《见夏天》栀子吻月

25、第二十五章 种植 “埋点东西

　　周一清晨，教学楼的布告栏前挤满了人，嗡嗡的议论声里透着一股子不情愿。高一年级的种植园分配结果贴出来了，白纸黑字，盖着鲜红的德育处章。每个班一块，说是“劳动教育实践基地”，美其名曰亲近自然，体会稼穑艰辛。

　　“这都什么年代了，还搞这套？”沈枝棠挤在前面，手指点着自己班级后面跟着的那块地编号，“D区？有谁知道D区在哪儿？”

　　旁边有人低声答：“最里头，靠围墙那块，听说去年高三哪个班种的东西全死了，一片叶子都没剩下。”

　　人群里响起几声压抑的嗤笑和叹息。

　　虞眠扯了扯沈枝棠的袖子：“算了，学校定的，还能改不成？”

　　“凭什么不能改？”沈枝棠那股劲上来了，转身就往德育处走，“走，问问去。”

　　德育处主任是个戴细框眼镜的中年男人，正端着保温杯看报纸，听完她们磕磕绊绊的抗议，眼皮都没抬：“学校决议，是为了你们全面发展。地是差了点，正好锻炼能力嘛。必须做出成果来，期末要评比的，关系到班级评优。”

　　“可是主任，那块地……”

　　“没有可是。”主任放下杯子，语气不容置疑，“其他班能种，你们班就不能？重点是态度，是过程。回去吧，好好规划一下。”

　　规划？沈枝棠和虞眠对视一眼，都从对方眼里看到了茫然和一丝火气。

　　回到班上，消息已经传开。班长硬着头皮组织抽签，决定各组负责的具体片区。诡异的是，那几张写着“D区-东南角”“D区-西北坡”的纸条，在所有人手里转了一圈，最后剩下的，正是那张孤零零的、没有附加任何方位描述的“D区”。面积最大，据说土质也最神奇——种啥死啥。

　　“看来是天意。”班长的声音干巴巴的。

　　周六早晨，天色阴沉。德育处还搞了个简短的“种植仪式”，就在种植园入口的空地上，主任讲了十分钟的劳动光荣。沈枝棠站在队伍末尾，看着手里崭新的、金属头闪着冷光的锄头，又看看脚下这片泛着不健康灰白色、硬邦邦还夹杂着碎砖石的地，只觉得荒唐。

　　“这还真需要仪式？”她低声对旁边的虞眠说。

　　虞眠试着用脚碾了碾地皮，没碾动，苦着脸：“我觉得我们需要的是挖掘机。”

　　仪式结束，人群散向各班的区域。D区在最深处，围墙投下长长的阴影。她们班的几个人聚在地头，面面相觑。另一边，隔着几垄已经翻动过的、土色黝黑的地，江舟客和钟客霜正抡着锄头，动作利落，泥土簌簌地翻起来，散发出湿润的气息。

　　“到底是男孩子，适合干活。”不知道谁小声嘟囔了一句，语气复杂。

　　沈枝棠没接话，她蹲下身，抓了一把土在手里搓了搓。土很糙，颗粒粗大，没什么黏性，稍微一捏就散了，干燥得没有一点潮气。她把土撒回去，拍了拍手，看着那两把孤零零的锄头。

　　“这地……”她顿了顿，下了结论，“仙人掌都嫌硌得慌。”

　　话虽如此，活儿还得干。最初的半天，大家还带着点不服气的劲头，吭哧吭哧地试图翻地，锄头砸下去，“铛”一声，震得虎口发麻，只留下一个白印。捡石头捡到手软，刨出来的碎砖、水泥块堆成了一个小丘。浇下去的水，瞬间就渗得无影无踪，地面连颜色都没变深一点

　　周六晨光正好，把种植园的泥土晒出暖烘烘的气息。

　　沈枝棠握着锄头柄，对着面前那片板结的土地发愁。虞眠蹲在旁边，用指尖戳了戳土块，叹气：“这比做十道数学题还难。”

　　不远处，江舟客一锄头下去，泥土便听话地翻开，露出底下湿润松软的深色土层。钟客霜在他旁边，动作虽没那么娴熟，却也像模像样。

　　“看明白了？”江舟客停下手，朝这边扬了扬下巴，额前碎发被薄汗沾湿，“手腕用力，借腰劲，别光靠胳膊。”

　　“江舟客，教教我，怎么松土。”沈枝棠别扭说道，用鞋尖踢了踢脚下板结的泥土。

　　江舟客放下自己手里的锄头，走过来。他没说话，只是从她手里拿过那把对于她来说显然过重的锄头，调整了一下她握柄的姿势。

　　“手，这里。低一点。”他的指尖无意间擦过她的手背，带着薄茧和泥土的粗粝感。沈枝棠的手微微颤了一下。

　　“腰不用太弯，借力，挥下去，然后往后拉。”他站在她侧后方，声音平稳地讲解，仿佛在教授一道物理题的步骤。然后，他示范了一次。锄头利落地切入土中，翻起一块湿润的、深褐色的泥土，散发出新鲜的、腥甜的土壤气息。

