《何是夏》无题cay

11、上课 女神老婆~

　　聂晴一手拉着何知春，一手拉着李佳凝。
　　李佳凝正在和一边的赵一洁唠嗑。
　　夏响溜到何知春旁边牵住她的手。
　　“知春！你怎么能帅成那样！没提前写稿，没大纲，甚至是在新生发言的前几分钟才知道自己要上台发言！你就这样坦荡的上去讲话了！我靠！人怎么可以帅成这样啊！我宣布，何知春现在是我的女神！”李佳凝激动的声调提高，“所以……女神以后笔记发我一份谢谢！”
　　“你咋怎么没出息，我以为你会要亲签！”聂晴打了李佳凝肩膀一下，“不管你要不要，女神老婆给个亲签！”
　　何知春微微笑着。
　　“是啊，女神姐姐给个亲签呗？”夏响附和着喊了声“老婆”。
　　“我没带笔，亲签的话回去再说？”何知春拉着夏响，听着她们聊起最近的校园八卦。
　　“姐，你好受欢迎啊。”夏响拉着何知春，伏在她耳边说。
　　“你也是啊。”何知春也学她，伏在夏响耳边说话。
　　随着声音一同扑在夏响耳边的还有热气，挠的她耳朵痒痒的。
　　“我们下节课英语……又要听宁宁姐唠叨……”夏响整个人挂在何知春身上。
　　“不要说宁总管，今天早上的班会我听她叨叨叨说了一堆，还说什么‘你们简直是我带过最差的一届’，听得我耳朵要起茧子了，我高二绝对不要在宁姐手底下待着了！”赵一洁拉着她们快走了几步，“姐姐们，咱们快点呗？到晚了宁总又要叨叨叨。”
　　“你们好惨……还在学校就要接受宁总的剥削。”
　　“对呗！宁总管这是想提前让我们进入社会啊！”
　　“成了，快到我们班门口了，拜拜。”聂晴朝着夏响挥挥手。
　　“拜拜，我们要去送死了”夏响松开何知春的手，目光能看出来一丝恋恋不舍。
　　“没事的，如果宁总管不放你们，我们女神直接把门踹开去救你们于水深火热之中”李佳凝敲了敲何知春的肩膀，“是不，女神大人！”
　　“快回去吧，不然宣老师也要说我们了。”聂晴把李佳凝向教室里拉去
　　“怕啥，还有宋沛棋他们给咱们垫底呢。”李佳凝似乎还想再聊两句，被何知春和聂晴架进教室。
　　“走了凝唠唠！回教室了！”

