46、第四十六章 夏琦还 ...
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夏琦还是那么平静，忽视了和她相对的陈颖聪忍不住的笑。她只是微侧过头，眼神装死不经意地扫过整个教室，弱化了一小部分喧闹。
但她真正想看的是齐英的反应，在意料中的事也足以令她惊喜：齐英蹙起眉，眼神失真，没有回过头分给后门处眼神。
接下来夏琦全然忽略了一切骚动，就只是跟随着老师的指引行动。在两人之间隔了有大约三米，老师再次让她前行。
夏琦停在原地，目光转向老师：“老师，我接受不了了。”紧接着没等心理老师同意，直接走下了台。
后来的整节课夏琦再没有成为焦点，后门口的人也不再敢于起哄。可夏琦再次撑着左脸时，不知道为何不敢再转头去看齐英。
无奈之举，夏琦才选择了认真听老师讲课。
心理课总归还是比其他课有意思的，至少老师会把他们当小孩一样用ppt引导着上课。
此时已经到了老师最想让大家听的部分：如何正确和异性交往。教室里的吵闹自然没剩几分——同学们只在意那被禁止的早恋。
齐英在笔记本上，是认真记着笔记的，全班也大概只有她一个人跟着。只是这次心理课和以往不同，她从未像现在一样将自己的情况带入进去。
“1、和异性交往，最好的心理状态是：有所期待，但不患得患失；有所欣赏，但不占有控制；有所交流，但不沉迷依赖。”
反思的出现让她看到的东西像是变了样。明明说的是异性，但齐英不可控制地想到了身边的人。而且自己产生了不敢去看她的念头。
有所期待没错，但自己又欣赏，又想占有。最重要的，自己想让她全然按照自己的心思，按照自己划定的路走。
她从前不知晓朋友的定义，现在齐英自然能够知晓出不对劲，至少自己对夏琦，并不是以普通朋友看待。
可她又并不知道到底算是什么关系，若是真的按照ppt，她就是喜欢夏琦，或者说，她暗恋夏琦。可是，这不是异性之间的喜欢吗？
齐英的困惑她不知道如何寻找答案，因为她并不知道“同性恋”这个名词的存在。
下课铃响起时，两人全然是不同的状态。夏琦伸着懒腰，趴在桌子上愣了半分钟后才起来；而齐英将笔记本反扣在桌面，防着同桌，靠在椅背。唯一相同的可能就是失焦的瞳仁。
付舒辛一下课就来到夏琦座位旁边，正要凑到夏琦耳边低声说话，夏琦一手撑着她的头，远离她。
“滚。”夏琦不知道是不是还在反感方才的游戏，气压很低。她呼出口气，才转过去，状似不经意看了一眼。接着直接离开。
她并没有对那个无聊的游戏产生多大的情绪，可齐英的状态不对她明白，甚至她大概能知道是为了什么：自己。
双手握着后走廊边上的栏杆，夏琦将自己眼中填满没有星星的夜空。她告诉自己，这正是自己所想要的，可那种踩空的心跳还是一直盘踞。
好像目前的结果是按她的安排，只是…总觉得会出现和自己心跳一样的波折。
转向齐英，虽处于一种失神之中，可对于夏琦的行动她是能够察觉到的。于是她视觉的暂留点就转成了夏琦出去的门口。
她知道，要是夏琦在的话，自己的疑惑只会纠缠得更深。况且也没什么用。可是在她发觉自己意识存在的时候，就看见了栏杆边的人，自己则在教室灯光刚好照得到的角落。
上课铃响，齐英回去了，不敢停留看夏琦一眼，没来由害怕会被她发现。
夏琦则是等了一会儿才进去，不安搅动她，以至暴躁加剧，嗤笑了声：早看到了。
第二节课的课件早就调了出来，当同学们抬头看时，兴奋更甚：《同性恋》。
“孩子们，我是gay，小心后面，千万不要蹲下。”夏琦一开始的震惊很快缓了过来，听见这话脸上的鄙夷不加掩饰。
虽然她不屑和他们争吵，但每次听到还是会不适应。
装似无意地看身边同学的笑声，夏琦实则将身边人的动作牢牢掌控在余光中：笔在手中长久未动，原本应该放在本子上的左手却在桌下握成了拳。
远处一直见一个人趴在桌子上，肩膀一颤一颤，显然在笑。付舒辛回头看了她几次，她才分了一寸目光过去。
“没想到你也逃不掉。”面对她的嘲笑，夏琦依旧保持着冰块脸，甚至眼神都没有多停留一会儿。
窃喜是不可能一开始就出现在齐英身上的，只是她好像记起，夏琦好像也提到过同性恋，而且还是女同性恋。
当时她虽然有提到，但齐英并不能据此得出什么，只知道她并不歧视同性恋而已。
不知不觉，齐英自己都没意识到自己在思考她是否会接受。
她的思路清晰，现在目前要确认自己到底是不是真的是个同性恋。她将笔记本收起来，转而换了一个本子，她不时用来记日记的本子。
心理老师耐心等同学们的兴奋劲儿散去一些，第一次控制大家安静：“先停一停，同性恋其实并不像你们说的那样，它也是一种正常现象。”
“还正常现象，法律又不承认。”陈颖聪这才发现周围都没有人说话，以至于他的嘟哝变得有些清晰。
心理老师并没有像平时一样，忽视他在台下的悄悄话，而是走到中间，挡住一体机：“现在不承认，以后总会承认的。”
接着她没有切换ppt，语气没有丧失温柔，但所有人都不敢忽视：“今天我们要说的话题，大家可能不太熟悉，但是我相信，经过今天的课，大家对它的认识会加深的。”
作者有话说
第46章 第四十六章