　　“你来。”他把锄头递还给她。

　　沈枝棠学着他的样子，挥下去——锄头尖浅浅地扎进土里，没能翻动。

　　“……不对。”她有些懊恼。

　　江舟客看了一会儿，忽然伸出手，覆在她握着锄柄的手上方，没有真正接触，却形成了一个引导的姿势。“角度，再倾斜一点。力气用在拉回来的时候。”

　　他的气息就在她耳后，很近。沈枝棠甚至能闻到他身上干净的汗味，混着青草和泥土的气息，是一种很奇特的、属于劳作和阳光的味道。

　　她依言调整，再次尝试。

　　这一次，锄头深深吃进土里，随着她往后一拉，一大块泥土被顺利翻起，松软地堆在一边。

　　“……成功了？”她有些难以置信地回头看他，眼睛亮亮的，鼻尖还沾了一点飞起的泥星。

　　江舟客看着她那双因为成功而瞬间焕发神采的眼睛，和那点可爱的泥渍，顿了一下，才几不可察地点了点头。

　　“嗯。”

　　他移开目光，看向那片被翻松的土壤，嘴角似乎极轻微地向上牵动了一下。

　　原来，教会一个人，比独自完成，更有成就感。

　　不远处的钟客霜，看了看自己面前翻好的一小块地，又看了看那边“教学现场”周围还大片板结的土壤，默默推了推眼镜：

　　“……效率真低。”

　　热情迅速被耗干。接下来几周，D区的人影日渐稀疏。偶尔来一次，也就是除除草——虽然草也长得稀稀拉拉——或者对着依旧板结的土地发会儿呆。种子撒过几批，从最容易活的野花种子到据说耐贫瘠的苜蓿，一律石沉大海，连个芽都没见。

　　只有沈枝棠和虞眠还来得稍微勤快些。一次周末，她们真的从花鸟市场捧回来几盆矮墩墩、满身是刺的仙人掌，挑看起来最顽强的两个品种，叫什么“金琥”和“子孙球”。种下去的时候，沈枝棠拿着小铲子，小心翼翼地把仙人掌根部埋进她们勉强刨松的一小撮土里，嘴里念叨：“委屈你们了，将就着活吧。”

　　不知道是仙人掌的生命力实在强悍，还是这片地终于对某种东西网开一面，那几株仙人掌竟然真的颤巍巍地活了下来，虽然长得极慢，颜色也算不上鲜绿，但好歹是活的。

　　不知从哪天起，有人开始往地里带别的东西。先是一个废弃的、掉了漆的玩具小车，半埋在土里，像辆战损版的坦克。接着，一个破旧的搪瓷杯，杯身上“劳动光荣”的字迹模糊。然后越来越多：写不出字的笔，断了的钥匙，卷了边的旧课本扉页，磨损的橡皮，甚至还有半张惨不忍睹的试卷，分数栏那里被抠了个洞……

　　每样东西埋下去前，似乎都举行过一场静默的告别。没人明说，但大家心照不宣。这里渐渐不再是种植园，倒像是个废墟博物馆，或者……

　　“像墓地。”有一次虞眠忽然说。

　　沈枝棠正把一张画坏了的设计草图埋进一个小坑，闻言动作顿了顿。她没反驳。

　　后来，有人用薄木板做了个小牌子，插在其中一个小土堆前，上面用马克笔写着“纪念我死去的周末”。这个举动像打开了某个开关，简陋的“墓碑”接二连三地出现：“长眠于此：我的游戏段位”、“安息吧，物理月考”、“永别了，早睡计划”、“埋在这里：我对食堂排骨的最后幻想”……

　　毕业前夕，整个D区已经遍布这样的小土堆和形形色色的“墓碑”，簇拥着中央那几株越发显得格格不入的、灰绿色带刺的仙人掌，在夕阳下透着一种顽劣又认真的荒诞。

　　毕业典礼后，学校电视台的小记者扛着摄像机，按照德育处给的“优秀劳动实践点”列表，来到种植园做一期回顾采访。名单上第一个就是“高一 A 班-D区，在艰苦条件下积极探索”。

　　小记者是个高一女生，脸上还带着初出茅庐的兴奋。她找到D区时，愣住了，反复核对门牌号。

　　镜头里，没有瓜果飘香，没有绿意盎然。只有一片光秃秃的、布满碎石的硬地，地上隆起许多小土包，每个土包前都插着块手写木板。几株仙人掌在风里微微摇晃，刺显得格外尖锐。

　　沈枝棠作为负责人，被推到了镜头前。小记者调整了一下表情，努力让声音听起来充满鼓励：“学姐，你们班这块地……很有特色。能分享一下你们这几年的种植心得吗？比如，是如何在这样……嗯……独特的条件下，选择种植仙人掌的？还有这些……这些木板是？”

　　沈枝棠看了看那些墓碑，又看了看远处教学楼的方向，脸上没什么表情。她想起来主任说的“必须做出成果”。

　　她转回头，对着镜头，语气平静，一字一句：

　　“心得就是，有些地，它可能就不适合种庄稼。”

　　“以及，”

　　她顿了顿，目光扫过那些歪歪扭扭的字迹。

　　“埋点东西，也算是一种成果。”

作者有话说

实验班就这样锄地 ing（锄地失败遂埋物）