　　班级里还有三分之一的人没回来，宣望舒看她们进来了，指了指讲台边上的教科书。
　　“自己拿书和练习册，写名字，别丢。”
　　“给，女神大人！”李佳凝将书和练习册递给何知春。
　　何知春拿着书回了位置，将提前整理好的历史作业拿出来。
　　“女神大人，请！”聂晴将自己平时记笔记的本子递给何知春签名。
　　“好。”何知春拿起笔，在首页签上“何知春”三个字，名字的右上角还有一个“。”。
　　她的笔迹有力，笔画连贯却不潦草。
　　“果然是女神！我们女神全能！”聂晴带着笔记本回到自己的作业上。
　　不一会儿，郑远他们甩着脸上的水回来了。
　　宣望舒见人都到齐了，站起来做了个自我介绍。
　　“我姓宣，不出意外是大家高一整个一年的历史老师。还有问题吗？没有的话那我们就直接上课了。”
　　他翻开教科书，教室里的刘晓智举手问了一句。
　　“宣老师，您多大？”
　　宣望舒抬头看了他一眼，回答道：“二十六，还有别的问题吗？”
　　“没有了！谢谢老师！”
　　刘晓智回头朝宋沛棋抛了个眼神。
　　宋沛棋在群里控诉他。
　　[高一六班吼吼嘿嘿]
　　宋沛棋：你牛逼！
　　李佳凝：你就这样问出来了……？
　　刘晓智：就问个年龄而已，宣老师不会在意啥的。
　　聂晴：一个星期奶茶到手！
　　郑远：宣老师居然没其他疑问？
　　李佳凝：听他这个名字就绝美。
　　李佳凝：望舒，月亮啊！
　　聂晴：我要把宣老师的备注改成“月亮”！
　　聂晴：不对我没有宣老师微信……
　　李佳凝：说来咱们历史班没有群？！
　　郑远：想啥呢？
　　郑远：宣老师带咱们年级四个班，剩下四个班是魏文老师带。
　　郑远：他还是一班班主任，有啥好友位给你啊。
　　宋沛棋：封@郑远 为六班百事通！
　　宣望舒看着下面几个学生一会儿抬头一会儿低头的，大概已经知道他们在干什么了。
　　“郑远？起来回答一下，新石器时期有什么文化遗存？”
　　“啊……这个，宣老师您听我说，新石器时期呢是在旧石器时期后面的一个时期……”
　　聂晴听着他跑题的说了几句，指着书上的一句话，在旁边写了个大大的“读”字。
　　“啊……啊对！仰韶文化和龙山文化！还有良渚文化等等……”
　　宣望舒听着他回答，点了点头，让他坐下了。
　　“仰韶文化的房屋特征是半地穴式房屋，良渚文化的房屋特征是干栏式房屋，两个文化因为所在地区不一样，所以房屋也出现了不同的特征……”
　　何知春撑着头听课，时不时写几句笔记。
　　放在桌兜里的手机屏幕亮了一下。
　　是夏响的消息。
　　她右手拿笔在书上写字，低着头佯装做笔记。
　　夏响：开始上课十分钟了……
　　夏响：总管还在叨叨我们的状态。
　　夏响发来一条长达36秒的语音，何知春转了文字，是陈宁宁长篇大论的批评。
　　大致意思就是：你们现在的状态根本就不像高中生，上个课死气沉沉的，上课都这个态度，那高考也这个态度吧啦吧啦的……
　　夏响：如果她讲课的话我们真的会听的很认真的……
　　春：嗯。
　　春：宣老师正在讲课。
　　夏响：讲的啥啊。
　　夏响：我们没发历史课本。
　　春：人类文明的起源。
　　夏响：讲的怎么样？这个老师好不好相处啊？
　　春：讲的挺好的，只是上课不认真会被点名回答问题。
　　春：他应该是背过点名册，知道谁是谁。
　　春：挺好相处的。
　　夏响：什么……
　　夏响：他教几个班啊……
　　夏响：我怎么记得整个高一就俩历史老师啊。
　　春：他教四个班，剩下四个班是魏文老师教。
　　夏响：记忆力真好……
　　春：认真上课。
　　夏响：宁总管又不认真讲课……
　　何知春的一句“那也把手机放下”还停在聊天框没发出去，宣望舒点她起来回答问题。
　　“何知春？你来说说，禅让制和世袭制在传承的方式上有什么变化，这一变化标志着什么。”
　　何知春站起身，直直对上宣望舒的目光。
　　“禅让制是权力让渡，世袭制是权力继承，标志着从‘公天下’转变为‘家天下’，标志着早期国家形态形成。”
　　宣望舒看着她，觉得这个学生不太一般。
　　何知春坐下后，看到夏响又发来几条消息。
　　夏响：怎么一直在输入中？
　　夏响：被老师发现了？
　　何知春将对话框里的字删掉。
　　春：嗯。
　　春：刚刚被点起来回答问题了。
　　春：好好上课。
　　夏响：好嘞。
　　何知春收起手机，正巧宣望舒说今天的作业。
　　“今天作业把练习册前两课写完，不多，最后一排把暑假作业收了。”
　　此时距离下课还有六分钟，何知春将作业放在左上角方便收，随后拿出练习册开始做作业。
　　“哇塞……学霸就是学霸，刚下课就开始写作业。”何知春身后坐着的刘晓智小声惊叹。
　　“就十几道选择一道简答，写完得了。”
　　宣望舒坐在讲台上翻看着暑假作业。
　　“刘晓智，你写的金文？”
　　全班响起此起彼伏的笑声。
　　“宣老师，他未来准备去研究甲骨文！”宋沛棋收拾完课本笑着说。
　　“行啊，我可以介绍你进研究所，推荐信上写‘这是我学生，会写金文’行不行，”宣望舒翻了两页之后合上书，“我不太忍心看你的作业了。”
　　“看见没，宣老师也觉得你这字写的……不太像字，练练字吧！”聂晴把笔一扔向后靠在椅背上。
　　“诶宣老师，您是哪的人啊。”郑远俯身趴在桌子上，好奇问道。
　　“我从小在晴鹤长大的，父亲是京城人，母亲是忱城人，算是……混血？”宣望舒整理了一下作业，看了看时间，继续和同学们唠起来。
　　“你们以后想去哪里读书？”
　　“我想去忱大！”聂晴先说了学校。
　　“我……去京师范吧，”李佳凝抬头插了句嘴，“以后回母校教书。”
　　“挺好啊，我的母校。”宣望舒整理了下衣领。
　　“那我也去京师范！”郑远也附和一句。
　　“呦～你俩有情况！”宋沛棋意味深长的看着郑远和李佳凝。
　　“瞎说！我觉得……凝姐和晴姐才是一对！六班双姐！”
　　“那何知春呢？想去哪里读书？”宣望舒看着何知春。
　　“公大，读刑侦。”何知春收起作业。
　　“公大？！女神你要当警察！”聂晴震惊看着何知春。
　　“嗯，回来当刑警。”
　　“挺好的，”下课铃响起，宣望舒收好教科书和作业站起身，“你们好好上课，作业放学前收了之后……何知春帮我把作业送到办公室，你以后就是历史课代表，我们下周一见。”
　　“诶呀……可算下课了！晴晴，陪我去卫生间！”李佳凝伸了个懒腰，“知春女神你去不去？”
　　“不去了，你们去吧。”何知春准备好下节课的作业。”
　　“好吧，晴晴我们走。”