《理想与你》薯片扎嘴

30、讲卷 二模过

　　二模过后就是期中了，两次考试间隔的时间并不长，只有两周，在这两周的时间里，很多人都很松懈，大多都觉得二模考得不错，期中也会如此。宋书奕在这段时间学会了很多没学过的知识，熬着夜写完了新买的两本历史书的笔记，把那些不懂的地方搞懂了，但也仅限于不是特别难的题。
　　阳光正好，刚过午休的休息时间就是历史课。期中还没到来，课程还是如此。
　　上课铃响起，宋书奕早早就坐在座位等池老师来上课了。“来，把卷拿出来，上次那张讲完了，拿出上次发的另一张。”一名非常显眼的女生从班级后门走进来，边走边说着这句话。
　　当大多数人都拿出来了试卷的时候，池希也刚好站在讲台正中央，第一排同学的前面，手扶着一名同学的桌子倚着。她看着台下的同学们把试卷拿出来后，转身把选择题答案写在黑板上，“来，讲一下选择，对一下正确答案，快点。”她唰唰唰写完了答案，却把问错题这个事情交给同学。
　　“对完了吧?来讲一下错的，哪个错了?”她抬头看向那些同学，目光落在了宋书奕身上，那女孩正乖乖的对照答案，抬起头与讲台上的老师对视，却又低下头让大脑情绪中枢被激活，触发交感神经，让脸颊的毛细血管舒张，血液大量涌到面部，立刻泛红。说白了，就是宋书奕脸红了。
　　“第5题，第6题，第2题，第8题?你们连这都不会?”台上那名老师听到报上的这些题号简直无语了，因为第八题是一个非常简单的题型，讲过许多次了。
　　“第10题……15题。”那名被老师看着的同学抬起一点头说出一句含糊的话，池希没听清，所以就问了一下，“什么?哪题?”她没看向宋书奕，但隐约已经知道是宋书奕说的这句，知道宋书奕要问题，但是没听清题号。
　　“第10题，第15题。”宋书奕的前桌把宋书奕想问的题替宋书奕说了，因为她知道宋书奕上课不敢说话，或是回答事情声音小。“第10题，15题?行，还有没有了?开讲了啊。”池希望向台下的同学，看出没有人想问了就开始讲题了。
　　“先看第2题。这么简单都不会?把书翻到七上……”池希低头指导着讲台前的那几位同学，把书翻到该题知识点后告诉了其他同学，一名学习很好的同学找到了答案，把书拿起来给池希看，“老师老师，你看！是这个不，是这个不！”那名同学学习很好，宋书奕抬头看过去，池希正在教面前的同学。
　　“行，是这个，别给我看，我会了，给那些不会的看，给你同桌看。”台上的池老师看着面前的历史书无奈的说出了这句话，她真的无奈了。“会点知识嘚瑟啥啊，你看人家老师都不搭理你。”他的同桌对着那位学习好的同学说。听着耳边的同桌这样说，那位学习好的同学也怼了回去，“你懂啥啊，老师那是正忙呢人家，你明白啥啊。”
　　宋书奕抬起头看着那边的玩笑，看了两分钟后，视线还是归于池希，她太漂亮了，人漂亮，讲题也漂亮，上班漂亮，不上班也漂亮，总之，在宋书奕眼里，池希做什么都是好的，秉持着“她这么做一定是有她的道理”这句话理解许多事情。
　　一节课不紧不慢的过去，那些问到的选择题也讲完了，下课铃响起，但只是下课铃响起了，眼保健操还并没有开始，但是即使开始了或是不开始都没有什么区别，因为即将毕业的九年级同学基本上不会听广播，广播线也早被切断，都是靠着楼下的广播声音来辨别上课和下课。
　　下课了，池希也该走了，看着同学们渐渐走出班级的门，她也向外走去，只不过路上有一名帅气的女同学把她叫住了，“老师……”宋书奕把池希用两个字留住了。
　　“怎么了?”被阻拦的池希低头看向这位同学，不太理解为什么会被叫住，可能是这位同学想问题。
　　那位同学把头埋的更深了，似是对自己想问的问题感到愧疚，“列宁新经济政策是什么啊……”即使再愧疚，宋书奕也必须问，主要是一次两次不懂还行，查过资料或者问同学还是会忘记，若是池老师来回答这个问题，那宋书奕一定会记清楚。
　　“新经济政策啊?你把九下书拿出来。”看着眼前这位低头的同学，池希不太理解，这么简单的问题她不会吗？可能是没看完教材吧，也可能是对九年级教材不了解。
　　宋书奕把九下的历史书从桌面上的一摞书中精准的抽出来，没有弄倒“书山”。池希告诉宋书奕翻到目录，当宋书奕翻到后，她就随手一点的精准点到了那个知识点，“这个就是，你看，你还标了呢。”眼前这本教材上的笔记很工整，但创造这些笔记在教材上的“施工者”似乎并不懂那些笔记的意思。
　　“啊？这个就是吗……我不知道啊。”宋书奕看着池希的指尖点在自己的书本上，又刚好点到了刚才自己问的事件，事情竟如此巧合?她觉得自己对教材确实不熟悉，但日后一定会慢慢熟悉，因为有池希在。
　　“哈哈哈哈，是的啊，你还标这么仔细。”池老师看着面前这个窘迫的小同学笑了，瞄了一眼刚问到的知识点页码，随手一翻就翻到了大致页码，左右翻翻，找到了那页课题。“这个就是，你看，你的笔记很工整呢。你要对教材课本熟悉点啊，多看看书，不要只把笔记标上，写笔记的意义是让你读懂这些晦涩的知识点，并不是抄上了就完事了。知道了吗？宋同学。”池老师说完这一番话就走了，并不是生气，只是讲完了题，做完了该做的和该说的，下课时间不该在学生教室多聊，更何况自己下节课还有课。
　　“好的，谢谢老师。”看着远去的池希，宋书奕对着那老师远去的背影说完了，很清晰，池希会听到的。