《上战场怎么能不带治疗》高长杉泽

3、第 3 章 但是你现在

　　但是你现在已经不对你已经无暇顾及了，因为你的金手指终于上线了！
　　在你成功凝聚出查克拉的第三天早上，你一睁眼，就看见一个面板出现在你的眼前。
　　没有配套的系统或者随手老人，你除了你自己的数值以外你看不到任何人的信息，当然也没有人可以看见你眼前的这个面板。
　　你可以随心所欲的唤出和收回面板，这让你的视线不会被面板遮挡。
　　这个金手指简陋得就像一条初学者编写的代码。你的信息被简单粗暴地分为五个方面：生命、防御、治疗、攻击和查克拉（风、雷、火）。
　　虽然没有具体的等级数据，属性上也没有任何的数字标注，但是这张面板用一张雷达图直观的向你展示了你当前处于一个低攻低防，生命和查克拉少得可怜，治疗压根没有直接是个灰色的状态。
　　在游戏里怕不是连Lv.1都没有吧。。。
　　但是，你盯着下边的一行字，笑容也来越大：【可分配属性点数：5点】
　　你不知道这个点数是怎么来的，你翻来覆去的检查、尝试也得不到任何的提示，面板上除了属性后的+以外，就没有任何其他可以触动的按键了。
　　你也不知道这个属性点添加在属性上会为你会带来多大的变化。
　　一切都是未知。
　　但同时，你上辈子的游戏经验告诉你，这5点经验的分配至关重要，前期的属性分配关乎你整个游戏的策略和难度。而且考虑到你没看见任何的存档、读档按键，你现在恐怕也无法像游戏那样不断地读档重来，搞不好你这辈子只有一次做人的机会，这种情况下，这5个点数的分配就要格外慎重。
　　你按捺住激动的心情，考虑良久之后，尝试为治疗添加1属性点。理由非常简单，这是你目前唯一没有的属性，你可以最大程度的感知属性的变化。
　　【治疗增加1属性点，是/否】
　　你深吸一口气，缓解了一下紧张的心情，点了一下【是】。
　　你看见原先灰色的治疗一下子亮了起来，雷达图上原本连接了生命、原点和查克拉的折线，脱离了原点，转而连接了在治疗轴上的某一点，形成新的折线。而原本查克拉后边括号内的红色的火字变成蓝色的水字。
　　除此之外你没有看到、感受到任何的变化。
　　你甚至狠心拿针扎了一下手指尖，你看着鲜血从指尖冒出来，慢慢凝固，也没有看见任何的代表治疗技能的光或按键亮起。
　　这系统，怕不就是一个待机显示面板吧。。。。
　　遭受到重大打击的你，感觉整个人生都变得灰暗了。
　　在意识到这个面板目前并不能对你的人生起到什么重大作用后，你就专注于练习查克拉的提取，终于在两个礼拜后赶上大部队的进度。
　　当大部分孩子都能稳定，持续的输出查克拉之后，族里明显加大了对你们的关注。最明显的一点就是，今天来给你们上课的足足有三个老师。
　　“刚刚给你们发的叫做查克拉纸，这种纸比一般的纸张更硬，具有一定的防水和防火性。利用查克拉在纸上绘制特定图案，可以制作成不同的符纸。之后向纸张输入查克拉会激活符纸并释放不同的忍术，你们今后执行任务过程中会经常用到。”
　　“但是查克拉纸还有一个功能，就是测试一个人查克拉的主要属性。像我这样举起查克拉纸，并向纸张持续不断地输入查克拉，纸张会发生一系列的变化，一直输出直到纸张不再出现新的变化就停止。依据变化的不同就可以确定你的查克拉属性。”
　　“现在，在三位老师前面排成一队，依次进行查克拉的属性测试。不要害怕，老师会保障你们的安全，并告知你们结果。从明天开始，你们将依据查克拉属性的不同，分成不同的小队，由带队老师教授你们真正意义上的忍术。”
　　你的同期都兴奋得奔向老师，每个人都高举着纸张想第一个测试，最后在老师严厉的呵斥下才不情不愿地排起长队。
　　你落后一步，站在队中，和其他孩子一起带着紧张和好奇观察前面孩子的表现。
　　你看了几个，结合老师们报出的结果，你总结出规律：纸张微微变黄掉渣的是土，变皱收缩的是雷，变得湿哒哒的是水，一刀两半的是风，有火星蔓延的是火。每个人或多或少的会有几种不同的查克拉主属性，目前来看，以三个居多，而且基本每个孩子的查克拉纸都被火星点燃。
