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21、军训1 需要拉郎配 ...
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第21章
早课间，元铃棋在班里跟同桌热情分享姐姐给的军训清单，音量不小，但在班里却刚刚好。
班长在讲台上黑板讲台一起敲并大声宣呼，试图压下下面热闹过菜市场的吵闹声：“安静安静！安静！！你们都给我拿纸记一下！！！！”
吆喝了大概2分钟，还是班里的小“头头”被吵烦了，拿书摔了一下桌，班里才安静下来。
“呵哼。”班长装模作样地学大人清了一下嗓，他指着黑板道：“注意事项什么的等下午班会老师会讲，除去事先有跟老师请假的同学，其他的都拿纸记一下。
这几个是军训到时候要唱的歌，趁这最后几天时间，把它们练熟了，到时候我们要唱出全场最佳的气势！力压其他班级，特别是一班！”
班长心里想：本来班级就倒数了，至少要在这里争口气！
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接送车七拐八弯，把一车车的学生顺利送到目的地后调头就走。
现场有两个学校的初一生来参加军训。一地的学生在陌生的环境不敢走远，一团一团聚在一起，新奇的惊讶声此起彼伏：
A：瞧，那边好像火箭！就是有点缩水。
众人：哪里哪里？
B：你们看远远那边是不是枪！？
众人：哪里哪里？
C：这还有教官！
众人！！！
几团人聚的更紧实了一些。
十几个教官列成方队有序入场，在一地少年面前鹤立鸡群。
各班的班主任在各个班级偏边当背景板。
独站一排穿着明显不一样制服的高胖子调动队伍面向学生，做出中规中矩的自我介绍，表明自己是总教官，介绍接下来几天的军训之旅。
老师按照教官指示让学生们按照体育时排列好的队排列整齐。
总教官再依次将身后的教官一个名一个名喊，让他们去他指定的队伍中去，被指派好的班级，背着行囊晃晃悠悠地跟上，这将是他们军训前可以懒散的最后一次了。
元铃棋跟姜桂媛的班级合并一起给一个姓肖的教官带。肖教官领着他们到一个仓库面前停下喊口令：“立定！向左看齐。向前看。”
喊完，他将两个班合并后高低不一的队伍重新排列，让他们接下来按这个顺序列阵。
列完他站在阵头道：“从第一队开始，每个人去拿水壶一个、衣服2套。”
第一队陆续拿完，肖教官看向第二队，第二队队头回看他，不明所以，还是排第二位的推了他才反应过来接上第一队去。
新鲜装备还没新奇够，一个学员手脚紧张道：“教、教官，我、我水壶盖裂了。”
肖教官学舌道：“把、把舌头捋直了说。”
学员举起壶盖道：“教官，我这个盖子坏了。”
其他学员看着这个倒霉蛋，赶紧试试自己的有没有坏了，还真不少学员坏了，一个接一个上报出声。
肖教官点头示意知道：“对，坏了，自己想办法解决，有连盖都盖不了的，就找他来这里重换，如果还能盖，自己解决。”
第二队队头被拽出来时一脸我是谁我在哪，下意识看向教官，教官对他肯定地点了点头：就是你。
二队头：……
肖教官：“在这里说个规矩，有问题的，发问前要说‘报告’，我叫你们时你们也要应到，知道知道？”说完顿了一顿：“知道了就回答‘知道’！”
学员们纷纷前前后后稀稀拉拉应知道、知道了。
“不要给我加尾音‘了’，也不要死气沉沉没吃饱一样。重新说‘知道’！”
“知道！”
“大声点！知不知道？”
“知！道！”整整齐齐响彻云霄，教练终于满意地点了点头，领着队伍前往下个目的地，把水壶盖问题抛之脑后。
第二个目的地是个类似仓房的地方，很大，右边有一整排桌子，上面除了一摞摞像枕头套的物料空荡荡的，旁边空地堆满刚清洗好的被子被套等床上用品，几乎没有下脚余地，有几个后勤在整理被套被子。他们对围观的学员无动于衷。
教官叫两个后勤过来，后勤过来敬礼后道：“连长！”
教官道：“你们两给他们示范一下怎么叠被套床单。”
两个后勤齐声应“是”后，开始两两配合叠出一套出来。
教官等他们示范完成，指向凌乱的被单被套，对着学员道：“随机两人一组，一组30张被套30张床单，五分钟内把这些叠完。开始！”
在后勤再次示范下，两两一组，从第一套的机械、偷师，第二套的“磕磕碰碰”，第三套“健步如飞”。
后勤放下整理的活，对着教官半开玩笑道：“连长，还是学生崽学习东西快呀，你这个五分钟，是不是给多了。”
