键点，都恰巧在两条通路上。有头有尾的通路也指了几下，有尾无头没有金光的，刘夫子都忽略了。那么这样，金光大约代表的就是“有用”。通路，大概就是“非常有用”吧。
　　她将之前所有的练习都搓成球扔掉，重新拿了张纸，大笔一挥。通路符文无疑是最重要的，要首先画出来。接下来，再把刘夫子强调的另外几条也画上去......
　　她向四周张望，发现大家画的乱七八糟各不相同。自己的纸上只有孤零零几道符纹，显得太少太显眼了，至少要乱画几条，显得和大家差不多才行。
　　正可谓人在屋檐下。若是叫丁与初的“本我”来考这个试，她非但不会画这些纹路，还会把通路多画几条。但现在不行，她是凡品单玄霜。创新不是第一要务，苟着才是。
　　第三炷香熄灭了。刘夫子宣布考试结束，接下来他要当堂判卷子。
　　弟子们排好队，拿着自己画的“金刚盾”，等待着夫子的检验。
　　刘夫子一一接过符纸，向其中灌注灵力。画的好的，立刻便有光罩展开，大的如人脸，小的如手掌。不论大小，只要有，刘夫子便都在名册上画个勾算是通过。
　　轮到丁与初了。内行看门道，刘夫子接过符纸打眼一看，就发现这张符咒的纹路虽然也乱，但自己强调过的符纹，全藏在这混乱里。他瞟了一眼这名女弟子：这小麻杆有点意思。
　　他将灵力灌输其中，一个一人高的金色光罩虚影猛的张开，但紧接着，“噗”一声轻响，虚影就散开消失了。虽然时间短，但其大小，已经足以引发周围人的惊叹。
　　“哟！不得了！这么大！”
　　这种大小，哪怕在内门，也算是非常拿得出手的成绩了。假以时日，必定会成为外门最优秀的符手。刘夫子拿起笔，笑呵呵的就要画个勾，可看到名字后那个“凡”字，他顿住了。
　　这个停顿引发了周围的窃窃私语。许久许久，久的丁与初都想主动劝他放弃的时候，笔还是落下去了。
　　比起天赋，刘夫子一直更偏爱努力的弟子。勾一画完，他破例提点了丁与初几句：“符文太少，故符咒大却不持。”
　　丁与初脑子一抽，立刻反问：“那为什么符纹少就不持呢？”
　　话一出口她立刻就后悔了：真该死啊，秀芳师姐说了，不要提问不要提问，叫你嘴贱，把刘夫子问愣住了吧？该！
　　刘夫子也很后悔，多嘴提点她干嘛？但谁知道她会问出这种他也不知道答案的问题。多少年了，多少代了，外门都是这样教的。他只知道，越像他范例的那张金刚盾，效果就越好。就连符文少就不持这一点，还是他自己悟出来的。至于为什么，他哪知道，他的夫子也没教过啊！
　　“放肆！先人智慧岂容僭越？小小弟子，符能激发已是侥幸，刨根问底显着你了？让开！”后面的男弟子第一个出声呵斥。
　　“就是，”另一个弟子小声附和，声音却足够清晰，“夫子肯指点你一句是天大的恩情，你还想反考教夫子不成？没规矩。”
　　“哎无妨无妨，”刘夫子到底是有肚量的。他立刻起身打圆场：“是老夫才疏学浅。今日还有其它事，单玄霜，回去记得多加练习。”
　　丁与初回到灵兽苑时，天刚刚擦黑。距离下班还有一小段时间，她没有回金坷院，而是直接去敲响了齐管事小屋的门。
　　屋内传来熟悉的声音：“进来。”
　　见来的人是她，齐管事又低头继续去忙自己的了。
　　“有事？”
　　丁与初是来交作业的。“作业”是按照她自己的记忆和理解画的，并没有那些乱七八糟的线条。她的想法很简单，既然是班主任要看，那她正好问问原理。
　　齐管事放下手中的笔接过来，看了一会之后有点惊讶，不得不说，第一次就能画成这样，实在是罕见。
　　“这是你画的？”
　　丁与初明显能感受到刘夫子的欣赏，此时见齐管事也是如此，不免有些得意：“对的。”
　　“秀芳没帮你？”
　　丁与初的脸一下就拉下来了。
　　齐管事心中了然。他点点头将纸还给丁与初，说：“以后也要这么用心。”
　　丁与初：？？？不是，这就完了？这种不完美的东西，不是应该主动指导指导吗？
　　她收起符咒，犹豫了一下还是问出来了。
　　“齐管事……夫子说我的符咒大而不持，是因为符纹太少。可为什么呢？”
　　齐管事一下子没反应过来：“什么为什么？”
　　丁与初真正想问的其实是，除了通路符纹外，明明还有两种符纹，到底都是干什么用的，但这话很不好说，于是她只能含含混混的问：“刘夫子说我的符‘符纹少，故金刚盾大而不持’，但我明明画了很多。”
　　这个问题一出口，齐管事一下子就恍惚了起来。他忽然想起遥远的过去，也是这样一个半黑不黑的黄昏，那个年轻人也问了他差不多的问题。当时二人一路讨论着去找师尊，结果被师尊一手一个拎着扔进藏书阁，让他俩自己看。
　　“管事，管事？”
　　听到女弟子的呼唤，齐管事回神：“你这个问题，我恐怕回答不了。”
　　这原本也在丁与初的预想范围内，她其实能接受。但说实话，失望还是有一些的。
　　齐管事又想到了那个年轻人。他拿着一本书给他看，一脸无辜的说：“师兄，我真没骗你，我看的真的就是这本书。”
　　现在想想，那真是个极好的人，热情，坦诚，有理想。后来的事，到底是他自己想岔了，一切都是咎由自取。
　　既然任务完成，也没有得到想要的答案，丁与初就告辞准备下班。
　　鬼使神差的，齐管事叫住了丁与初。
　　“你刚才的问题，我解答不了。但曾经有个人告诉我，想解决这个问题，可以去看看《符文初解》，你试试吧。”
　　丁与初懵懵懂懂，刚要走又第二次被叫住了。
　　“所有采集辅役都要学习《秘境图鉴》，记得全文背诵，我要检查。”
　　莫名其妙喜提新作业的丁与初：“……”