1、第 1 章 ...
-
生理：小BABY他爸——我是多么想认他做干爹啊……啊……；田老师。（他教神经那阵子我天天数着日子盼望与其“约会”一天四十五分钟）
局解：范老师，很慈爱的长者，很耐心的导师；谭老师，对我们的态度多为“哀其不幸，怒其不争”，是位严肃而认真的人；曾教过我们系解的那位说“医学生哪有时间去打扮”的年轻女老师，一直是很受大家喜欢的老师。
生化：可爱的教最后几张DNA\RNA\PRO的合成还给我们划重点的卷发女老师；百分之九九的童鞋都喜欢的老老的男老师；
细生：给我们划重点被200多人的翻书声彻底雷翻笑晕的漂亮女老师；带第一堂课的不断反复一次又一次强调要提出问题做出假设用自己的方法思考答案的瘦瘦高高的男老师，也是带我们实验课的老师；
寄虫：跛脚的实验课老师，把可爱的自行车放进阶梯教室的男老师，也是带了我们原虫，给我们放《宠祸》看的老师，每次点名回答问题都从我们班同学喊起的老师！！；很强大的女老师，话说一个女人讲起寄生虫面不改色心不跳需要多大勇气…她做的课件也很好，看得出很严谨与时俱进很是花了一番心血；
医免：真的很喜欢教1-8章的那位女老师，相信很多童鞋和我一样，她上课重点明确，也很发散——既把考试内容很清楚的告诉我们，也在此基础上通篇深入，她的声音很好，语调没什么起伏，但一路娓娓道来，引人入胜，很有趣味。另有一位男老师和女老师。印象不深。
临免：印象里他是病理小组指导老师。肯定是很吊的老师。不过临床免疫的课本身没有太多供其发挥的余地吧，授课思路基本上还是照课文理清顺序和重点，但其条理非常清楚，前后联系，综合性高。这为老师也不会为难我们在书本上跳来跳去的讲课，为学生减轻了很大负担。
英语：一直带我们A班的CHERRY老师，一如既往的走亲民路线，诗歌浪漫派。每次喊我班童鞋交作业回答问题就会冒出仨字：“XX强！”强哥，这奏素RP啊~~~
-------------------------------
心里其实是非常愧疚的。很多老师的面目都已模糊，名字更是想不起来。这其中也有每个专业课经常每个章节都换老师讲解的缘故吧。不过还是很不好。
大学的老师在课堂上几乎没有做自我介绍的，潇洒利落开篇即进入主题，而后在帮我们把书读薄了之后淡淡的来一句,今天的课就到这里，下一节课将有新老师…
不知道其他学校和学院的老师是不是如此呢。
但尽管如此，在一起共度的每一分钟都深深的印刻在我脑海里。学期过后，我回想起来的，更多的不是相貌衣着，而是从他们口中不断跳跃而出的闪着智慧火花的语句。这样的比喻或者很俗套，但没有比他们的言行思想更打动我的了。他们把“为人师表”四字，在他们的课堂上，课后的交流中，诠释的淋漓尽致，精彩绝伦。他们有着不同的风格，却在做同样一件事——传道授业解惑。
------------------------------
感谢所有给我们班代过课的老师。即使他们永远不会听到我在这个角落表达的谢意。感谢他们赠与我的无比美好的每一个四十五分钟。
------------------------------
祝福。
作者有话说
第1章 第 1 章
