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2、2. ...

  •   在我一筹莫展的时候电话响了。是乔恩南那丫头打来的,问我考试准备的怎样了。我才想起考试的事,还有三天了啊。书和资料我一遍都没看完。
      “我也是啊。”电话那边说。“每天就是玩游戏,书一点都看不进去。怎么办啊?!”
      我说:“那就抄吧。看运气怎么样。”
      “这种考试你都敢抄啊。被抓就game over了。而且三年不准再参加啊!”
      “那你说该怎么办?”
      电话那边沉默了一会说,“行了还是赶紧看书吧烦死了挂了。”

      第二天一打开电脑的时候就看到了昨天写在纸上的那一组数字。于是好奇心又上来了。在搜索栏里输入了相关的内容仔细寻找。没什么结果。我又输入“数字密码”继续搜。
      原来密码是公元前由雅典人发明的。种类繁多。我大致看了下。有三分密码、仿射密码、波雷费密码、维热纳尔方阵等等一大堆。都列出了每种密码的大概的解密原理。经过我的粗略观察,我手头上的数字与一种叫希尔密码的最为接近。
      Lester S. Hill密码是运用基本矩阵论原理的替换密码,由Lester S. Hill在1929年发明。每个字母当作26进制数字:A=0, B=1, C=2...,一串字母当成n维向量,跟一个n×n的矩阵相乘,再得出结果模26。
      好吧我承认我看了半天也没弄懂。破解一种密码真的不是一件容易的事。我注意到撰写这个内容的是一个叫kenblue的人,下面还附有他的个人网站地址。于是我又点入了他的网站。
      我对他的网站内容并不感兴趣,只想知道我手头的是什么。于是我给他留了帖子,将我的那组数字也发给了他。看看他能不能帮到我。
      下午的时候我午睡醒来,头还有点昏沉。再打开他的网站时就看到了他给我的回复。果然如我所料,这个正是希尔密码。他回复说是这组数字代表一组字母。
      “t, e, r, l ,y, i, a, c, h, b, s, o”
      可是这组字母没有任何实际意义,它们有多少种排列方式?
      他说必须找到其他的提示。不然仍然无法知道写数字的人要表达的意思。
      不管怎样还是有了一点线索和成绩的。我对这个叫kenblue的家伙表示了感谢。
      其他的提示?我又拿起了那本书。表面是没有什么的。再翻里面。当我翻到最后封底的时候,终于发现了我要找的东西。又一排数字。在角落里用铅笔轻轻地写下的数字。
      “4 2 1 1 2 3 11 8 9 12 12 4 4 610 3 7 3 5 ”
      这又是什么意思呢?

      考完最后一科。从考场出来,有些垂头丧气。那些题目宛如在街上遇到一个人,看着面目熟悉似曾相识,但就是想不起是谁一样。找来有关资料翻阅,发现我胡蒙的一些题都错了。于是更加受打击。问乔恩南那丫头考得怎样,她也说不好。看到我在翻资料。她很惊讶。
      “你好勇敢啊!考成这样我都不敢再去翻书。会影响我的心情。佩服你的勇气!”
      这话听着就让人生气。
      话说这个专业今年全国报名的有近二百人。从七月到现在,经过一审二审层层选拔,只余十一个。我如果熬到了这一步还最终被刷掉。足够考验我的承受能力的。
      还有最后一项论文答辩,具体时间未定。听说要等到下月了。我需要先放松两天。

      当晚我做了个梦。一堆数字在身边转啊转的。“12”这个数印象最深。醒来后我就明白了。“4 2 1 1 2 3 11 8 9 12 12 4 4 610 3 7 3 5 ”这组数字里最大的便是12。而用希尔密码得到的那组字母恰好只有12个。这定是那组字母的排序方式。看。就是这么简单!
      于是我把这组字母按数字的顺序排了一下。就得到了下面的词。
      “letter school library ”
      看看我发现了什么?!一封信!
      学校图书馆?子轩是青岛大学毕业的。学校应指的是那里。今年早些时候他们是有个同学聚会来着,子轩也去了青岛。书是两个多月前邮来的,这么说那封信已经最少在那里待了两个多月了。现在还在么?是什么样的信要用如此复杂的传递方式?像是有个惊天的秘密一般。
      可是这封信的收信人已经故去了。信还有意义么?
      我隐约觉得。这里面有个不为我所知的故事。在子轩的心里还有个角落,连我也未曾发现和接近过。是让它湮没在时间的潮水,还是。。。?
      还是如书里所说,去追寻似乎已经失去但仍在那里的、随时准备再生的时间。
      忽然冒出的想法让我兴奋莫名,打字的手都有些抖起来。
      是的!我要去青岛!去找那封信!

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