肖教官不理会他，边看秒表边扫视全场。并不是所有人都跟后勤说的那样，上手快，还有那么一两组磕磕碰碰，好在他们旁边那队看到他们的慌了，放慢动作小声地纠正他们。
肖教官适时报时道：“剩两分钟，有的还没叠完15套！”
后勤起哄道：“是不是要男女搭配干活才不累呀！”
姜桂媛看着同组的同学慌乱中又溜了手里的布角几次，安抚道：“别理，他们那样就是要干扰我们，制造焦虑。你把这些当成在家时的家务，不要看太重，主要有动手，急不来。熟悉上手后我们再放快手速，就能跟上的。”
元立绰这边任务快完成了，折着最后一张被单跟同组说：“我们去帮帮她们吧？”
同组——元铃棋配合着捏住元立绰递过来的折角，不慌不忙道：“看圆子被落下进度，担心被拉去拉郎配呀？”
元立绰不想听她胡扯，放好方整的被单准备过去，被元铃棋隐蔽拽住拉向隔壁同样还有好多没有折够任务的组合。捡起一张被单就往他手里塞。
手里多了份东西让元立绰下意识捏住，他不解看向元铃棋：什么意思？
元铃棋拉开他手里被单一角开始折叠，他只能配合动作。
元铃棋动作不慢道：“我们距离好几组远，你不帮你附近的，跑去帮她，怎么，这里你只认识她？别忘了，我们现在是整体，不是说你跟谁熟就去帮谁，对附近的就‘见死不救’。”
元立绰无法反驳，确实是因为自己个人看法而忽略整体，在他被动折完两套后，陆陆续续有人完成任务不好意思干站着，纷纷投入到还未完成任务的组合里。
直到真堆积如山的布料被折叠完，变成一摞一摞方方正正有一定高度的物料，那些最后完成任务的一副恍如隔世的表情，这真是大家一起折完的？？
同学们傻站在原地等教官发话，教官保持看着秒表的姿势没有发声，有几个机灵的同学组织同学们把布料分类整合到桌上，再让他们放好后按队伍排列整合。学员收拢到尾声，教练勘勘把刚响的计时器关掉。
他站在队伍前头，两个后勤看着“空荡荡的”空间，没活干的他们选择站在教官旁边看热闹。
肖教官看他们不走，对他们说：“让你们玩两把？”
俩后勤嘻嘻笑笑你推我我推你的，终于一个说拉郎配的站出来，不管人排队还没排整齐就喊：“立正！”
学生：哗啦啦立正。
不等站稳，又一道口令：“稍息！”
——哗啦啦
“立正！”
——哗啦啦
“向左…向右转！”
……
“向后转！”
“向右转！”
……
口令一个个下，丝毫不给人歇息的机会。
拉郎配看好多人都晕头转向，满意的住了嘴，嘻嘻笑笑的嘴脸也收了回来，对着教官严肃地行了个敬礼喊道：“报告！”
肖教官对他点点头，他又回复嬉笑模样退到一旁。
肖教官道：“来！面向我！朝中间靠拢！”
还没排整好就被耍了两把的学员们终于规整排列好一个像样的阵型。
待他们站定，教官走向阵型，把其中两个人拉了出来，让他们站在队伍前头，巡视道：“知道为什么你们完成后还剩那么多时间吗？”
学员面面相觑。
教官对着被拉上来的其中一个问到：“你知道吗？”
学员立正面向教官个敬礼道：“报告教官！知道！”
肖教官看他整体动作规范、喊话也有气势，心里满意点头，抬下巴示意他说。
学员道：“因为您晚按秒表加虚报时间！”
“那么肯定？你不会是耍小聪明吧。”
“报告！我闲着无聊会学计算秒时，虽然不能说准确，但一两分还是能估算的！”
教官没再反驳，默认他的说法，反过来对着方阵道：“这位在后面七天当你们的班长，男的那个学生，当副班长。”
是的，前面跟教官对话的是个女生，也是她跟男班长一起组织同学们规整物品并排列的人。她也是元铃棋班里那个“小头头”，元铃棋他们班听到教官这个英明决定，纷纷不自觉挺起腰板，自豪得不要不要的。
元铃棋的班长心里也在咬手帕：呜呜呜～我一世英名的二班呀！丝毫不比一班差！想完还下意识看向他前后左右一班的人，哼哼几声，暗道：你一班再咋牛，到头来还得被我们这个班带！嘿嘿嘿～
教官说完也不给他们解释为什么，接下来就着重教他们听口令、做动作、学应答话术。
重复做完几次后，教练吩咐道：“一人拿一套三件套后自觉列好队跟我走。”
“小头头”班长——关兑英第一个上前，略带示范似的一样样拿好站一旁，看着第一队队头，让他跟着拿，看了两个拿后，她飞快跟上教练步伐，不忘让后面的人拿快些后紧跟上去。
教练也真不等人，第一队陆续加快速度拿完跟过去接上队伍，才赶紧赶慢不让后面的人失去教练的方向，毕竟这里的教官衣服都大差不差，跟错人就尴尬了。
教官带人去分配宿舍，讲解宿舍卫生，器具摆放等问题，完成所有分配后，他点了一个人道：“带上你的被子到楼下一起集合。”
被点的人刚好是一班的班长林林绵……
