《成为陈都灵，是我少年时代的英雌主义》雾中同尘

1、我少年时代的英雌主义 她的出现，

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　　我第一次看见她，是在高三那个闷热的晚自习。教室顶上的吊扇有气无力地转着，卷起试卷边角与昏昏欲睡的空气。同桌偷偷刷着手机，突然戳我手臂：“快看，南航校花。”

　　屏幕上的女孩抱着一摞书站在梧桐树下，白衬衫洗得发亮，阳光从枝叶间漏下来，在她发梢跳舞。底下写着：陈都灵，南京航空航天大学，理工科学霸。

　　“真厉害啊，”同桌感叹，“长得好看还是学霸。”

　　我嗯了一声，低头继续解数学题。笔尖在草稿纸上划出深深的痕。那一刻的心情复杂得像函数题，有羡慕，有自卑，还有一种说不清道不明的向往——如果我也能这样明亮，该多好。

　　十七岁的我，是重点中学里的中等生，永远坐在教室第三排的固定位置。数学是我的天敌，物理让我头痛，唯一擅长的语文在理科班显得无足轻重。母亲说：“考上好大学就好了。”可好大学是什么？我不知道。未来像蒙着浓雾，我在这头，光在那头，而我找不到路。

　　陈都灵的出现，像雾里透进的一束光。

　　我开始偷偷关注她。用周末仅有的两小时休息时间，去网吧查她的消息。知道她凭借一张素颜照火爆网络，知道她高考621分，知道她学飞行器制造专业，知道她被评为“全国校花冠军”。

　　多么俗气的称号。可放在她身上，却莫名显得清新。因为她不像是追逐这种虚名的人——在被拍到的大多数照片里，她总是抱着书，步履匆匆，眼神干净而专注。

　　“她好像知道自己想要什么。”我在日记里写。

　　而我不知道。

　　高三下学期，压力大到睡不着。凌晨一点，我躲在被窝里看她的采访视频。记者问：“很多人因为你的外貌关注你，你会觉得困扰吗？”

　　她笑了笑，眼睛弯成好看的弧度：“外貌是双亲给的，但脑子里的东西是自己学的。我希望有一天，大家提起陈都灵，首先想到的是她的专业能力，而不是别的。”

　　那一刻，我忽然坐起来，拧开台灯。

　　物理试卷上红色的不及格格外刺眼。我重新拿起笔。

　　不是模仿，不是追逐。而是忽然明白：价值一定要自己创造。

　　我开始疯狂学习。凌晨五点半起床背单词，课间追着老师问问题，晚上打着手电筒在被窝里刷题。桌角贴着一张陈都灵的照片——不是明星照，而是她低头计算的一张侧影。旁边写着她说过的一句话：“想要和得到中间，还有一个做到。”

　　一模，二模，三模。成绩缓慢而坚定地上升。

　　高考前夜，我又看了一遍她的采访。她说：“人生最幸运的，是找到自己的方向。”

　　我关掉视频，对自己说：明天，去找我的方向。

　　后来我如愿考上不错的大学，虽然不是南航。后来陈都灵出道演戏，从《左耳》的小耳朵到一系列作品，争议不断，但她始终稳步前行。

　　大学里，每当我遇到困难，都会想起她——想起她转型演员后被质疑演技时，不声不响地去进修；想起她在综艺里解微积分题时从容的样子；想起她总是温和而有力量。

　　有一天，我看到她的专访。主持人问：“你觉得什么是英雌主义？”

　　她思考片刻，说：“认清生活真相后，依然热爱生活。但在此之前，是先认清自己。”

　　我忽然泪流满面。

　　少年时期的英雌主义，不是拯救世界，而是拯救那个迷茫的自己。而陈都灵，是我投射所有向往的载体——我从未想成为她，我只是透过她，看到了自己可能成为的样子：清醒，坚定，不断地向前走。

　　如今我坐在大学的图书馆，窗外梧桐树叶沙沙作响，就像当年照片里的那样。我在笔记本上写下：

　　成为陈都灵，是我少年时期的英雌主义。而成为我自己，是一生的英雌主义。

　　合上本子，我继续写论文。阳光透过窗户照在纸上，暖融融的。

　　我知道，我也在发光。

作者有话说