　　轮到你的时候，你手上的纸张先是变皱，然后开始往下滴水，最后从中间裂开。
　　你看着纸张的变化，在心中报出结果：雷、水、风。这个正好和你的面板上查克拉属性后的括号内的文字符合。看来如果你不点治疗的话，你的查克拉纸应该不会出现水滴而是冒出火星。
　　看来查克拉的不同对你的属性影响很大。
　　你放下纸张，等待老师报出结果，给你分配队伍。
　　只见你的老师颇有些一言难尽地看了你一眼，皱巴着脸：“雷、水、风，二小队。”
　　？这个属性有什么不对吗？
　　你一时有些摸不到头脑
　　不确定，再看看。
　　主属性中带有风和水属性的孩子基本都被归为二小队，你们的带队老师是一位非常漂亮的女性忍者，名字叫做宇智波葵。
　　话说，你见过的宇智波好像就没有一个不好看的。
　　对眼睛太友好了，比大拇指！
　　第一天的忍术非常简单。葵老师领着你们走族地边上的一条小河旁，当着你们的面，双手缓慢地结了六个印。让你们看清楚她的每一个动作，之后她大喝一声：“火遁·豪火球！”张口就吐出一个大火球。巨大的火球砸在河面上，炸起来的水花像小雨一样淋在你们头上，紧跟着，高温蒸发成的水蒸气笼罩了这一小片区域。
　　“哇！！！”第一次亲眼看见忍术，你和周围的孩子一样激动地尖叫起来。
　　待水蒸气散去，葵老师开始讲解这个忍术：“现将体内的查克拉引导向双手，通过结印引导查克拉聚集在手上。”同时，她伸出右手食指，在举起的左手臂上划过，然后在左手掌心处点了一下，“最后，对准你的目标。”她翻转掌心，“一次性把手上的查克拉释放出去。”
　　说完，她又放慢动作，演示了一遍这个忍术，然后让你们面向河流，学习释放忍术。
　　你们有模有样地比划着相同地手势，气势十足地大喊出招式名。可惜最成功的孩子也不过是吐出了一口夹杂着火星的黑烟，还呛了一口。
　　葵老师并不意外你们的失败，她只是点点头，鼓励你们继续尝试：“继续。”
　　“你们现在动作可以慢一点，但一定要标准”她游走在你们中间，时不时地纠正你们的动作：“每结一个印都要好好感受查克拉在你们手上流动的感觉、释放地感觉。”
　　你认真比划着每一个手势，待到手上流动的查克拉不再变化之后再做下一个动作。
　　当你结完最后一个印时，你感觉手上像是突然出现了一团火焰。突然汇聚出的查克拉团在你的手心里胡乱冲撞，你慌张得合拢双手试图抓住它。
　　葵老师一个瞬身闪现到你的身后，抓住你的左手臂对准河面，说到：“放！”
　　你闻言，向前张开双手：“火遁·豪火球！”
　　查克拉团一脱离你的双手就变化成一个篮球大小的火球，撞向水面，砸出一片水花。
　　葵老师轻轻拍了拍你的头，夸赞道：“不赖嘛，继续。”
　　“嗨！”你高声应下，在小朋友羡慕的目光中骄傲得抬头，再次举起双手准备结印。
　　小孩子的查克拉毕竟少，等你们基本都能顺利释放出或大或小的火球后，你们的查克拉也都耗尽了。
　　葵老师大手一挥，宣布下课：“下午还要体术课，还是在这里，别忘了。”
　　你们七嘴八舌地应下，转身向族地大门跑去。
　　然而，忍术课不可能一直这么轻松快乐。
　　你们就像充满了好奇心的猫，刚拿爪子地把包裹的塑料膜拉了个口子，就被里面释放出来的压缩床垫崩飞了出去。
　　第二天，葵老师将你们领进一间空屋子，地上摆放着一些小桌子和坐垫，她示意你们找地方跪坐好。然后她掏出一卷卷轴，展开挂起，上面写满了忍术名字和对应的结印顺序。
　　“抄！”她发下纸、笔，就说了这一个字。
　　每个忍术对应的结印顺序和个数各不相同，最短的有六个，最长的少说也有二三十字。你看着这一大片的子丑寅卯，眼都花了。
　　看着面前这张搞不好两天都抄不完的卷轴，你灵机一动，用十二个英文字母依次对应这十二个印，一篇密密麻麻的卷轴就这样被你简化成一片ABCD。
　　有点像你上辈子玩的街机游戏，AAB，我一个平A，ABB上上下，我一个大招。
　　你仅仅花了半天就抄完了这个大卷轴，你洋洋得意的拿着纸给葵老师检查。
　　“你很聪明。”葵老师先是肯定了你的小机灵，然后反手给你敲了个满头包：“你以为你们抄的这些字只是简单的代表了一个手势吗？！”。